Wie Künstliche Intelligenz die Bildung verändert | Markus Lanz vom 18. Juni 2024
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- čas přidán 18. 06. 2024
- Suchmaschinen wie Google waren gestern, heute krempeln KI-Anwendungen wie ChatGPT das deutsche Bildungswesen kräftig um. Mit dem Chatbot kann man quasi eine normale Unterhaltung führen, in Sekundenschnelle spuckt er Antworten auf gestellte Fragen aus - und das auch in Echtzeit und heimlich im Klassenzimmer.
"Die entscheidende Frage ist nicht mehr: 'Wird KI in die Schule kommen?' Das ist längst entschieden", sagt Florian Fabricius. Der ehemalige Generalsekretär der Bundesschülerkonferenz erlebt im Klassenzimmer längst zwei Welten: Auf der einen Seite, die Schülerinnen und Schüler die KI-Anwendungen wie ChatGPT wie selbstverständlich benutzen - auf der anderen Seite: Lehrkräfte, die glauben, dass "KI in 50 Jahren die Gesellschaft verändern wird". Eine fatale Situation, so der 18-Jährige Abiturient aus Hessen. Denn in Zeiten, in denen viele mehr Medienbildung einforderten, frage er sich, wer den Schülern diese beibringen soll. "Wir haben gerade die Situation, dass die Lehrkräfte viel weniger wissen als wir und wir müssten eigentlich den Lehrkräften beibringen, wie es geht?"
Eine Sorge, die Bestseller-Autorin Silke Müller teilt. Die erste Digitalbotschafterin des Landes Niedersachsen warnt davor, dass im Schulwesen "ein Gefühl vorhanden" ist, dass man abgehängt werde. Sie erlebe im Unterricht sowohl experimentierfreudige Lehrer - als auch welche, die KI in der Schule ganz verbieten wollen. Müller spricht sich für einen Systemwechsel aus: "Wir haben eine charmante Ruinenverwaltung, die 200 Jahre alt ist. Das Schulsystem von jetzt erfüllt die Ansprüche von heute und von morgen." KI biete die Chance, mehr Zeit für Schüler zu haben.
Auch der Digitalexperte Sascha Lobo sagt: "Im Kern folgt die Didaktik von heute noch im Buchwesen." Er plädiert dafür, mit KI über dialogische Formen der Bildung nachzudenken.
Den gesamten Talk findet ihr hier: kurz.zdf.de/JS9k/
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#lanz #KI #KünstlicheIntelligenz #Schule
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Blabla
Werden wir mal konkret. Ich prompte GTP (auf Englisch), ein Buch eines japanischen Philosophen, erschienen 1948, zusammenzufassen. Ich bekomme etwas, das wie eine Zusammenfassung aussieht, aber bloss eine Halluzination ist. Ich habe das Buch nämlich gelesen.
GTP entschuldigt sich, und sagt er habe was "synthetisiert" aus dem Titel, und "ähnlichen Büchern". Ich beschwere mich über den Bertugsversuch, bekomme eine weitere Entschuldigung, und frage dann nach einer Biographie des Autors. Ich bekomme wiederum ein Simulacrum einer Biographie, das obendrein logisch unmöglich ist. Der Autor sei "in der Mitte des 20ten Jahrhunderts geboren", etc. Das besagte Buch ist, wie gesagt, 1948 erschienen).
Ich denke, meine Prompts sind vielleicht zu exotisch und probiere es mit einer Zusammenfassung eines Allerweltsbuchs: Die Apokalypse des Johannes (Bibel). GTP scheitert aber auch hier. Ein representativer Auszug aus seinem substanzloses Geschwafel: "The text employs many religious metaphors that my be inspiring even to non-believers".
Aber vielleicht kann GTP wenigstens übersetzen? Ja, solange man sich auf einem vorhersagbaren business-mail und smalltalk-level bewegt. Ein komplexer und interpretatationsbedürftiger Satz aus obigem philosophischen Buch aber erweist sich als eine Nuss, an der sich GTP die sämtliche artifiziellen Zähne ausbeisst.
Kurzum: Ich frage mich ernsthaft, ob wir es hier nicht eher mit dem grössten Marketing-Schwindel in der Geschichte des Spätkapitalismus zu tun haben. Ganz offensichtlich sind GTP und Konsorten keineswegs intelligent genug, um nicht an jeder Aufgabe zu scheitern, deren Erledigung ein inhaltliches Begreifen verlangt. Und das Problem scheint der modus oprandi der LLMs zu sein, also ein strukturelles Defizit.
@zdfheute, bitte den KI-Song irgendwo hochladen, Spotify oder so.
Vielleicht wird das statt Gigi d'Agostino ja der Sommerhit 😂😊
Was macht denn Sascha Lobo da? Der Mann hat doch überhaupt keine Ahnung.
Warum sind die Lehrkräfte in Deutschland so faul?
Witzig darüber zu diskutieren, wie das Bildungssystem im Heute ankommt, wenn es noch nicht einmal das Vorgestern verlassen hat.
Was ist daran witzig? Sollten wir nicht gerade dann alles daran setzen gestern zu überspringen, um direkt im heute anzukommen?
@@Unsichtbarer90 wenn Leute wie Sie mal in der Lage sein sollten KI einsetzen zu können, habe ich echt Angst um meine Zukunft.
Schlimm wenn Sie nicht in der Lage sind die Botschaft des KE zu interpretieren. Oder geht es hier etwas genau um Sie?
@@xxstadtkindxx Dass ich erfolgreich jeden Tag beruflich viel mit KI zusammenarbeite, kann Andreas Bauer natürlich nicht wissen. Schon okay.
@@Unsichtbarer90du willst es nicht verstehen was das stadtkind meint oder kannst du es wirklich nicht? kommunikation ist ein schlüssel zu gemeinschaften. ich verstehe sehr genau was hier gemeint ist. KI kann nicht alles auffangen und auch wenn man einen IQ von 150 hat und die Macht vllt eines Betriebsleiters oder Managers heißt das noch lange nicht, dass man vllt doch für das eine oder andere eine portion offenheit braucht, um auch wirklich das Ganze zu verstehen und das ohne sich direkt angegriffen zu fühlen.... wenn man es nicht schafft dinge zu hinterfragen und die wirkliche intention des anderen zu verstehen es im schlimmsten fall vllt nicht einmal zu wollen, dann könnte es wirklich gefährlich werden.... und das nicht im sinne des allgemeinwohls...
Welches Bildungssystem? Bildung gibt es doch nur noch für die Elite, in den Mittelschulen fällt die Bildung komplett aus, daher haben wir auch soviele Schulabbrecher.
Intelligente Zahnbürsten, intelligente Waschmaschinen, intelligente Toaster... Ich fänd intelligente Menschen toll!
Die würden halt dann nicht die Parteien wählen, die sie wählen sollen.
