Concours de l'enseignement - un dernier point.
VloĆŸit
- Äas pĆidĂĄn 2. 09. 2018
- business enquiries / collaborations : antastesiaa@gmail.com
đŒIf you like my content and would like to support me, I have a patreon page: / antastesia
With 'only' $1 a month, you can greatly help the channel!
đŒSi vous souhaitez soutenir ma chaine et m'aider Ă produire du contenu de qualitĂ© et variĂ©, vous pouvez le faire avec 1⏠par mois ici : / antastesia
âïžmy blog : www.antastesia.com/
mon blog en français : fr.antastesia.com/
đ· instagram : / antastesia
âïžTumblr : / antastesia
âïžTwitter : / antastesia
If you want to help with the subtitles : czcams.com/users/timedtext_cs_p...
thank you so much !
Bonsoir Emy, comment peux-tu douter de ta valeur ??? Je ne comprends pas...
Tu as beaucoup d'atouts Ă mettre en avant :
- Tu as un parcours universitaire trĂšs riche et pluridisciplinaire ;
- Tu es bilingue français / anglais ;
- Tu as des connaissances en japonais et en arabe ;
- Ton bagage littéraire est impressionnant ;
- Tu apprends trĂšs vite et tu sais gĂ©rer plusieurs tĂąches diffĂ©rentes en mĂȘme temps ;
- Tu es passionnée par tout ce que tu fais ;
- Tu as une sacrée force de caractÚre
...
Quoi que tu en penses, tes études, toutes tes connaissances et ton master sont précieux. Ce sont des clés et je suis convaincue qu'elles t'ouvriront beaucoup de portes.
J'espĂšre vraiment qu'un jour, tu pourras rĂ©aliser la thĂšse qui te tient Ă cĆur. Tu le mĂ©rites tellement !
Bonne rentrée à toi
Pour te consoler, sache que RenĂ© GuĂ©non lui mĂȘme a Ă©chouĂ© Ă l'agrĂ©gation, savoir qu'un esprit aussi prodigieusement douĂ© a Ă©tĂ© refusĂ© Ă ce concours permet de se rendre compte de la relative nullitĂ© de ce petit saut d'obstacle qu'a mis en place la bourgeoisie pour se reserver la sphere culturelle et intellectuelle. A titre personnel j'ai vecu quelques annees en couple avec une personne agrĂ©gĂ©e de lettres et je dois admettre qu'en dehors de son vernis culturel bien arrosĂ© par ses parents depuis sa tendre enfance qui lui a permis de decrocher son sĂ©same agrĂ©gatif, elle etait d'une imbĂ©cilitĂ© abyssale. conclusion : ne jamais avoir de regrets.
Bonsoir Antastesia, je vois que j'ai un retard de 5 ans, mais je tiens Ă commenter ton tĂ©moignage đ merci beaucoup pour cette vidĂ©o frappante de sincĂ©ritĂ©, riche d'un regard provenant des coulisses du concours. Je trouve admirable d'avoir Ă©tĂ© admissible, car le niveau demandĂ© Ă l'Ă©crit est Ă©levĂ©. Il y aura toujours une part de chance dans un concours, mais heureusement, c'est surtout liĂ© Ă ton niveau. Chapeau bas. Tu es enseignante et tes Ă©lĂšves ne verront pas en toi la "non agrĂ©gĂ©e", mais des valeurs, une passion et une comprĂ©hension profonde des jeunes gens qui te sont confiĂ©s. J'ai refusĂ© de repasser ce concours jusqu'Ă cette annĂ©e et pendant vingt ans pour les raisons que tu Ă©voques et que je craignais... Cela ne m'a pas empĂȘchĂ© de m'Ă©panouir avec les Ă©lĂšves.
Cependant, j'ai besoin de confronter Ă nouveau mes petites cellules grises Ă un dĂ©fi de taille, et quel que soit le rĂ©sultat, sache que tu as acquis, sans forcĂ©ment t'en rendre compte, des compĂ©tences renforcĂ©es, un regard plus mĂ»r sur la littĂ©rature, pour ma part un retard que j'ai hĂąte de rattraper (comme les vidĂ©os qui suivent celle-ci đ ). Bonne soirĂ©e.
Je repasse le capes d'anglais cette annĂ©e, je suis trĂšs contente que tu sortes ce style de video đ
Je pense que le choix que tu as fait pour ton oral de leçon est bien plus important que l'obtention ou non d'un concours. Comme tu le dis, tu es restĂ©e entiĂšre, honnĂȘte et pertinente, et c'est tout ce qui compte. J'ai "bĂąclĂ©" un dossier de concours - que j'ai Ă©videmment ratĂ© - pour aller soutenir une amie qui venait de perdre son pĂšre, et j'ai eu la chance d'avoir un prof trĂšs bienveillant qui m'a dit que cette dĂ©cision en disait beaucoup sur la personne que j'Ă©tais. Sinon, je suis toujours vexĂ©e de mon 8 en philo au bac : j'avais sciemment refusĂ© d'Ă©voquer Freud dans une dissertation sur le langage. Je n'ai pas dĂ» l'expliciter assez, mais c'Ă©tait un choix rĂ©flĂ©chi et engagĂ©!
Par ailleurs, il est grand temps que le mythe de l'égalité des chances et de la méritocratie soit plus largement déconstruit.
Merci beaucoup pour cette vidéo !
JâespĂšre vraiment que tu pourras faire ta thĂšse ! đ€đ
Câest juste inhumain lâagrĂ©gation.. tu as Ă©tĂ© trĂšs courageuse ! Je suis trĂšs fiĂšre de toi â€ïž
Tu es/vas ĂȘtre une prof gĂ©niale!
Au moins, cette annĂ©e, tu vas pouvoir souffler un peu aprĂšs ces derniĂšres annĂ©es đ
Loveeeâ€ïž
Quand tu as dĂ©crit le jury de lâagrĂ©gation, j'ai imaginĂ© Simon Cowell.
merci pour le partage de ton expérience, ça m'est vraiment utile. Surtout que comme toi, dans ma famille trÚs peu de personne ont un diplÎme universitaire...
Vraiment trÚs intéressant... tu es passionante ! Merci pour tous tes partages
Bravo pour ton courage et fĂ©licitations pour ta rĂ©ussite bien mĂ©ritĂ© vu ton travail et ton honnĂȘtetĂ© intellectuelle. Bonne rentrĂ©e !
