La gamificación en el aula |
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- čas přidán 28. 05. 2019
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¿Cómo gamificar el aula? ¿Cuáles son los principales beneficios de la gamificación? ¿Es una propuesta válida para todos los docentes o se adapta a ciertos tipos de personalidades? En la siguiente Openclass, el profesor de UNIR, Norberto Cuartero nos resolverá estás dudas y más.
Trataremos como la gamificación afecta en el aula, y cuál es su futuro. Además, veremos herramientas que podrás aplicar desde ya en tu día a día para gamificar tu centro educativo, muchas de ellas gratuitas.
Al mismo tiempo, Norberto Cuartero nos hablará del proyecto de gamificación que lleva actualmente en su aula en la que actualmente imparte lengua extranjera y pedagogía terapéutica.
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Usualmente cuando observo estos videos me encuentro con expertos que insisten en decirnos qué debemos hacer pero nunca nos comparten lo que ellos han ejecutado. Esta vez fue diferente y eso es muy valioso. ¡Excelente!
Soy estudiante de Educación Primaria e Infantil, a las puertas de maestra. Impresionante el trabajo que expones, no me puedo creer que te haya encontrado a estas alturas de la carrera! Gracias por compartir. que siga así! Un abrazo
45 minutos que para mi fueron un abrir y cerrar de ojos, recibí una capacitación sobre como gamificar y fue una cosa súper aburrida y la explicación super compleja, pero me ha encantado comolo has explicado y me quede con deseos de seguir escuchandote.
Gracias por el video!
Desde Argentina, saludo, celebro, felicito esta gran ponencia. Muy generoso has sido al compartir todo tu trabajo.
Es un trabajo muy completo, te felicito por compartir aciertos y errores que son un gran atajo para mi. Mil gracias. En espera de nuevos contenidos.
Uno de los mejores videos que me encontrado. Este profesor explica muy bien. Gracias es ¡Excelente!
Pero por favor, es lo más fascinante que he visto. Lleva mucho gasto, para una escuela pública pero es genial. Dios permite que el otro año continúe trabajando, haré mi propia gamificacion.
Excelente proceso, agradezco tu interesante aporte y solidaridad, no todos comparten sus creaciones. Me encantó. Saludos desde Argentina!!!
Excelente como diversifica en su clase, así como los recursos que aplica para que los alumnos aprendan! No sentí el tiempo al ver el video. Realmente motivador!!
Fabuloso. Mi TFM va de gamificación y me parece que en este video resumes muy bien la forma y el proceso. Enhorabuena
ME HAS HECHO LLORAR DE EMOCIÓN, NO SABES CUAN AGRADECIDA ME SIENTO, HAS VUELTO A DESPERTAR A LA MAESTRA QUE ....HACE YA DOS AÑOS....SE QUEDÓ EN ALGÚN RINCÓN..DORMIDA..DESANIMADA...GRACIAS...GRACIAS GRACIAS.... MUCHAS GRACIAS, SIMPLEMENTE EL PUNTO DE INFLEXIÓN FUE...CUANDO MOSTRASTE LA INTRODUCCIÓN...ESA INVITACIÓN.... DECIDIR...A QUIÉNES ENVIAR A ESTE GRAN EXPERIMENTO.... "NIÑOS Y NIÑAS SIN MALDAD".....DIME..QUÉ NIÑO VA A PODER NEGARSE A SEMEJANTE INVITACIÓN?.... PODEMOS JUGAR CON ELLOS DESDE ES "GRAN INTRODUCCIÓN!!!!!!GRACIAS DE NUEVO.... INTENTARÉ RETOMAR MIS TALLERES CON TU EJEMPLO...AUN ME CORREN LAS LÁGRIMAS...GRACIAS!!!! QUE TODO EN TU VIDA FLUYA DE MANERA MARAVILLOSA. GRACIAS!
Ole tú, Norberto. Como en las clases contigo: ¡siempre se aprende algo valioso! Un fuerte abrazo.
Me encanta!! Un millón de gracias!! Me has ayudado un montón!! Gracias de corazón
Clases con vida!! Felicitaciones Norberto. ADELANTE!!!
Excelente profe muy buena explicación,soy estudiante y complemento mis estudios con este tipo de vídeos....gracias
Un saludo cordial... interesante historia basada en la realidad de un docente muy hábil en tecnología educativa. Lo felicito sinceramente.
De locura todo lo que hizo. ¡Excelente!
¡Espectacular! muchas gracias por compartir, Norberto y qué maravillosas clases.