Aber nicht bei Schwanz!
Die sind leider Mangelware
ich auch, denn dann hätte die afd nicht fast 20%, sondern fast 0,2.
@philament4163 des Pudels kern.
...und überhaupt 80% der etablierten Normen in Frage stellen.
über "Intelligenz" in dieser Runde zu diskutieren ist sehr witzig
🙄
Ich habe den stereotypischen AfD Wähler gefunden.
@@CD-kg9by
Und, wo soll er sein ?
@@klaschel Jetzt sind es wohl schon zwei.
@@CD-kg9by
Ich habe mal überschlagen, die 2 die du kennst plus weitere rund 17 Millionen.
Und wir werden täglich mehr dank der Wahlhilfe der "Altparteien".
"Mehr mit Gruppenarbeiten", "Mehr gemeinsames lernen" und Spaß???? Nichts habe ich in der Schule mehr gehasst als Gruppenarbeiten. 🤣
80% der Zeit dabei rumgepimmelt
und wenn unsere pädagogik auf spaß basiert, dann ist die katastrophe nah. nix gegen spaß, aber geige und auch schreiben lernt man nicht mit spaß als grundsubstanz. und natürlich darf oder soll das lernen AUCH spaß machen!
Wo ein wirkliches Interesse da ist, entsteht intrinsische Motivation mit der man in einen ganz natürlichen Fluss kommt, der den meisten nicht bekannt ist. Das Konzept von Schulstunden ist schon total kontraproduktiv. Bis man in der Thematik drin ist, muss man das Thema wechseln. Sich zu was zwingen und keinen Spaß darin haben sind die meisten gewohnt, weil sie nie eine Wahl hatten. Aber nur weil sie selbst nicht die Möglichkeit hatten sollten sie der Jugend nicht die Möglichkeit verwehren. Jeder hat Interessen, will sich entwickeln und produktiv sein. Ich verstehe nicht, warum man das immer anzweifelt. Wie wäre es mal mit Vertrauen? Kontrolle, Druck und das schieben in eine Richtung aus Angst die Kontrolle zu verlieren ist kontraproduktiv und nicht die Botschaft welche die Jugend braucht.
@@danielb.8856 ..hab das allein auch immer schneller geschafft, als wenn mir ne Gruppe am Arsch hängt und bremst...nur träge Masse...
@@karmapema5513, klingt nach Sozen-Bildungsgeschwafel... Viel Meinung, leider ohne Ahnung.
Können wir Sascha Lobo bitte einfach lassen. Der hat von nix wirklich Ahnung und redet dafür echt zuviel🤦♂️
Das nennt sich Inklusion. Wegen seiner Lobotomie und so.
Inwiefern hat er angeblich keine Ahnung?
Das war doch der, der den Ungeimpften Kopfkrebs attestiert hat.
Dem kann man nur zustimmen, er ist sehr ideologisch unterwegs und würde gut daran tun, einen Schritt aus seiner selbstgeschaffenen rosa Umwelt zu wagen.
Sein gewaltiges Hirn ist schon deutlich sichtbar mittig nach außen getreten.
Also wie Sascha Lobo versuchst sich hier mit seinen Worthülsen als KI-Experte zu generieren ist echt nur zum Fremdschämen.
Das Thema ist halt extrem komplex und jemand, der nicht wirklich in dem Bereich arbeitet oder forscht, kann dazu einfach höchstens Halbgares von sich geben.
Richtig!
Welche seiner Aussagen sind konkret falsch?
@@CD-kg9by Keine seiner Aussagen sind konkret falsch, aber sie sind extrem oberflächlich, da ihm einfach Fachwissen fehlt.
@@CD-kg9by Jeder- Sie sollten sich mal über KI schlau machen. Software die Lügen kann (ein grosser Vorteil) hat nix in der Schule verloren. Der Typ verdient sein Geld mit schwätzen.
Dunning-Kruger Effekt
Sascha Lobo, der Inbegriff eines Tech Experten, wenn boomer sich einen vorstellen müssten. So ein unwissender Kerl
Unwissend? Warum weiß er dann soviel?
@@stephanmenke3317 er soll viel wissen? Also in Sachen KI hat er kaum Wissen und erzählt auch viele falsche Sachen.
@@lvlansonQuelle: vertrau mir bruder
@@lvlansonQuelle: vertrau mir bruder
@@stephanmenke3317 Bist du ein Boomer? Baujahr bitte
Den Lobo einen Experten für irgendwas zu nennen ist ungemein peinlich. Er ist genau so sehr Experte für solche Themen wie mein Zahnarzt.
Bitte, bitte hört auf Sascha Lobyist einzuladen in eure Sendung. Er hat selbst zugegeben, dass seine vermeintliche Medienexpertise nur Marketing ist. Ladet bitte echte Experten ein.
Finde ich auch immer wieder erstaunlich. Ich hab 5 Jahre studiert und arbeite seit 8 Jahren als Data Scientist und Softwareentwickler und ich sehe mich trotzdem nicht als "KI-Experte". Dunning-Kruger-Effekt vom feinsten bei dem Herren. Ein paarmal ein KI-Tool verwendet und zack -> Experte. Aber passt ja, in der Politik gibt es zahlreiche dieser "Experten".
Ich finde seine Ausführung zu 'Diesen neuen AI Agents' ja sehr spannend:)
Edit: \s
Verstehe ich auch nicht, diese Omnipräsenz Lobos im ÖR 🤔🙄😒
@@ichdu8907 Das ist trotzdem keine schwarze Magie. Für Agents lässt man sich von einem LLM functionsnamen und argumente definieren. Diese ruft man dann auf und routet den Output an ein weiteres LLM weiter. Am Ende erhält man dann einen Graphen mit Routing und Abbruchbedingungen. Klingt langweilig, aber das ist die "Magie" dahinter.
@@codingcrashcourses8533 Bist du zufrieden mit dem Gehalt? "Data Science" und "Software-Entwicklung" lernt man ja oft in den 5 Jahren Studium (an der Uni Sowieso nicht) eher weniger ;)
Ich hoffe, dass künstliche Intelligenz bald Markus Lanz ersetzt, denn der Dude ist so nutzlos, aber so verdammt teuer. Und statt Lobo hätte man auch einen Hamster einladen können, der hätte mehr zum Thema beitragen können.
Lobo wieder zum Abschalten!
Gar nicht erst anschalten.
Lobo passt perfekt zu den öffentlich rechtlichen. So schlecht, dass man um die gez Gebühren weint
wieso?
@@skaterpro142 Schauen Sie sich die Profile an, bevor Sie sich die Mühe machen, den Kommentar zu hinterfragen. Ein typisches Leerprofil, keinerlei Abos, nichts. Vadervone scheint den Account nur zum trollen zu nutzen. Oder er weiß nicht, wie man seine Favoriten abonniert. Dann könnte er Sascha aber ohnehin nicht korrekt beurteilen. Ich glaub, der will nur gegen die ÖR trollen.