C'est la mĂȘme pour le concours de l'ENM (l'Ăcole Nationale de la Magistrature). C'est "RĂ©publicain" les concours... Sauf que si tu n'as pas fait de stage en juridiction, au grand oral c'est mort, sachant que les stages sans piston, c'est trÚÚÚÚs compliquĂ©. Aussi, 80+ % des personnes ont eu recours Ă une prĂ©pa privĂ©e (il y en a deux majeures, entre 2200⏠et 3000⏠uniquement pour l'admissibilitĂ© et entre 1000 et 2000 pour les oraux, et mĂȘme la prĂ©pa publique, l'IEJ, c'est 800⏠et c'est minable). Et impossible de bosser en mĂȘme temps, enfin sauf dans le Droit mais juste avec un Master, sans expĂ©rience, va trouver ça et pas Ă plein temps en plus. C'est pareil pour les oraux, sujets diffĂ©rents pour tous, contrairement aux Ă©crits. La chance joue aussi beaucoup dans les concours. En revanche, je ne vois pas comment on pourrait avoir les mĂȘmes sujets, Ă moins d'avoir 400 jurys en mĂȘme temps.
Aussi, je comprends bien ces histoires de formatage, de rĂ©ponses attendues, de ne pas pouvoir exprimer certains dĂ©saccords, etc. C'est exactement pareil. Le pire, c'est que dans les rapports de PrĂ©sident de jury, ils se plaignent de l'uniformitĂ© des Ă©tudiants sortis des prĂ©pas, alors qu'ils en admettent l'immense majoritĂ© et que dĂ©vier de ce qui est attendu, c'est tout de suite sanctionnĂ©. Et je je parlerai mĂȘme pas de l'Ă©preuve de culture gĂ©nĂ©rale qui, forcĂ©ment, en avantage certains. Et je fais partie de ceux-lĂ , c'est juste qu'il faut ĂȘtre aveugle pour ne pas voir les injustuces des concours, surtout ces concours de catĂ©gorie A/A+ !
Merci de l'évoquer en vidéo !
Je suis en L3 de lettres modernes du coup et lorsque jâĂ©tais au lycĂ©e jâavais la chance de faire L spĂ© thĂ©Ăątre et durant les heures de thĂ©orie on rĂ©flĂ©chissait aux oeuvres de maniĂšre trĂšs contemporaine. Notre prof Ă©tait Ă la base une prof de ES et franchement câĂ©tait une super belle expĂ©rience dâouverture dâesprit et elle nous a donnĂ© un vrai regard diffĂ©rent sur des oeuvres qui pourraient paraĂźtre « chiantes ». On avait les Bacchantes dâEuripide, Cendrillon de Pommerat et le personnage de Figaro. Et câest en vĂ©ritĂ© ce qui mâa fait comprendre que lâon pouvait sâidentifier aux oeuvres anciennes malgrĂ© les grosses diffĂ©rences de moeurs. Et depuis jâavoue que jâai une grande affection pour les oeuvres antiques.
Bref tout ça pour dire quâaborder une oeuvre avec un identification contemporaine câest tellement un moyen de « convertir » les gens qui ne comprennent pas pourquoi la littĂ©rature est importante en des gens qui sâintĂ©ressent sans pour autant aimer ou adhĂ©rer. Ăa crĂ©e du dĂ©bat et câest important je trouve.
ChĂšre Emy, je regarde toutes tes vidĂ©os dont celles sur l'agrĂ©gation. Je n'ai qu'un seul conseil pour toi : change de pays. Je t'en prie, quitte la France, quitte Paris, quitte ce systĂšme d'une injustice folle, pars dans un pays que tu aime et sois heureuse, tu mĂ©rite bien mieux que ce qui t'arrive, et par dessus tout tu mĂ©rite d'ĂȘtre heureuse. You're not gonna find happiness in the same place u lost it. Je te souhaite plein de bonnes choses pour la suite
La (presque) toute derniÚre phrase de ta vidéo est celle que j'avais besoin d'entendre. Faire un job qui n'est pas celui que nos études nous avaient amené à faire peut permettre de se recentrer et surtout, de mettre de l'argent de cÎté.
Merci. J'irai peut-ĂȘtre au travail en trainant un peu moins des pieds demain matin. Parce que mĂȘme si tout ça je le sais, ça fait toujours du bien de l'entendre !
FĂ©licitation pour le cafep, je l'ai eu en maths, et c'est un nouveau dĂ©part. Je me sentais aussi en Ă©chec, mais ma traversĂ©e du dĂ©sert Ă©tait plus longue que toi. Je focalise plus sur les cours maintenant. Je pense garder l'agrĂ©gation pour bien plus tard. Le temps d'ĂȘtre plus fluide avec des applications plus riches pour ma matiĂšre.
Merci †je suis contente d'avoir entendu ton point de vue sur l'école privée.
Coucou, je pense que passer un concours, c'est un sacerdoce. C'est Ă dire qu'il ne faut faire que ça. Mon pĂšre a passĂ© le capes et l'agrĂ©gation de physique. Il avait 45 ans passĂ©, il a Ă©tĂ© 12Ăšme Ă l'agrĂ©gation et il a eu le capes (certes, il a eu un peu de chance aussi). Mon frĂšre a passĂ© l'agrĂ©gation de musique vers 25 ans et il a Ă©tĂ© 2e. Tous les deux n'ont pas fait autre chose pendant 1 an. Ils ont suivi de "jouer le jeu" (code vestimentaire, jargon...). AprĂšs, il faut savoir par ex que mon frĂšre avait un copain qui a eu l'agrĂ©gation en Ă©tant bien placĂ© aussi. Il a Ă©tĂ© envoyĂ© dans une ecole horrible ce qui l'a fait dĂ©missionner deux mois plus tard et ...il est rentrĂ© dans la police ! Je dis ça pour dire que le concours n'est pas tout et ce n'est pas parce qu'on le rĂ©ussi que ça va nous permettre de nous Ă©panouir dans ce mĂ©tier. Perso, je suis instit (je m'entends mieux avec les petits), et ça me va. Peut-ĂȘtre parce que je viens d'une famille de prof ? Par contre j'avoue que j encouragerai pas mes enfants Ă faire ce mĂ©tier !! Dans le secondaire particuliĂšrement oĂč, comme tu l'as soulignĂ©, on ne choisit pas l'endroit oĂč l'on va vivre, on ne peut pas changer facilement.... perso, je suis partie Ă l'Ă©tranger et je ne m'en porte que mieux !! Bon courage pour cette annĂ©e !
Ătonnamment cette vidĂ©o m'a apportĂ© beaucoup d'espoir pour l'avenir :) Apres ça j'ai plus confiance en mes choix de vie et confiance en la vie elle-mĂȘme. Merci beaucoup !
Je suis allĂ©e en prepa littĂ©raire et je suis dâaccord avec toi dĂšs le dĂ©but les professeurs ont clairement expliquĂ© que lâagrĂ©gation est « possible » lorsquâon appartient dĂ©jĂ Ă ce milieu la au niveau familiale etc et quâil est difficile pour ceux venant dâune catĂ©gorie sociale diffĂ©rente....