Lo que más me ha gustado del video es que hablases de errores que tú cometiste al empezar. En especial me ha gustado la idea de sustituir los niveles por capítulos.
Me ha encantado. Llevaba tiempo buscando un vídeo así. Mil gracias!
Excelente maestro, espectacular esa experiencia.
Quiero llorar al ver y escuchar la narrativa, que hermosa 🙏🏽💙
Me gusto mucho soy estudiante de pedagogía psicología y me encanto los comentarios que haces sobre los tipos de motivación
Excelente trabajo práctico y ejecutable.
Creo que nunca me gustó jugar porque siempre perdía, pero dadas las cuestiones que viven mis alumnos buscaba una nueva metodología que los motive. Me gusta la propuesta.
Vaya pero que interesante, desconocía este termino, gracias por este video muy elaborado, muy didáctico y comprensible...
Me ha encantado! Muchas gracias Norberto
Me ha encantado la clase! Gracias
Excelente!!!! Dime que hay más partes!!! Me gustaría aprender más
Ufffff eres un genio, yo quiero aprender, quiero gamificar con mis estudiantes
super chévere, felicitaciones, así es clase con vida
Brutal. Very inspiring.
Enhorabuena!
Me encantó. Este ciclo escolar quice ponerlo a prueba, pero las malas conecciones a internet, los tipos de dispositivos y la curricula de cada mes no me lo permitieron. Pero estoy segura que organizandome mejor lo voy a lograr.
Muchas felicidades.Muy interesante.
Desde Bolivia un saludote a todos
Fue mi docente, muy bueno aprendi mucho.
Las clases de Norberto son las mejores. Un crack en Gamificación. Siempre nos comparte su experiencia.
Muy buena explicación. Gracias
¡Muy bien! Muchas gracias.
Buenas tardes!! Está muy interesante!
Gracias.
bravooo ..... grande tu clase.
Maravilloso!
Como teoría quizás sea entendible, como dinámica ya sea individual o grupal, pero en que basa etimológicamente gamaficacion, quiero entender su retorica con el concepto. porque aplicaciones de juego, incluso podemos generarlos pues eso ya existe y es aplicación de la creatividad docente.
Muy interesante su ruta de gamificación... Una explicación muy completa y sencilla, gracias
Excelente información ✅
Muy interesante.
GRACIAS POR EL VIDEO MUY BUENO
No sé como empatar el contenido curricular con la gamificación, alguien que ya lo haya aplicado que me pueda decir ¿En que asignatura lo cree más conveniente emplear?
me encanto, gracias
Excelente... Gamificación en Primaria.
Muy buena asesoría
Una pasada. Así si quieren ir a la escuela.
Amazing!
El marco de referencia Regla-Dinámica-Estética es muy cuestionable. Pero se ha popularizado.
alguien me puede ayudar, como puedo grabar un video asi y al mismo tiempo presentando la grabación de pantalla?
con OBS
Tendrá algún canal el profe Norberto
¿No tiene canal propio?
Quiero hacer un curso con UD. Cómo hago? Genial. Maravilloso
Excelente, ¿donde puedo conseguir juegos para estudiantes de secundaria? Soy de Perú.
38:44 no entendí esa parte, que clase de mercado negro y por q no podías grabar ?
Seguro el mercado negro es donde las reglas son diferentes pagaran con dinero real o trabajos u otras cosas qje no fomentan la actividad y no se como funcionará en españa pero tengo entendido que no te pueden grabar sin autorización de los padres
Es una broma, hay una sección en la clase en la que en lugar de intercambiar las cartas al precio (obviamente de juego, no dinero real) estipulado, los niños cambian las cartas por el precio o trueque que establezcan entre ellos. A eso se refería, era una broma nada más 👍
Me encantó, gracias! Solo que no sé cómo aplicarlo en preschool y online!?? 🧐🥺
Resultados de propuesta pedagógica gamificada en el aula. czcams.com/video/oEeN9ObL0i4/video.html
Elina Galarza saludos
Reducir la pedagogía al juego como estrategia de aprendizaje es contraproducente.
En realidad lo que queria era aprender a crear una clase gamificada pero no entendi nada
GUAU te felicito se nota que la aplicación practica siempre estara x delante de la Ciencia, no sabes lo que me aporta en mi especialidad de Propiedad Intelectual jajaja Vivan los freekes somos mejor jajaja
me hubiera gustado ser su alumna
La cara cuando leen "deberes extra" 🤣🤣🤣🤣
Lo veo muuuy complicado : 😥
Deberes jajajaja
Parece que ya no existe "Flipquiz" :(