@@skaterpro142 Da fragen sie noch?
@@petersteckhan2385 ja er hat doch nichta schlimmes gesagt😅
@@skaterpro142 Muss man denn immer was schlimmes sagen?
Bildung ist mehr als Wissen und Können. Bildung ist Entwicklung von Persönlichkeit, Haltung, Moral, Ästhetik, Urteilsvermögen, Kritikfähigkeit, Eigenständigkeit. Das sollte künftig noch stärker Aufgabe von Schule sein.
Persönlichkeit, Haltung, Moral und Ästhetik muss man sich leisten können.
Wir wissen alle Wieviele Menschen im Sudan oder Kongo Philosophie studieren.
Ästhetik 😂 alter Schwede
Aber gerade die Entwicklung dieser Qualitäten werden durch die KI ja eingeschränkt. Man bekommt in Philosophie, Religion oder Sozialwissenschaften ein Problem gestellt und soll mit Hilfe von Informationen, bei Hausaufgaben natürlich in der Realität vor allem aus dem Internet, zu einem Urteil auf Grundlage verschiedener Kriterien zu einem Urteil kommen. Da sind Moral oder Ethik natürlich essenziell. Wenn die Schüler das Problem aber einfach an die KI weiterreichen und das Ausgespuckte abgeben oder zumindest völlig unkritisch übernehmen, dann ist das durchaus bedenklich. Nicht nur entwickeln die Schüler kein eigenes Urteilsvermögen, sondern übernehmen auch die Moralvorstellungen der KI. Du kannst ja mal Chat GPT fragen, woher seine Moral kommt. Es gibt durchaus den Trend zur Entmündigung des Menschen.
@@lukasbusch2135Das meine ich ja.
Tatsächlich ist das meiste Analoge besser. Kann dazu die Beiträge von Hartmut Rosa empfehlen zum Thema: was wir verlieren, wenn wir Zeit sparen.
Vorsicht Parlando!
Ach. Wissen ist mehr als Sie Gedankenstrich meinen? Mehr als Sie wissen. Und Können schätze ich sehr. Wird mir dauernd abgesprochen, nach allen Regel der Kunst. Was das wohl heißen mag.
Sie schrammen am Plädoyer für "Prägung'', d.h., für Indoktrination.
Doch! Schauen Sie:
Persönlichkeit. Hm. Halt Haltung. Hm. Moral.
O Gottogott!
,,Ästhetik.'' Welch ein Zauberer da wohl geschrieben haben mag? Eine Zauberin?
Nicht zwangsläufig.
Ich kenne keinen Ästheten, der von einer Schule kommt.
Schnitzen Sie das in Holz und hängen Sie das Brett in die Küche!
Leute, die sich gerne als "Ästheten" verstehen, gibt es gar nicht so oft.
Über mehr als die Hälfte derselben lache ich nicht. Hab ja Ärger genug.
Doch, es müssen mehr als die Hälfte sein, sonst würde ich mich ja nicht
darüber wundern, dass ich in Anbetracht des einen oder anderen "Ästheten'' nicht
Verärgerung in Amüsement schmore.
Na, immerhin hat ,,Eigenständigkeit'' zuletzt doch eine poled position.
Und Sie sagen ,,Eigenständigkeit'' und nicht etwa "Selbstständigkeit".
Immerhin.
Sie wünschen sich etwas, worauf Schule bestenfalls einen hegenden Einfluss
zu haben vermag. Wie Sie merken, liege ich in Ihrer Richtung.
Ich versuche, Sie lediglich etwas zu inspirieren.
Ob Ihr Slogan ,,Analog ist besser'' was wert ist?
Schreiben Sie es mir in die Kommentare!
Copyright by Andreas Raab 2024
Der mit Abstand jüngste Gast hat die Chancen und Herausforderungen mit Abstand am besten verstanden.
Was ironischerweise auch genau das ist, was er versucht hat darzulegen.
Er merkt nicht, wie er sich selbst kastriert.
@@ursulastaempfli759 Inwiefern?
Hm. Mein erster Eindruck ist blankes Grausen. Eine Inkarnation mindestens teilweisen, doch fatalen Irrtums.
@@andreasraab5294 Im Bezug auf welche Argumente und inwiefern? Wer kritisiert, sollte das Kind auch beim Namen nennen.
Wenn der Strom weg ist ist die Intelligenz auch weg ❤😂
Und dann klappt es nicht mal mehr mit dem kleinen Einmaleins😂!
Und die Kasse am Lidl geschlossen 🎉
Ich weiß, warum ich diese Sendung nicht schaue. Immer die gleichen Gesichter, immer gleichen Experten, die über jedes Thema erhaben sind.
Schade, dass in dieser Runde die Bildungsministerin nicht sitzt. Denn die Methode der Regierung in diesem wichtigen Thema ist es, einfach Geld in die Schulen zu stopfen anstatt eine zukunftsorientierte Reform auf die Beine zu stellen.
Da gehe ich voll mit, aber auch mit der Bundesministerin ist es ja nicht gelöst. Danach würden ja 16 Bundesländer wieder 16 Konzepte für KI in Schulen machen. Die Teilung der Verantwortung und die dazugehörige Bürokratie bremst wieder jegliche Veränderung aus. Wir werden weiterhin nur den Themen hinterherlaufen, statt sie selbst zu setzen.
Abgesehen davon, interessiert sich die Politik nicht für Kinder. Vorher wird die Kohle nochmal in die Wirtschaft oder das Militär gepumpt.
Was für Geld?
Das Ding ist aber halt das einmal verbeamtet wollen die meisten keinerlei Veränderung und die hast du dann da sitzen und willst da außer Geld irgendwas vorschreiben ..
Seitwann stopft die Regierung Geld in unsere Schulen? Fast alle Schulen in Deutschland sind Marode, normalerweise bräuchten wir nicht nur ein Sondervermögen von 100 Milliarden in der Bundeswehr sondern wir bräuchten auch ein Sondervermögen von 100 Milliarden in unsere Bildung was die Schulen in Deutschland mit einbezieht.
Erstmal natürliche Intelligenz erhalten
Genau das ist der Punkt, denn sonst bedeutet KI das Ende der menschlichen Intelligenz. Die Schwätzer in der Runde machen sich überhaupt nicht klar, worauf die KI basiert. Sie hat nichts mit originär kreativen intelligenten Leistungen zu tun. Es wird nur das reproduziert und rekombiniert, was schon in Internetquellen vorhanden ist. Je mehr dummes Gelaber veröffentlicht wird, desto mehr verblödet diese künstliche "Intelligenz". An Schulen sollte der Einsatz von KI verboten werden, genauso wie Smartphones, ausgeschaltet werden müssen. Stichworte: Machine bias, machine decay und AI alignment.