Tout à fait d'accord, j'ai aussi été dans une prépa parisienne, et dÚs l'hypokhùgne on nous explique ce qu'est l'agrégation, quelles sont les modalités de ce concours et il y a un grand entrainement au concours, écrits et oraux.
Bonsoir Emy,
Cette vidĂ©o Ă©tait trĂšs enrichissante, mĂȘme si je ne compte pas me diriger vers le professorat et l'agrĂ©gation, je t'envoie beaucoup de courage et de soutien â€ïž
Ce sujet me concerne pas du tout, je suis diplĂŽmĂ©e opticienne depuis 1 an jâai fais genre 2 mois Ă la fac avant dâentrer en bts. Et mĂȘme si mon parcours a pas Ă©tĂ© des plus reposants (loin de lĂ ), jâai jamais eu Ă passer de concours, les master, majeure mineure, agrĂ©gation et tout ça câest du chinois pour moi. Mais juste jâaime trop tâĂ©couter đ mĂȘme si câest des choses qui me serviront probablement jamais jâadore que tu me racontes des trucs! đ
Je te souhaite que tes projets aboutissent ! De mon cÎté je suis dans l'inverse, entourée dans ma famille de thésards et d'agrégés, et moi je n'ai rien fait de tout ça. J'ai tenté la prépa mais je n'ai pas supporté cette pression.
tu m'apaises, merci d'ĂȘtre toi!
Je partage pas mal de tes réflexions sur le systÚme éducatif français et je te conseille vivement de te renseigner à propos de l'UQAM (l'Université du Québec à Montréal). Il s'agit d'une université qui défend des valeurs qu'il me semble que tu partages. J'y suis actuellement et des mots comme féminisme, LGBTQ+, végétarisme etc raisonnent clairement en moi et les différentes recherches actuellement faites à l'UQAM. Les professeurs sont tellement ouverts, accessibles, intelligents et conciliants, je pense vraiment que tu pourrais t'épanouir en écrivant ta thÚse avec l'un d'entre eux si tu souhaites te lancer dans la recherche.
Merci pour cette vidĂ©o (je dĂ©couvre ta chaĂźne en mĂȘme temps). Ton parcours similaire au mien me la rend trĂšs utile, moi qui avait dans l'idĂ©e de passer l'agreg d'arabe un jour ... A rĂ©flĂ©chir donc !
Merci pour cette vidéo, je suis actuellement dans une situation semblable à la tienne et cette vidéo m'a remonté le moral
Merci pour cette vidéo.
Je passe les Ă©crits du capes d'espagnol demain.
Ton experience me parle tellement. Le milieu du Droit est bien ferme aussi. C'est triste a dire car je suis aussi passionnée par ce que j'ai étudié mais, j'ai fini par quitter la France et je crois que conseillerais a mes enfants de s'investir davantage dans les sciences "dures" ou les vocations sont il me semble moins entravées par des considerations élitistes d'un autre age. All the best.
Je suis triste que tu n'es pas eu l'agregation. Je voudrais savoir est ce que tu vas pouvoir faire une thĂšse ? Tu mĂ©rites vraiment d'ĂȘtre prof. J'ai vraiment Ă©tĂ© déçu par ce concours je ne pensais pas que l'agreg c'Ă©tait comme ça. J'en avais entendu que du bien. En tout cas je te souhaite une bonne annĂ©e et de pouvoir faire tout ce que tu souhaites faire.
Tu devrais postuler à un master/doctorat dans les universités américaines. Tu pourras facilement te le faire financer en étant "french teaching assistant" car tu as un diplÎme et une expérience en Fle. J'ai une amie qui a ton profil et qui a pu avoir son doctorat en littérature comme ça.
Bonjour Celia, je suis moi mĂȘme en m1 de recherche en littĂ©rature et je souhaiterais trĂšs fortement poursuivre en thĂšse Ă l'Ă©tranger, je suis donc en recherche aigue d'informations concernant des gens ayant ce parcours car l'universitĂ© est loin de le mettre en avant.. Pourrais tu me renseigner par le biais de ton amie ? ou alors lui demander si elle accepterais de rĂ©pondre Ă quelques de mes questions ? TrĂšs belle soirĂ©e
Je tombe sur ta vidĂ©o le lendemain d'un Ă©chec Ă l'agrĂ©gation d'anglais. Ce concours est une machine Ă humiliation (ou bien Ă vanitĂ© pour ceux qui l'ayant eu croit vraiment que cela rehausse leur qualitĂ© d'ĂȘtre). J'ai Ă©tĂ© admissible du premier coup en y allant "pour voir" il y a quelques annĂ©es, puis me suis ramassĂ©e Ă l'oral, sans rancune (sachant que j'ai un master 2 d'anthropologie et non d'anglais, mais j'ai Ă©tĂ© Ă l'universitĂ© en Angleterre et au retour j'ai rĂ©ussi le PLP de lettres- anglais pour enseigner cette matiĂšre en lycĂ©e pro). Bref, depuis j'ai retentĂ© 3 fois (tout en bossant Ă plein temps au lycĂ©e pro et en Ă©tant maman) et je n'ai plus jamais Ă©tĂ© admissible. Hier, je pensais vraiment que c'Ă©tait OK, j'ai fait une -Ă mon goĂ»t- bonne dissert, argumentĂ©e, aboutie, en citant l'oeuvre prĂ©cisĂ©ment et gĂ©nĂ©reusement ... Tout ça pour me prendre un 6,75 ... ma pire note depuis que je prĂ©pare ce concours ; ma note de traduction (12,25) plutĂŽt satisfaisante pour ce concours n'a pas suffit Ă rattraper cette intolĂ©rable carton en dissertation. Je dis intolĂ©rable, car en TOTALE contradiction avec ma rĂ©elle progression en grammaire, expression en anglais ET connaissance des oeuvres, et notamment celle de Shakespeare qui est tombĂ©e et que j'avais BEAUCOUP bossĂ©. Mais je n'ai pas pu aller aux cours, je n'ai pas de quoi me payer SĂ©vignĂ© ... et je n'ai donc sĂ»rement pas pu intĂ©grer les codes incontournables pour faire partie de ce qui semble ĂȘtre un "club select". Bref, je suis dĂ©goĂ»tĂ©e, car je connais ma valeur, mes connaissances, ma persĂ©vĂ©rance, et mĂȘme si mon travail devait certainement comporter des maladresses et erreurs, je n'avale pas le 6,75 ; je le vis vraiment comme un mĂ©pris et une humiliation. DĂ©solĂ©e pour la longueur du message ; en tout cas ça fait du bien de voir que je ne suis pas la seule Ă trouver tout ce cirque assez injuste.