Allerdings!
Wer KI für intelligent hält wird durch KI ersetzt.
Welche Intelligenz? Intelligente Menschen sind sehr rar und wären kaum in irgendwelchen Positionen im Fernsehen oder in Internet unterwegs, sie wären weder Lehrer, Politiker noch Moderator oder hätten einen lila Irokesen.
Intelligent ist schon lange keiner mehr, eher angepasst, funktional und auf irgendeinem Holzweg Richtung Krieg oder sonstigen Katastrophen und vorwiegend damit beschäftigt nach Zahlen auf Papier oder verschlüsselte bits zu gieren.
@@saucerfull1 Deshalb: NOafd!!
Am Ende kommt's vielleicht auch darauf an, wer wie KI benutzt. Der Clevere benutzt sie eher nur punktuell, der Unbedarfte wird von ihr umfänglich beherrscht.
Der Clevere weiß vorallem, dass ChatGPT nicht mal annähernd das leisten kann, was in dieser Runde so alles behauptet wird😂
Über Bildung reden, aber denn den Wingl Supporter Lobo einladen, genau mein Humor!
Und wer bist du?
Wie biddä???
Absichtliche Prowogaddsion is des
Was ist ein Wingl?
@@tiefensuchtDrechenlard.
Der einzige IT Experte den das öffentlich rechtliche hat. Wahnsinn
Armutszeugnis 😂
Ich möchte immer sofort wegschalten, wenn ich ihn sehe. Obwohl mich das Thema interessiert.
@@lhallo Lanz hat seine Gästeliste vom Fernsehrat bekommen und mehr darf er nicht einladen. Genauso wie Knaus bei Lanz der einzige Migrationsforscher weltweit zu sein scheint.
Jeder weiß dass richtige Nerds auch richtig adipös sind
Kommentar klingt nach Iwan mit hundert Profilen. 🤷♂️
ist schon erstaunlich wie da über KI gesprochen wird? Warum soll eine KI intelligent sein? Sie ist nur so intelligent so gut die Daten sind, mit der sie gefüttert wird?
Naja Ki kann auch neue Dinge rausfinden die wir nicht wissen.
Gilt für uns doch auch 😄
@@sjw93 Ja aber schneller
Hier merkt man, das KI grundlegend nicht verstanden wurde. Die Möglichkeiten und Potentiale sind immens. In 5-10 Jahren werden wir uns noch umsehen
Das denke ich auch und somit können Menschen auch sehr gut in gewollte Richtungen manipuliert werden. Woher soll die KI die Geschichte kennen? Es gibt verschiedene Sichtweisen der Vergangenheit, und dann gibt es durch die KI nur noch eine?......und jeder glaubt diese dann????
Ich halte das für unmenschlich und gefährlich. Lasst uns doch bitte noch unser Menschsein!
Warum ist Sascha Lobo eigentlich Dauergast in dieser Sendung? Welche Qualifikation hat er?
@@faabi86 Der Witz ist aber, dass man doch den Eindruck bekommt, als wäre er bei den meisten extrem unbeliebt. Der hat ja nicht mal ein gutes Image, und ganz ehrlich, im vermarkten sind er und seine Lobofrau ebenfalls schlecht. Die labern auch richtig viel Bullshit in ihren Podcasts. Ich hätte hier gerne zugeschaut, aber wenn ich sein Gesicht schon sehe, muss ich einfach wegschalten. Als würde man nirgendswo einen sympathischen, wirklich kompetenten IT-Experten finden.
@@faabi86 Naja stimmt vllt, da sitzen wohl auch nicht die hellsten Leuchten, wenn man sich manches aus dem ÖR sowie diverse Funk-Kanäle mal anguckt
Er ist auf Linie
Gruppenarbeiten machen Spaß? Das hab ich anders in Erinnerung
Mehr Gruppentherapie
Kommt darauf ob man die Person ist, die die Arbeit macht oder zu denen gehört, die Däumchen drehen :D
Absolut! Ich habe es immer gehasst. Und das hat nichts mit Teamarbeit zu tun. Ich arbeite super in meinem Team mit den anderen zusammen. Nur war ich in Gruppen immer der Dulli, der die ganze Arbeit macht. Teilweise haben die Lehrer mich mit Absicht mit den unmotivierten Schülern zusammen gesetzt damit ich die anziehe. Ergebnis: ich habe es alleine gemacht .
Kommt auf das Thema und die Leute an. Das ist aber auch ein Problem der Schulen, wenn Schüler, die sich nicht mögen, ein Thema behandeln müssen, mit dem sie nichts anfangen können, wie soll da etwas sinnvolles dabei herauskommen? Ich habe privat in Weiterbildungen und in Vereinsarbeit erlebt, wenn die richtigen Leute zusammenkommen und sie wirklich motiviert sind am Thema, kann das sehr fruchtbar sein.
Aber selbst im Geschäftsleben wird das meist als Alibiarbeit genutzt, beispielsweise ein neuer Manager will wieder mal einen "Transformationsprozess" anstossen und seine Mitarbeitenden da mitnehmen und ihnen mit "netten" Workshops und Gruppenarbeiten das Gefühl simulieren, dass sie dabei auch wichtig seien. Aber bringen tut's letztlich eh nix und alle wissen es.
wann tut die KI ihren job und ersetzt sascha lobo
Wann lernst du die deutsche Rechtschreibung mit ihrer Grammatik?
@@parthmanRechtschreibung hat keine Grammatik. Das sind zwei verschiedene Paar Schuhe. Liebe Grüße
@@user-it3ky3co2x niemand hat was anderes behauptet. Man müsste nur Zusammenhänge verstehen können. Hatte ich vorweg genommen, sorry. Man ist ja hier auf YT, hier muss man ja alles erklären. Aber dafür fehlt mir die Zeit und die Buntstifte.
@@parthman same.
@@user-it3ky3co2x keine Argumente mehr?
Genug Lehrer wären auch cool
Wer will sich denn so was antun? Dafür kann man gar nicht genug bezahlen!
Das ist ja einer der Vorteile von KI in der Bildung: Die KI "Agents" stellen sich auf die Persönlichkeit und das jeweilige Bildungsniveau jedes individuellen Schülers ein und bieten passgenauen theoretischen Unterricht.
Dadurch können sich die echten Lehrer auf Praxis und emotionale Bedürfnisse kümmern.
Einfach ausgedrückt:
Durch KI brauchen wir keinen Lehrer mehr, der vorne steht und seinen Frontalunterricht macht. Das macht die Maschine.
Der Lehrer hat dann sowohl eine Supervisor-Rolle und ist außerdem ein Feelgood-Manager, der soziale Kompetenzen vermittelt.
@@pausenfueller6685 Nette Halluzination. Ein Schelm der rät, wer wohl ihr "Lehrer" war;)
Das verwechseln sie hier, wie viele andere auch mit einem BERATER. Im Falle der K.I., die nebenbei rein gar nichts mit INTELLIGENZ oder gar PERSÖNLICHKEIT zu tun hat, einem überaus SCHLECHTEN!
Aber nur zu, das gibt denen, die es verdienen bessere Chancen in der Zukunft und ganz nebenbei eine leicht manipulierbare "Grundmasse" an Ja-Sagern.
@@pausenfueller6685😂 musst du nicht selber über dein Kommentar lachen?
Und Wohnungen und Ärzte und und und erkennen sie ein Muster? Warum alles knapp wird im Land. Viel Glück beim raten. Denn was sie denken können sie nicht sagen. Und deshalb wird es hier richtig schlimm. Die Wahrheit ist verboten
Ihr müsst echt aufhören Sascha Lobo einzuladen. Der Mann hat von KI so gut wie keine Ahnung und verbreitet nur Halbwissen, was in der Essenz nicht stimmt. Sascha Lobo ist KEIN Experte in diesen Fragen!
Gerade gesehen, dass der Kommunikationswissenschaften studiert hat- dachte immer der sei wenigstens Informatiker 😂🥸
@@Julian-vv1wp er hat wirklich überhaupt keine Ahnung. Ich promoviere im Bereich KI und Mathematik, und er erzählt immer wieder mal voller Konfidenz absoluten Unsinn.
@@lvlanson haha ja scheint so- hatte ihm bisher eigentlich nie wirklich Aufmerksamkeit geschenkt. Arbeite selber seit zehn Jahren als Data Scientist.
In welchem Thema forschst du genau? :)
@@Julian-vv1wp Ich forsche aktuell daran interpretierbare KI-Modelle (in meinem Fall vektor-quantisierte Modelle) für heterogene Daten wie Zeitreihen oder auch Sequenzdaten zu entwickeln.
Modelle wie Transformer, RNN oder auch die statischen neuronalen Netze leiden darunter, dass Entscheidungsprozesse nicht nachvollziehbar sind und die Decision Boundaries besonders für Adversial Attacks empfindlich sind. Daher ist es wünschenswert für diese Daten ebenfalls robuste, interpretierbare Modelle zu finden.
Was sind deine Aufgabenfelder?
Eltern auf Arabisch ansprechen zu müssen, ist schon Fehler Nummer 1.
genau das dachte ich auch. Wenn sich die Direktorin lieber dem Islam beugt statt dass die Migranten die Sprache des Gastlandes lernen, zeigt eindeutig dass die angebliche KI (Übersetzungsprogramm) nicht die Lösung ist.
Viel schlimmer: Die Schulleiterin kann gar nicht überprüfen, inwieweit die Übersetzung in ihrem Sinne erfolgt. So möchte ich keinesfalls kommunizieren!
Wenn der Lehrer eine Frage stellt und ich ChatGPT fragen muss, um das zu beantworten, habe nicht ich den Vorsprung, sondern behindere mich selbst in meiner Entwicklung.
Absolut.
Problem leider verfehlt. Note: ungenügend.
Ehrlich mal und wer seine Hausaufgaben mit ChatGPT macht wird in den Prüfungen ohne Handy verkaken... selbst schuld.
Wäre froh, wenn die das so schaffen würden, wie er das berichtet. Die Mehrheit ist dazu weder in der Lage, noch ist es ihnen überhaupt wichtig genug, die Kenntnis der Antwort vortäuschen zu können. Was ja schon eine ganz nette Haltung aus Lehrersicht wäre. Die am Platz versteckten Handys werden genauso wie die guten alten Zettelchen eingesetzt, zur verdeckten Kommunikation untereinander, leider oft auch für einsame Spiele ohne Kommunikation; selten für anderes.
Grundsätzlich sind die neuen Chatbots für viele Fächer das, was der Taschenrechner fürs Kopfrechnen ist. Bedeutungsverlust und auch Autoritätsverlust, ja; aber es schafft das Thema damit nicht ab. Man kann mit einem Taschenrechner auch effizient Kopfrechnen trainieren; man kann mit KI Sprache trainieren. Der Wille dazu ist das Problem, wo wir ran müssen; nicht der "60jährige Lehrer".
Wenn der Lehrer eine Frage stellt und ich einen Taschenrechner fragen muss, um das zu beantworten, habe nicht ich den Vorsprung, sondern behindere mich selbst in meiner Entwicklung
KI ist für mich so, als würde man einen anderen zum Joggen schickt und ich bleibe auf der Couch und freue mich dass ich ich joggen war😁
Benutzt du eine Waschmaschine, oder wäschst du deine Kleidung noch per Hand unten am Fluss? Bist du froh, dass es den Buchdruck gibt, oder möchtest du lieber, dass Bücher wieder von Hand abgeschrieben werden? Bist du froh, dass es Erntemaschinen gibt, oder sollen Felder lieber wieder mühsam von Hand geerntet werden?
KI ist einfach nur ein weiterer Schritt in Richtung industrieller Automatisierung.
Und in der Schule ist es genauso. Niemand hat Lust nach der Schule noch eine 500 Wörter lange Gedichtsinterpretation zu schreiben. Das interessiert niemanden. Deswegen nutzen Schüler KI um diese lästige Aufgabe für sie zu erledigen, damit sie ihre Zeit für sinnvolle Dinge nutzen können.
Eher: Ich schicke jemand anderen joggen, damit ich währenddessen überlege was mir joggen bringt und was ich danach machen könnte, wäre ich nicht so ausgelaugt vom joggen.
KI ist ein Werkzeug genauso wie das Auto oder der Herd. Es schafft Raum für weitere Innovationen die man über den Hauptweg eventuell gar nicht erst in Betracht gezogen hätte.
Schlechte Vergleiche. Es hat keinen tieferen Sinn, seine Wäsche selber zu waschen oder keinen Buchdruck zu verwenden. Mit Joggen hält man sich hingegen fit, und Schulaufgaben sind dazu da, sich Fähigkeiten und Fertigkeiten anzueignen, die für das spätere (Berufs)Leben von Bedeutung sein können. Klar hat man als Schüler keinen Bock auf Gedichtsinterpretationen, aber deshalb einfach die KI die Arbeit machen zu lassen, kann doch nicht die Lösung sein. Bzw: Mach halt, aber reg dich dann später nicht darüber auf, das du nichts gelernt hast.
Ki im schulischen Sinne ist wie ein Taschenrechner, einfach ne Unterstützung...