J'ai passé le CRPE (sans l'avoir) et pourtant je me reconnais beaucoup dans cette vidéo. Le cÎté formatage, le fait de basher des candidats sur les notes pour qu'ils ne puissent pas avoir le concours (j'ai eu 10/100 à mon oral ... ça ne reflétait pas du tout mon travail et ma présentation orale), et aussi l'épuisement émotionnel.
Coucou Emy
Bcp de mes connaissances ont sauté le pas pr devenir prof ou maßtresses d école
J y connais rien mais je tenais à te remercier de ton partage d expériences j ai suivi toutes les vidéos sur le sujet et ton évolution et ça m à permis de voir le systÚme éducatif d un autre angle et combien la complexité de ce métier
Jâai bcp appris
đđâŁïžbonne rentree
Je comprends tellement le sentiment que vous décrivez aprÚs le concours... trÚs nulle en latin (alors que j'ai commencé en L1), je me sentais misérable aprÚs avoir raté l'agrégation... J'ai néanmoins obtenu le CAPES et je me satisfais trÚs bien de ce concours au final mais parfois j'ai encore un peu d'amertume vis à vis du systÚme des concours !
Bonne année scolaire à vous :)
Bonjour, qui peut m'indiquer le nom d'un site des concours d'enseignement du français notamment le cycle secondaire j'en ai besoin pour s'entraßner et avoir des idées concernant les sujets. Merci d'avance
J'entends ta vidĂ©o, je lis les commentaires...tu seras une bonne prof! J'ai ratĂ© l'agreg de LM et j'ai eu le capes la mĂȘme annĂ©e. J'Ă©tais salariĂ© payer ma formation. Un concours est un concours avec tout ce qu'il implique intrinsĂšquement. Son Ă©chec ne doit pas ĂȘtre une remise en cause de soi! D'ailleurs la vie continue! Ce sont mes Ă©lĂšves qui chaque matin sont les meilleurs juges de mon travail, pas un jury d'Ă©rudits qui cĂŽtoie de loin notre quotidien! Je retente l'agreg cette annĂ©e et je jouerai le jeu du concours jusqu'au bout avec l'attitude et les rĂ©ponses formatĂ©es qu'ils attendent, sans doute, mais ils ne me changeront pas; pas ce que je suis au fond! đ
J'ai pas encore vu toute la vidĂ©o, mais je te rejoins. ça me fait doucement rire quand j'entends que le concours est un outil de lutte contre l'Ă©litisme. Je me suis inscrite en prĂ©pa public (1600euros) pour le concours de l'ENM que je vais passer en juin 2019 pour la premiĂšre fois. Je vais devoir en plus bosser Ă cĂŽtĂ©. Mes parents viennent de la classe populaire (mon pĂšre n'a pas le bac, agent d'entretien) et je me fais en quelque sorte violence, c'est Ă dire que je veux ĂȘtre juge c'est une vocation sincĂšre mais me confronter au "gosses de riche " qui sont tous passĂ© par une prĂ©pa privĂ©e Ă plus de 3000 euros et qui sont entourĂ©s du soutien financier de leur famille ça me fait peur. Peur de me confronter Ă un mur de verre. Surtout quand on sait que moins de 1% voir 2 rĂ©ussissant ce concours sont boursiers ( comme toi je n'ai pas du droits Ă la bourse) et que ceux qui le rĂ©ussissent le mieux sortent de science po... Face Ă ce concours j'ai peur de ne pas ĂȘtre Ă ma place et de n'avoir aucune chance dĂšs le dĂ©part et surtout de ne pas ĂȘtre capable d'aider en retour mes parents qui m'ont soutenu. En tout cas tu as Ă©tĂ© courageuse, et pour ça fĂ©licitations !
But first coffee je n'y connais rien mais courage. Tu sembles trĂšs courageuse aussi, si ta vocation est sincĂšre et que malgrĂ© ta peur lĂ©gitime, tu te lances quand mĂȘme, c'est que tu es trĂšs probablement faite pour ça. J'espĂšre que tout roulera pour toi.
merci beaucoup pour ce commentaire
Hello ! Tu sais il nây a pas de que des « gosses de riche » qui prennent une prĂ©pa pour lâENM ^^ câest un choix. Moi je me suis endettĂ©e pour ça, puisque jâai fait un prĂȘt Ă©tudiant. Jâai passĂ© le concours en 2018, je ne lâai pas eu malheureusement, mais je ne regrette rien car jâai Ă©normĂ©ment appris avec cette prĂ©pa!
Dans tous les cas, je te souhaite bon courage pour cette annĂ©e 2019! Ăa sera trĂšs difficile moralement. Et si jâai un seul conseil Ă te donner, câest de ne pas commencer Ă fond dĂšs le dĂ©but, pour Ă©viter une dĂ©prime au mois de fĂ©vrier. Lâimportant est de tenir sur la durĂ©e ! Good Luck đȘđ»
Je te souhaite du courage et j'espĂšre que tu y arriveras!!!đȘđȘđȘđȘđȘ
+Elisa Bht
dĂ©solĂ©e de lire que tu ne l'a pas eu et je pense aussi ne pas l'avoir du 1er coup, 90% personnes qui l'ont rĂ©ussi ont essayĂ© 2 voir 3 fois. Quand je dis "gosses de riche "je ne parle pas de PDG mais de personne avec un soutien financier et donc un esprit plus libre et moins de responsabilitĂ©s et peut ĂȘtre moins de pression si Ă©chec puisque la famille est lĂ comme parachute.
Dire que c'est un choix de faire une prépa c'est un peu faux, c'est une obligation,le rapport de jury le prouve, tout ce qui sont admis sont passés par une Prépa privée voir IEJ+prépa privée. Donc non ce n'est pas un choix si on souhaite réussir ce concours...
Merci pour ton conseil !
Coucou, alors je ne suis pas du tout dans le mĂȘme type dâĂ©tude que toi mais ta vidĂ©o ma quand mĂȘme touchĂ©e car malheureusement je crois que c'est un peu le mĂȘme systĂšme partout. Je nây connais pas grand-chose mais dans mes Ă©tudes ça se fait beaucoup et je sais que tu aimes beaucoup voyager alors pourquoi ne pas tenter lâĂ©tranger. Je sais que c'est un peu « bateau » mais mĂȘme si tu nâas pas eu ton agrĂ©gation, tu nâas pas perdue ton annĂ©e rien ne sert Ă rien, enfin c'est un peu maladroit dit comme ça mais je pense que tu as saisi.