KI kann bisher nur Standardaufgaben lösen. Prinzipiell sollte man da zu selbst in der Lage sein, das stimmt. Aber wenn man es einmal begriffen hat, macht das keinen Sinn mehr. Dann kann das ChatGPT für einen erledigen. Das geht mir oft im Mathe-Studium so. Vorab, Chat-GPT bringt nichts bei den Matheaufgaben, da sie noch zu anspruchsvoll für ChatGPT sind, aber einfache Rechnungen wie Termumformungen, etwas überprüfen usw. kann Chat-GPT ganz gut. Das überlasse ich dann mal gerne. Aber nicht immer, manchmal forme ich dann selbst auch mal wieder ein Term um, um zu sehen dass ich es noch drin habe flüssig. Es ist nicht so schwarz oder weiß.
Ein modernes Bildungssystem müsste 100% analog umgestaltet werden. KI ist nur dann ein Fortschritt, wenn man selbständig Denken gelernt hat.
So ist es!
Jeder der rudimentäre Sprachkenntnisse hat und ChatGPT benutzt ist in allem tausendmal besser als du in deinem Spezialgebiet wofür du 40 Jahre hart gelernt und gearbeitet hast. Das sind einfach Fakten. Na, wie fühlt sich das an Opa?
@@botskikawottski1337 an Ihrer Interpretation der Kommentare merkt man das Fehlen des selbstständigen Denkens. Wer ist hier ein Opa? Ich jedenfalls nicht. Und wer nur rudimentäre Sprachkenntnisse hat ist sicher nicht im Vorteil gegenüber jemandem mit einem guten Allgemeinwissen!😉
@@saucerfull1 Das ist ja die Crux. Jedes "selbstständige Denken" was ein Mensch anstellen kann ist ChatGPT weit unterlegen. Und dein Beispiel mit den Sprachkenntnissen stimmt zwar, aber nur unter Menschen. Und die gelten nunmal nicht mehr als Massstab.
@@botskikawottski1337 Was für ein kurzsichtiger Blödsinn. Und den ganzen Kram können Sie nur nutzen, weil es Menschen gibt die das herstellen bzw. abbauen, was die Grundstoffe betrifft. Da ohne gibts nichts auch kein KI. Ich bezweifel, dass Sie überhaupt wissen was selbstständiges Denken in seiner Komplexität ist. Der Maßstab ist das Leben und das hat KI nicht. KI wird immer den Menschen, die Natur und die Lebewesen brauchen um zu existieren.
Wenn die Lehrer nicht mal wissen, was dieses Internet ist, weißt du Bescheid
Das ist ein super Hinweis, den die meist überalterten Lehrer haben doch Angst vor der Digitalisierung. Den jedes Kind kann besser mit Handy und Laptop umgehen als diese Lehrer.
@@user-yg8qk1uz6d Diese furchtbar überalterten Lehrer beherrschen dafür Rechtschreibung.
Ich bin Lehrer, 35 und natürlich ohne KI aufgewachsen, aber glücklicherweise mit RI (realer Intelligenz). Ich kann sehr gut mit KI umgehen und nutze diese auch, allerdings ist die KI zurzeit mehr künstlich und weniger intelligent, aber das wird sich in sehr kurzer Zeit verändern, die KI ist innerhalb von ein paar Monaten deutlich besser, intelligenter geworden. Trotzdem darf man nicht vergessen, dass unsere Jugendlichen mit KI umgehen können müssen und wenn sie nur Anwender ohne Wissen sind, funktioniert das nicht. ChatGPT macht immer noch unfassbar viele Fehler. Wenn der Benutzter wenig Wissen über eine Materie aufweist, kann er Fehler nicht ausfindig machen.
Naja man braucht halt Lehrer die sich damit beschäftigen wollen und es verstehen daher jemand wie du könnte sicher ein guter Lehrer sein der halt mit Ki arbeitet
Warum sitzt eigentlich dieser Sascha Lobo da?
Wenn Melanie Amman vom Spiegel mal nicht bei Lanz sitzt, dann der Lobo. Gähn.....
Wer hat den Lobo eigentlich zum KI-Experte gemacht?
Wer hat eigentlich Olaf Scholz zum Kanzler gemacht?
Sicher nicht die KI!
Er hat sich selbst dazu erklärt...!
Ich sehe Lobo, ich drücke den Daumen runter
Speer lutschne
ich sehe Lobo, muss sofort kot zen
Iwan mit hundert Profilen sagt das auch. 💁♂️
Etzela 100 Euro für unseren Krokettenkeiser gespendet
Fürchterlich 🥶😱
Wenn Lobo KI- Experte ist, dann bin ich Bertrand Russel
Meine Lehrer kennen sich mit KI besser aus als die meisten Mitschüler, die meist selbst nicht verstehen, was sie da von ChatGPT etc. übernehmen.
Gab es die Debatte eigentlich auch als der Taschenrechner erfunden wurde. 😁 Ob jetzt Mathematik-Unterricht überhaupt noch möglich ist.
Bei einem Taschenrechner musst du immer noch die Rechnung richtig eintippen können, bei KI musst du das nicht mehr. Die erkennt selbst den Lösungsweg. Was du mit deinem Argument vorbringst, ist eine falsche Äquivalenz.
An der Uni mussten wir feststellen, dass viele Studenten dem Taschenrechner blind vertrauen und auch auffällig fehlerhafte Rechenergebnisse wegen Tippfehlern nicht als solche erkennen konnten. Der Einsatz von Taschenrechner hat also negative Auswirkungen. Abseits davon ist Mathematik in der Schule nicht nur Arbeit mit dem Taschenrechner, sondern auch Geometrie, Analysis etc.
Bei KI wird es ähnlich sein. Als Hilfsmittel ungemein wertvoll, aber es wird auch zum Verlernen von bestimmten Fähigkeiten führen und stattdessen vertrauen wir uns blind dem Produkt eines Tech-Konzerns an.
@@07Flash11MRCJep equivalence fallacy
@@07Flash11MRC Nun. ChatGPT weiß auch nicht sofort was du willst.
Du musst da auch die richtige Fragestellung finden.
Natürlich, wenn es um simples Abfragen im Geschichtsunterricht geht für die Schülerinnen, wenn Unterricht so lieblos aufgebaut ist, dann kann man damit abliefern. Aber das konnte man seit es Smartphones gibt ja auch mit Google.
Ein guter Unterricht baut sich aber ja als Gesprächsführung und Diskussion im Klassenraum auf. Bis man sich Mikrochips in den Kopf pflanzen lassen kann nutzt einem da KI erstmal wenig.
Was ich sagen will ist, dass die Debatte irgendwie hochgekocht wirkt.
Das Gute wäre ja, wenn es die Leute dann quasi dazu zwingt wieder mehr persönlich und kommunikativer miteinander zu werden im Klassenraum.
Ich war letztens in einer Bäckerei - das Mädel, was mich bedienen wollte, scheiterte daran, mir für meinen 2,50 - Plunder auf 10 Euro herauszugeben. Vielleicht müssen mehr Menschen besser mit derzeitigen Cutting-Edge-Technologien umgehen. Grundrechenarten muss aber jeder beherrschen - und wenn man das nicht beherrscht, scheitert man schon beim Einkauf.