Bon courage pour la rentrée du coup ! ;-)
Si on a notre capes en master 1 , on est obligĂ© de passer en master 2 pour ĂȘtre professeur ? Ou bien s'arrĂȘter en master 1 est suffisant ?
Bonjour. Merci beaucoup pour ta vidéo ! Je stresse énormément car j'aimerais aller à la fac, faire des lettres modernes et passer l'agrégation, mais j'ai peur que se soit impossible car mes profs disent que la prépa c'est mieux et les ens...
Du coup je suis en stresse total et je ne sais plus quoi faire. Surtout que mĂȘme le mĂ©tier de prof est prenant
TrĂšs trĂšs intĂ©ressante vidĂ©o!! J'ai 10 ans de plus que toi, je pense, et j'ai vĂ©cu sensiblement les mĂȘmes choses... Il m'a fallu du temps pour avoir une analyse sociale et politique sur mon parcours. Bref, je t'Ă©coute avec intĂ©rĂȘt.
Je n'ai pas encore tout Ă©coutĂ© mais ce que tu dis reflĂšte bien ce que je perçois : les concours et mĂȘme les examens sanctionnent la conformitĂ© Ă un systĂšme donnĂ©.
Pas "l'intelligence" ou la personnalité d'un-e candidat-e...
On réussit l'examen ou le concours parce qu'on a les capacités de se conformer à des rÚgles et un systÚme bien précis (et accessoirement à ingurgiter des tonnes de connaissances - pour ensuite les régurgiter comme on nous a dit de le faire, et non pas à "notre" façon qui sera vue comme fausse ou hors-sujet).
Pour avoir passĂ© le CAPES (en histoire pour le coup) deux fois pour l'avoir, je suis totalement d'accord avec toi. Le systĂšme est mal fait, le concours mal conçu par rapport Ă ce dĂ©calage entre les Ă©preuves trĂšs acadĂ©miques (dissert, commentaire en histoire) et le boulot de prof, idem pour les oraux. Encore qu'au CAPES il y a un semblant d'intĂ©rĂȘt pour la didactique et la pĂ©dagogie, mais plus pour la forme qu'autre chose, mais l'agreg est encore plus dĂ©connectĂ©e.
Enfin, tout ça pour dire que je suis d'accord avec toi, l'agrégation, et les concours de l'enseignement en général, c'est loin, trÚs loin de l'idéal méritocratique de ceux qui le défendent. En fait ça juge plus de notre capacité à ingérer une quantité d'informations sur un sujet donné et des méthodes en quelques mois et surtout à entrer dans un moule.
En fait il faudrait totalement les transformer ces concours (d'autant que l'agreg, d'autant plus dans les disciplines littéraires et des sciences sociales comme l'histoire, mais je suppose qu'en lettres c'est pareil, est bien plus valorisant pour poursuivre une carriÚre universitaire que pour rester enseigner en lycée, alors que c'était son objectif premier, mais bon) ou trouver un autre moyen de recruter les profs...
Pour quelqu'un qui a aussi "échoué" à l'oral de l'agreg de philosophie, et qui prépare un autre concours maintenant... ça m'a rappelé plusieurs de mes propres réflexions et m'a fait réfléchir... Effectivement l'oral est particuliÚrement discriminant et aléatoire je trouve. En médecine ils ont réussi à supprimer beaucoup de variables reposant sur l'habitus : le concours se fait à partir de QCM numérisés uniquement. C'est une piste intéressante je trouve... Finalement, pourquoi des oraux ? D'autant qu'ils ne portent pas sur la pédagogie...
Salut ! Ăvidemment, je me reconnais beaucoup dans ton tĂ©moignage. Malheureusement, les approches "personnelles" de certains sujets ne sont pas du tout acceptĂ©s en thĂšse Ă©galement. J'ai fait une thĂšse en SHS pendant 3 ans Ă la Sorbonne et j'ai finalement abandonnĂ© Ă cause du conformisme ambiant, du fait qu'il faille rĂ©pĂ©ter systĂ©matiquement ce qu'on dĂ©jĂ dit les auteurs, faire du "prĂ©-mĂąchĂ©" que les directeurs ont dĂ©jĂ Ă©crit dans leurs cours/travaux de recherche. En thĂ©orie, les profs de thĂšse sont ouverts Ă toutes les mĂ©thodologies de recherche, tous les sujets ; en pratique non. Mes collĂšgues doctorants qui ont brillamment rĂ©ussi leur thĂšse ont tous abordĂ© un sujet quasi identique Ă celui du prof et sont arrivĂ©s aux mĂȘme conclusions. Vive l'innovation... Comme toi, j'ai Ă©tudiĂ© Ă Paris en Ă©tant moi-mĂȘme prof en province avec 250 km Ă chaque fois pour aller aux cours/formations avec aucun soutien financier de personne. C'Ă©tait juste pas possible Ă la longue.
pourquoi ne pas avoir eue l agregation cette année serait un echec ???
peut etre un contre temps ,
tu n as pas reussie encore , et quand tu le voudras et le pourras , ton experience te permettra d obtenir ce diplome pour lequel tu as etudié et travaillé...
bon courage ,et beaucoup de bonheur , pour cette carriere de professeur nouvelle , puisses tu engendrer des etres humains conscients et compatissants .oO
et bonne rentrée literraire
by
Je te souhaite de t'epanouir dans cette nouvelle aventure Emy :)
FĂ©licitations pour le CAFEP
Bonjour, j'aime beaucoup t'Ă©couter, et je te souhaite bon courage pour la suite ! Par contre, en tant qu'agrĂ©gĂ©e d'anglais moi-mĂȘme (et j'ai grandi en HLM), je vais me permettre quelques remarques ou conseils (que tu es bien sĂ»r libre d'Ă©couter ou pas). ArrĂȘte d'ĂȘtre si nĂ©gative ! PremiĂšrement, si tu as Ă©tĂ© admissible du premier coup, cela veut dire que tu es tout-Ă -fait capable de l'obtenir, surtout quand tu dĂ©cris ton Ă©tat d'esprit cette annĂ©e ! Par contre, il faut suivre tous les cours, et s'entraĂźner un maximum pour les oraux avant les Ă©crits aussi ! C'est une annĂ©e marathon, oui, mais si tu as Ă©tĂ© admissible sans travailler Ă fond, je ne comprends pas pourquoi tu gardes une attitude si nĂ©gative. Au contraire, c'est une victoire (oui, oui !), et c'est extrĂȘmement encourageant. ArrĂȘte de te comparer aux normaliens ou khĂągneux ; sois fiĂšre de ton parcours ! Admissible du premier coup ! Pour ta leçon, je pense que tu as fait l'erreur de faire un hors-sujet sur apparemment une grande partie de celle-ci. Car mĂȘme si Ă©videmment ce que tu as dit Ă©tait vrai, il ne s'agissait plus du tout d'une leçon littĂ©raire, mais davantage historique. Il ne faut pas croire que le jury soit fermĂ© sur ces questions ou ces vĂ©ritĂ©s lĂ ; je dirais qu'elles sont plutĂŽt Ă©videntes (qui ne sait pas que la place de la femme Ă©tait celle d'un sous-citoyen sous Racine ?), et qu'elles n'apportaient pas grand chose Ă la comprĂ©hension du texte mĂȘme. J'ai Ă©tĂ© admise en ayant eu 05/20 Ă ma leçon. Un jury froid et sec, c'est "normal". Ils sont comme ça avec tous les candidats pour tester ton assurance. Par ailleurs, je n'ai jamais eu droit Ă une bourse et mes parents ne me soutenaient pas financiĂšrement (car endettĂ©s). Qu'ai-je fait ? Un emprunt. Un gros. Je le paie encore aujourd'hui. Cela dit, je suis relativement d'accord avec toi sur la nature du concours en lettres, mais pas en anglais. Je pense qu'on a besoin d'un concours d'excellence.