Will der Kerl mit die komische rosa Frisur unbedingt zeigen, dass er keine wichtige Sachen über dieses Thema sagen kann?
Der Lobo ist schon seit Jahrzehnten überflüssig aber er ist der Vorzeige IT´ler der Fernsehsender weil sonst keiner mit denen arbeiten will/würde. Daher hat er als Fossil leider solange überlebt.
Hör ihm mal zu, dann lernst du auch etwas...
Sein gewaltiges Hirn ist schon deutlich sichtbar mittig nach außen getreten.
bin zwar selbst kein großer Fan von Lobo, aber ist es wirklich zu viel verlangt, dann auch mal ein einzelnes Argument zu bringen, statt ihn pauschal zu verurteilen?
Einfach mal einen Punkt aufzeigen, an dem er Quatsch erzählt würde doch reichen, um einigermaßen qualifiziert zu wirken.
komm mal klar alter. nichts zum fressen im kuehlschrank aber einen breiten hut
Wenn ich Lobo sehe, clicke ich direkt weiter.
Das Bildungssystem ist nicht dazu da Bildung zu vermitteln, sondern die Menschen für die Firmen hierarchisch vor- und auszusortieren. Ginge es in dem Bildungssystem wirklich um Bildung, würde man gerade die schwächeren Menschen nicht als erste aus dem System entfernen, sondern müsste sich ja gerade mit ihnen besonders intensiv beschäftigen.
Wie man es schafft KI und Lobo in einen Kontext zu bringen, ist selbst der KI nicht zu berechnen.
Das ist leider eine reine Gymnasialdebatte. An Mittelschulen können die meisten nicht richtig lesen, geschweige denn, dass sie sich merken können, was sie gelesen haben. Und im übrigen überschätzt sich der Schüler hier scheinbar gewaltig.
Scheinargument. ChatGPT versteht auch das arabischdeutsch eines Fünfjährigen mit lern-, schreib- und sprachschwäche einwandfrei!
Korrekt
Schulen sollten Bildschirm und Handyfrei werden. Sich mal 6 Schulstunden konzentrieren wäre das wichtigste, was man den Kindern vermitteln kann.
Dann aber bitte auch Buchfrei und Heftfrei, die Lümmel sollen sich nicht mit spannender Lektüre über komplexe Zahlen ablenken dürfen.
@@danpower7416 Sehr geistreich.
@@gargoyle7863 danke, das höre ich öfter.
Lobo sollte man echt keine Bühne geben.
Ich kann einen erwachsenen Menschen mit so einer Frisur nicht ernst nehmen!
1:51 an dem Punkt stand ich tatsächlich in meinem Studium.
Professor: "Echtzeit Ray Tracing wird es erst in 10 Jahren geben"
2 Monate vorher, Nvidia: "Kauft euch ne RTX Grafikkarte mit Echtzeit Ray Tracing"
Es ist echt bitter. Dasselbe bei Java Entwicklung.
Die grundlegenden algorithmen bleiben doch gleich? Echtzeit raytracing unterscheidet sich dann halt in der implementierung. Verstehe das Problem nicht
@@blockhunterlp8748 ich kann dir das Problem im Java Beispiel etwas weiter ausführen.
"Die Weitergabe von Variablen unter 2 Klassen ist bei Java zu komplex, deswegen schreibt einfach alles in eine Klasse."
Ergebnis: Projekte mit 10.000+ Zeilen in einer Klasse.
Ich wusste netmal, dass der compiler sowas verarbeiten kann ;P .
Das Problem, was die Professorin sah, war die Performance. Nicht der Algorithmus.
Die Profs sind so weit weg von der Realität, dass Studenten ihnen das "Jetzt" beibringen.
Ich denke dein Professor hat da etwas anderes im Kopf. Wenn du dir genau ansiehst was bei realistic raytracing und pathtracing passiert und in welche tiefe Rays getraced werden unterscheidet sich das pure pathtracing deutlich von der Mischung aus Rasterisierung und raytracing was in Computerspielen passiert. Hier geht es nicht um ein " paar " Lichtstrahlen die getraced werden sondern um die gesamte Szene. Für ganz interessierte: Ein Fredholm Integral wie die Rendering equation ist analytisch sehr schwer zu lösen und deswegen verwendet man numerische Monte Carlo Integration um dieses integral zu lösen. Das ist allerdings ohne tricks sehr rechenaufwending und nicht in Realtime machbar (aktuel nicht Mal annäherndl).
Ich glaube das kannst du deinem Professor ruhig glauben. Der hat wahrscheinlich deutlich mehr Erfahrung ;)
@@sordesderisor Danke, wollte auch schon was ähnliches schreiben. Raytracing in Spielen ist nicht das gleiche wie volles raytracing ohne irgendwelche "Tricks".
Tja dein Prof ist halt schlauer als du. 🤷♂️
Der Schüler fragt, wer überhaupt noch einen Wissensvorsprung gegenüber den Schülern hat? Ich wünsche jetzt schon mal viel Freude in den ersten Modulen zu Machine Learning, Pattern Recognition oder auch einfach bei Linearer Algebra an der Uni
Brauchts doch nicht mehr. Die KI macht das doch alles selbst.
😂😂😂... irgendwann holt ihn die Realität ein... gehört zum Lernprozess...
Bin vor ein paar Wochen mit meiner 9. Klasse gegen ChatGPT angetreten. Es ging um die Interpretation einer Dramenszene.
Eine tolle Möglichkeit zum Aufzeigen von Chancen und Grenzen der KI!
Starke Idee 👍🏻
Super Idee! Merk ich mir für den Unterricht 😊
Naja, da kann ich nur begrenzt zustimmen. Die Grenzen der KI verschieben sich im Wochentakt. Bei jeder Aussage der Art "KI kann X aber nicht so gut" kann ich nur sagen "In einem Jahr kann sie es". ChatGPT ist erst seit 1,5 Jahren verfügbar und hat sich seitdem enorm verbessert. In wenigen Jahren wir KI menschlicher Denkleistung in allen Bereichen um Welten überlegen sein.
Leider und sehr unheimlich.Dann sind wir fleischige Roboter.
und.. wie ging sich das aus?
Ganz ehrlich, ich bin in der 12. Und sogut wie niemand benutzt Chat GPT und schon garnicht im Unterricht. Wer die KI benutzt weiß die Dinge nicht wirklich und das zeigt sich in Prüfungen ohne Handy doch nach wie vor! Selbst schuld wer nicht lernt...