J'ajoute que sans cet emprunt, j'aurais Ă©tĂ© obligĂ©e de travailler, et c'est Ă mon sens impossible d'avoir l'agrĂ©gation en travaillant Ă cĂŽtĂ©, Ă moins peut-ĂȘtre de la repasser pour la deuxiĂšme fois d'affilĂ©e, et de ne pas travailler Ă temps plein. AprĂšs, si tu ne souhaites pas t'endetter, je comprends. Mais je ne regrette pas personnellement de l'avoir fait. Je ne parle pas volontairement du concours en lui-mĂȘme ou de la sociĂ©tĂ© injuste dans laquelle on vit, parce que c'est de toutes maniĂšres quelque chose que ni toi ni moi ne pouvons changer. Alors Ă quoi bon se lamenter ? Tu peux trĂšs bien militer Ă fond pour une rĂ©forme de l'agrĂ©gation de lettres, et la passer quand mĂȘme (ce que tu as dĂ©jĂ fait), et la rĂ©ussir !
merci pour ton commentaire trĂšs bienveillant!
(juste petit point Ă prĂ©ciser, je n'ai pas parlĂ© que de ça dans ma leçon, je l'ai abordĂ© d'un point de vue littĂ©raire et non historique (mĂȘme si bien sĂ»r la rĂ©ception et le contexte sont Ă prendre en compte), et il ne s'agissait que de la troisiĂšme partie de ma leçon, Ă mon sens bien loin d'ĂȘtre un hors sujet et si l'on voulait Ă l'heure actuelle faire Ă©tudier ces piĂšces Ă des Ă©lĂšves, quel que soit leur niveau ces problĂ©matiques me semblent cruciales. La littĂ©rature existe dans le monde, elle n'est pas Ă part ;)
Des profs formatés pour des élÚves formatés, vive l'éducation française...
certifié conforme
Effectivement... Perso j'ai Ă©tĂ© licenciĂ©e de l'Education Nationale au bout de ma premiĂšre annĂ©e d'enseignement. Et ils ne me donnent aucun motif. On m'a juste dit Ă l'oral "vous n'avez pas les compĂ©tences nĂ©cessaires pour ce mĂ©tier. Vous vous ĂȘtes fourvoyĂ©e dans cette voie" (venant de personnes que je n'avais vues, qui ne me connaissent absolument pas) Et sachant que j'ai Ă©normĂ©ment travaillĂ© , j'ai pris tous les conseils qu'on m'a donnĂ©s, le courant passait bien avec les Ă©lĂšves, les collĂšgues... bref. Mon erreur a Ă©tĂ© d'essayer de les contredire sur certains points, d'avoir mon propre avis.
Jâai passĂ© mon agrĂ©gation lâannĂ©e derniĂšre, et jâai Ă©tĂ© dĂ©goĂ»tĂ© de lâenseignement Ă cause dâeux
Chance ou malchance, qui peut le dire ?
Valerie Solanas dans le Scum Manifesto parle du fait que nous vivons dans un systĂšme Ă©litiste qui a pour objectif, non pas de former le maximum de personnes possible, mais d'exclure le maximum de personnes (elle parle des Etats-Unis dans les annĂ©es 60 mais c'est aussi pertinent pour notre Ă©poque et surtout pour la France je trouve). VoilĂ je voulais juste partager cela car je l'ai eu en tĂȘte pendant toute la lecture de ta vidĂ©o ...
Tout d'abord félicitations pour le CAFEP ^^ Si un jour tu as envie de repasser l'agrégation je suis sûr que tu l'auras maintenant que tu connais les envers du décor ! J'espÚre d'ailleurs que tu le repasseras car le travail que tu souhaites faire en thÚse manque cruellement de représentations aujourd'hui.
Pour ce qui est de l'agrégation et du fait que le concours est faussé je dois dire que c'est le cas de tous les examens en France... je m'explique : je suis arrivé en France quand j'avais 9 ans en 99. Donc j'ai été en cours dans mon pays et quand je suis arrivé en France aprÚs avoir appris le français je suis allé en CM1. A l'école c'est moins évident, mais dÚs le collÚge avec les devoirs en classe on voyait que le systÚme de notation était biaisé : si on allait dans le sens du prof, avec des idées qui lui correspondaient on avait une meilleure note qu'à l'inverse.
Au lycĂ©e dans toutes les sciences humaines il y avait ce cĂŽtĂ© biaisĂ© qui se dessinait de maniĂšre encore plus prĂ©cis jusqu'aux Ă©preuves du Bac oĂč ça a Ă©tĂ© clairement le loto entre l'examinateur (sympa ou pas avec des idĂ©es extrĂȘme ou pas), le sujet (prĂ©fĂ©rence personnel, sujet traitĂ© en cours de maniĂšre plus approndis ou pas), le moment de passage. Dans tous ces facteurs celui qui me dĂ©range le plus c'est l'examinateur. La grille de notation qu'il doit utilisĂ© n'est pas objectif. Par exemple Ă l'Ă©preuve de Latin, je suis tombĂ© sur un examinateur trĂšs sympa (le sujet Ă©tait un des derniers que j'aurais voulu mais bon) et ne m'a pas descendu quand j'argumentais pour quelques chose qui n'allait pas forcĂ©ment dans son sens. Au contraire deux de mes amies qui le passait le mĂȘme jour au mĂȘme endroit ont eu droit Ă une examinatrice trĂšs sĂšche qui voulait absolument qu'elles disent certaines choses. J'ai eu 18. Mon amie qui Ă©tait la meilleure de la classe en latin (j'Ă©tais que troisiĂšme xD) et qui avait sont sujet favoris a eu 16 ! L'autre amie a eu 12, alors que le reste de l'annĂ©e elle obtenait 16 en moyenne.
A l'université cela s'est avéré encore pire ! En effet on connaissait les styles des profs et aprÚs avoir un examen avec chacun nous pouvions déterminer ce que chacun attendait. Tant que ce que l'on rendait rentrait à peu prÚs dans les critÚres et les opinions du dis professeur nous étions sûr de passer. Plus on avait de connaissance pour souligner cet 'avis' et plus la note augmentait. Ceci était valable pour les examens écrits et oraux. AprÚs avoir passer un an à Montréal pour ma L3 je peux dire que ce systÚme m'est encore plus insupportable car il est clairement complÚtement faussé. Il n'est pas basé sur les connaissances, il est basé sur qui sait le mieux mentir et régurgiter ce que les profs veulent entendre... :/ L'individuel et ses opinions, ses pensées sont complÚtement inutile et dévalorisé.
Bref désolé pour ce long pavé mais c'est quelques chose qui m'a beaucoup frustré tout au long de ma scolarité. Expliquer à mes parents trÚs strictes pourquoi je n'ai pas eu 20 mais 17 au collÚge, alors que j'étais le genre de "straight A's" élÚve avant de venir en France (et à l'école primaire) était assez difficile ^^" Choc culturel !
Je suis en terminale à Sévigné, j'ai sursauté quand j'ai entendu le nom de mon lycée xD (du coup je me demande quel était le prof que tu as eu à l'oral...)
Je suis désolée que tu ais eu à subir ça et que ta passion ne soit pas appréciée à sa juste valeur. La littérature est toute ma vie, et si je m'écoutais je ferais des études de lettres puis de la recherche, mais le parcours du combattant qu'il faut franchir pour y accéder me désespÚre...
Je suis Ă deux doigts de cĂ©der Ă la """facilitĂ©"""" et partir faire du droit pour m'assurer une sĂ©curitĂ©, et je dĂ©teste ça. Je dĂ©teste envisager de trahir mon rĂȘve Ă 17 ans Ă peine.
Je te souhaite un bonheur et une rĂ©ussite amplement mĂ©ritĂ©s, tes Ă©lĂšves sont chanceux â€
je comprends Ă 100%, j'ai vĂ©cu la mĂȘme chose.
Je ne suis pas abonnĂ©e Ă ta chaĂźne mais je suis moi-mĂȘme agrĂ©gĂ©e d'anglais et je peux t'assurer que le fait de ne pas connaĂźtre ses notes est plutĂŽt un bienfait (en anglais du moins) car chaque oral compte 2 fois plus que les Ă©crits et du coup mĂȘme si on est juste Ă l'Ă©crit on peut rattraper largement avec un coef plus Ă©levĂ© sur les oraux. Alors que quand on sait qu'on est trĂšs juste, on arrive un peu dĂ©couragĂ© Ă l'oral. Je te rejoins sur le fait que l'agreg on ne l'a quasiment jamais du 1er coup, en revanche ma famille est issue de l'immigration sicilienne, personne n'a fait d'Ă©tude dans ma famille et je pense que c'est possible mais comme tu le dis il faut la repasser plusieurs fois. L'agreg c'est trĂšs particulier, c souvent infantilisant mais c'est le jeu de ce concours acadĂ©mique. Je l'ai eue en interne et du coup les jurys sont beaucoup plus bienveillants car ils n'ont que des profs du secondaire comme candidats, contrairement Ă l'externe ou beaucoup de candidats n'ont jamais enseignĂ©. En revanche, ce n'est pas parce qu'un concours est difficile et exigeant qu'il en devient ridicule.
je pense avoir largement expliqué dans la vidéo pourquoi je le trouve ridicule. et ça n'a rien à voir avec un niveau de difficulté. bref.
merci pour ta rĂ©ponse, je te rejoins sur beaucoup de choses j'Ă©tais juste en dĂ©saccord avec l'idĂ©e de ridicule surtout si tu comptes peut-ĂȘtre la repasser un jour. En tout cas, bravo pour ton admissibilitĂ© Ă ta 1Ăšre tentative, c'est suffisamment rare pour ĂȘtre soulignĂ©.
Tu as tout Ă fait raison ; la situation influence beaucoup la finalitĂ© du concours. Il suffit de voir la proportion d'Ă©lĂšves ayant fait une prĂ©pa, ayant Ă©tĂ© dans les milieux normaliens etc. De plus il n'est pas viable de devoir travailler durant la prĂ©paration, c'est mĂȘme anormal.
Pour autant, n'y aurait-il pas un manque de cohérence entre cet "élitisme" de l'agrégation que tu dénonces, et le fait de vouloir enseigner dans le privée ?
Bonne continuation Ă toi, et j'espĂšre que tu pourras le aborder plus sereinement la fois suivante !
merci!
je pense l'avoir rĂ©pĂ©tĂ© xxx fois, je veux dĂ©cider de l'endroit oĂč je vis.
il n'y a aucune commune mesure par ailleurs (je le dis en connaissance de cause) entre l'accÚs à l'enseignement privé et des concours élitistes comme l'agrégation!
Ah au fait, il vaut mieux la repasser l'année suivante, pour garder la moitié du programme !
Je vais mâinscrire Ă lâagrĂ©gation en 2021, et jâavoue ĂȘtre terriblement stressĂ©. Jâai lâimpression que je vais la rater, quoi quâil en soit
Lorsque j'ai voulu entrer en prépa agreg (de maths) le prof responsable de la prépa m'a dit "Vous n'aurez pas l'agreg, mais vous avez les diplÎmes requis pour entrer dans la prépa, donc si vous souhaitez venir on vous prend, bien sûr".
Paradoxalement (ou pas), ce sont des préparations que j'avais fait en agreg qui m'ont permis de bien réussir le CAPES. J'ai aussi le sentiment que cela m'a donné plus de "hauteur" sur les sujets.
Du coup, je ne regrette pas. En cours d'agreg je ne comprenais pas grand-chose, mais ça me stimulait.
Bref, tout ça pour dire qu'au moins j'abordais la prépa agreg en connaissance de cause, en sachant que mes chances étaient minces.
AprÚs, je ne suis pas pour le systÚme "concours" de maniÚre générale...et je dis ça alors que j'ai fait une école d'ingénieur-e-s....!!!
Ce n'est peut-ĂȘtre pas 100% dans le sujet (ou peut-ĂȘtre que si) mais l'an dernier (ou l'annĂ©e d'avant, je ne sais plus) j'ai lu un livre trĂšs instructif :
"L'Ă©cole qui classe - 530 Ă©lĂšves du primaire au bac" de Joanie Cayouette-RembliĂšre
Tu le connais ?
Coucou! Vidéo trÚs intéressante mais je pense que tu as glissé un point important, qui est justement qu'en lettres on est (presque à 100%) obligés d'avoir l'agrégation pour pouvoir faire une thÚse alors que c'est un concours de l'éducation nationale! Je pense que c'est ça le problÚme principal car en effet certaines matiÚres n'ont pas trop de sens si tu veux faire de la recherche en littérature comparée par exemple...
Pour moi c'est plutÎt ça qui pose problÚme, car à mon sens les matiÚres du concours correspondent bien pour former des enseignants du secondaire, qui eux ne "choisissent" pas leur programme, comme tu le dis, je pense, à propos des profs de Fac. AprÚs il faudrait teeeeellement plus de travail sur la pédagogie on est d'accord!
oui c'est un point que j'ai abordé dans mes précédentes vidéos et qui est TRES important mais que j'ai totalement oublié de mentionner dans celle-ci!
FĂ©licitations d'avoir pu arriver au moins jusqu'aux oraux!
Je n'ai jamais tentĂ© lâagrĂ©gation, j'ai simplement eu le CAPES. Aujourd'hui je remets beaucoup de choses en cause, concernant notre systĂšme Ă©ducatif et il est trĂšs intĂ©ressant d'entendre d'autres parcours/expĂ©riences.
La mĂ©ritocratie est une douce illusion. Nous ne sommes pas embauchĂ©s pour ce que nous sommes mais pour ĂȘtre des pions du systĂšme (: je m'abonne (:
Il faudrait un jury comme toi à l'agrégation
Je suis d'accord avec toi. Enseigner à de vrais apprenants n'a rien à voir en terme de stress avec le fait d'avoir à gérer trois péteux payés à descendre du candidat.
AprÚs je te cache pas que je trouve ton approche du sujet quelque peu ambitieuse (j'aurais pas eu le courage de soutenir ce genre de parti pris trÚs politisé).
Un concours ça reste bĂȘte et mĂ©chant, il faut juste suivre le process de production Ă©noncĂ© dans les sacro-saints rapports de jury et s'en tenir aux attendus.
Sinon j'ai eu le CAPES cette année mais j'ai échoué à valider mon M1. Rattrapage interdits car "trop chers", aménagement impossible car trop complexes, en somme trois UE à rattraper sur une année entiÚre. Living le dream.
Tu as saturé je pense..
Je suis sujette aux crises d'angoisses, je te comprends..
Cette histoire de discours type, c'est valable pour tous les concours de l'enseignement malheureusement, mĂȘme pour enseigner en primaire il y a un discours prĂ©cis Ă formuler, bien lĂšche *** et tout ça, sans compter qu'avec le nouveau ministre c'est encore pire. Mais bon pas le choix, on prend sur soi, on dit ce qui veut ĂȘtre entendu, tout en sachant pertinemment au fond de soi que c'est du vent :)
Tout à fait d'accord avec toi. Pour moi, l'agrégation est obsolÚte et totalement ridicule. Les professeurs qui ont l'agrégation sont formatés et oui, il y en a énormément qui ne méritent pas de l'avoir. Et ça se voit en cours. Il FAUT plus de professeurs comme toi !
LâabsurditĂ© des concours français đ
En Belgique, lâagrĂ©gation sâobtient en faisant deux annĂ©es de master Ă finalitĂ© didactique, ce qui signifie quâun quart des cours portent sur la pĂ©dagogie et lâenseignement et les 3/4 restants sont des cours de master en commun avec les autres Ă©tudiants de la mĂȘme filiĂšre (modernes, histoire, romanes, maths, bio, etc.). Et Ă©videmment, il y a des stages dans lâenseignement prĂ©vus tout au long du master. AprĂšs, câest loin dâĂȘtre parfait, les cours universitaires sont beaucoup trop thĂ©oriques et ne prĂ©parent pas assez au terrain, et les stages devraient ĂȘtre plus nombreux, mais ça me semble dĂ©jĂ franchement plus logique dâoctroyer lâagrĂ©gation en fonction de la capacitĂ© des Ă©tudiants Ă enseigner, plutĂŽt que par un concours qui ne montre au final que leur capacitĂ© Ă rĂ©ussir un examen et Ă plaire Ă des examinateurs...
Tente ta chance dans un autre pays. Il y'a tellement de portes ailleurs :)
N'y voyait pas de la jalousie, mais parler d'un manque d'argent et avoir autant de voyage Ă son actif est cocasse.
Mince : je viens de faire mon mĂąle cisgenre blanc privilĂ©giĂ© (et Pauvre đŻ)
Voyager est immensément moins cher que faire une prépa/grande école. La part de la population francaise voyageant est de 75%, alors que celle faisant les grandes écoles est de 5%. Si elle a des voyages à son actif c'est bien normal car elle travaille (ce qu'elle n'aurait pas à faire si elle était riche comme tu le sous entends).
Voyager, ce n'est pas vraiment cher, surtout en Europe. Voyager, c'est nécessaire, notamment pour notre culture. C'est quelque chose d'indispensable mais il y en aura toujours pour se trouver des excuses et voir ça comme un luxe, ce qui est faux. Parmi les classes moyennes ou ouvriÚres, il y a des gens qui dépensent pour tout et n'importe quoi et d'autres qui dépensent pour ce qui est important.
Pour le reste, c'est juste lourd.
Elle aurait achetĂ© un sac gucci jveux bien que tu fasses la remarque mais ptdr voyager quelques jours, ça peut revenir Ă 150âŹ, câest moins cher quâun tĂ©lĂ©phone, ordi, console. Et puis je sais câest un besoin lorsque lâon a besoin de se connaĂźtre et de connaĂźtre ce monde.
ah ça faisait longtemps!
autant de voyages? tu n'as aucune idée de la quantité de voyages que j'ai pu faire, des conditions dans lesquelles je les ai faits, du budget que cela représente et surtout de la maniÚre dont je gÚre mon argent pour pouvoir réaliser ces voyages. (ou de la dose de travail que je fournis pour les payer).
mais trĂšs honnĂȘtement... mĂȘme si ton indĂ©cence est insupportable et que je ne comprendrai jamais ce besoin qu'ont certains de taper sur ceux qui n'ont pas l'air assez pauvre pour eux, alors que 1. je n'ai jamais utilisĂ© ce mot 2. je n'ai pas Ă prouver d'oĂč je viens et quel est mon milieu mais si tu savais... tu l'ouvrirais sans doute moins promptement, eh bien malgrĂ© tout cela j'ai surtout une chose Ă dire dans ce commentaire : je te souhaite de pouvoir voyager.
merci!