? ich und einige andere haben das ab und zu benutzt und bin mehr als zu frieden mit meinem abi
Ich würde trotzdem schon mal anfangen, mit den Tools umzugehen: in den Worten meines Profs: "Wenn sie sich nicht frühzeitig mit ChatGPT & anderen KI-Tools auseinandersetzen, dann ist das ihrer Seite aus unverantwortlich".
Das zeigt leider dass du nicht weisst wie man mit Ki produktiv lernen kann. Bist halt in den alten Lernmethoden des Schulsystems unterwegs
@rechthabich Die Kinder müssen zuerst mal ohne die KI die elementaren Kulturtechniken Lesen, Schreiben, Rechnen erwerben. Sonst züchten wir uns eine Generation unmündiger und abhängiger Menschen heran.
@@rechthabich Natürlich wir ChatGPT genutzt um zum Beispiel Informationen zu erlangen oder sich etwas erklären zu lassen und dafür ist es auch großartig, aber wer seine Hausaufgaben und Arbeiten nur damit macht lernt doch nichts wirklich, oder irre ich mich???
Wann wird der Lobo-Bengel eigentlich weggemeddelt?
Meddel dich doch selbst weg...
Digga wer läd Sascha Lobo da ständig ein. Der steht nicht für "DiE jUgEnD" der hat drachenlord verteidigt.
Lobo, der Lumpenkolumnist von spon, ist auch nicht mehr auf dem Laufenden: „Wir müssen uns in die Flucht nach vorn retten.“ Kommt er gerade von der Ostfront?
Blödgelaber ... Der Lobo hat keine Ahnung von dem Thema aber dafür umso mehr Meinung
Der Lobo ist so fertig..
Na bitte nicht der Lobo.. wieso…wieso nur😭🤯
Weil der Ahnung hat!
Immer die gleiche Inkompetenz in der Sendung.
Bullshit!
sind tatsächlich immer die selben.. geleistet wurde nix
Iwan mit hundert Profilen sagt das auch. 💁♂️
@@gedankenverbrechenlohntsic4388 Was ist denn eigentlich ein Iwan? Sowas wie ein dummer "Horst" nur mit ein bissi Rassismus vermischt?
@lukeskywalker Warum hat man Sie nicht eingeladen? Dann hätten wir endlich mal Kompetenz in der Sendung gehabt.
Eine Lehrkraft, welche bei einer Abfrage im Klassenzimmer den Schülern erlaubt, ChatGPT zu benutzen, entweder wissentlich oder weil sie es nicht bemerkt, vielleicht auch gar nicht bemerken will, um Konflikten aus dem Weg zu gehen, so eine Lehrkraft sollte über einen vorzeitigen Ruhestand nachdenken.
Wenn ich den Pinkel Pinsel schon sehe dann weiss ich dass ich diese Sendung nicht zu schauen brauch.
Es geht nicht mehr um Wissenserwerb allein, es geht eher um kritische Denkfähigkeit und das Wecken von Interesse. Das Stellen der richtigen Fragen zum richtigen Zeitpunkt nimmt Überhand. Endlich.
Ich halte die Frage eines Gymnasiasten, ob er Schiller zum Überleben braucht oder doch eher Chatgpt für höchst bedenklich, gerade Schiller sollte der Liebling jedes Schülers sein, ist doch ein Genuss sich mit seinen Werken zu beschäftigen und diese Zeit hat man später nie mehr. Welche richtigen Fragen wurden denn gestellt, ich habe keine gehört. Die Kinder werden doch immer dümmer und das ist gewollt.
@@classic8529 sie haben meine Aussage überhaupt nicht verstanden. Das Stellen der richtigen Fragen ergibt sich aus modernen Lernmethoden und -technologien, denn rohes Wissen ist allgegenwärtig überall abrufbar. Wenn Sie das ablehnen ist das ihr Recht aber stehen Sie bitte nicht denen im Weg, die in dieser Welt weiter verweilen und sie gestalten wollen und können. Zum zweiten Punkt: die Zeit sich mit solchen Werken zu beschäftigen hat man eben immer wieder, weil wir (zum Glück) keine statischen Arbeits- und Lebensentwürfe mehr haben.
Schiller lässt sich übrigens auch modern interpretieren und mit zeitgemäßen Methoden lehren. Interessanter als die Aussage "Schiller lesen" wäre umkegehrt die Fragen zu stellen die zu Schiller führen. Dies würde mehr junge Menschen dazu bringen sich auch mit Interesse damit zu beschäftigen. Zwang führt in einer demokratisierten Welt nur zu Wiederstand.
Kinder werden übrigens nicht absichtlich dumm gemacht - ihnen fehlen lediglich die Leitplanken und die Orientierung in einer Welt die immer komplexer wird. Die Antwort ist hier nicht Verbot, sondern aktive Auseinandersetzung und progressive Gestaltung einer neuen Welt mit positiver Einstellung. Gejammer gibt es schon genug von links-grün.
Das übliche Gesülze derer, die bloße Ablehnung mit Kritikfähigkeit verwechseln...
@@classic8529, wer will, dass du immer dümmer wirst?
@@classic8529 Nur weil es für dich eine Wonne ist, sich mit Schiller zu beschäftigen, muss das nicht auch auf andere zutreffen. Ich konnte mich nie für die Klassiker begeistern, da waren mir zeitgenössische Romane lieber. Gleiches gilt für Gedichte. Jeden Tag entstehen neue Werke von nicht geringerer Güte, aber die liest kaum jemand, einfach aus dem Grund, dass dort kein bekannter Name dahintersteckt.
Wenn man sich das Ungemacht des deutschen Bildungssystem so anschaut, könnte man durchaus auf die Idee kommen, dass es von "ganz oben" nicht gewünscht ist, dass Kinder eine zeitgemäße und umfassende Bildung bekommen sollen.
Ich glaube das Problem liegt weniger ganz oben, als in unserem föderalen System, sowie am mangelnden Willen, etwas sinnvolles Umzusetzen (letzteres auf allen Ebenen). Natürlich gibt es auch positive Beispiele, wie die Direktorin in der Sendung, aber flächendeckend fehlt die Motivation solche Innovationen umzusetzen und auch eine Stark-Watzinger (von der ich allerdings auch nicht viel halte) kann mit einem Fingerschnippen nicht unser Bildungssystem modernisieren (in dem Fall ist unser Förderalismus leider sehr hinderlich).
Wir reden hier über Künstliche Intelligenz in den Schulen und die Schüler können kaum einen fehlerfreien Satz (selber) schreiben….🤦♂️
Meine Güte, si viel künstliche Aufregung. Aus der Tatsache, dass Schüler bei ChatGPT Fragen eingeben können, manche Lehrer das vielleicht noch nicht getan haben, zu schließen, dass Lehrer nichts mehr zu vermitteln haben, na ja. Bisschen albern.
Insgesamt leidet das Gespräch darunter, dass Bildung mit 'Informationen bereit halten' gleichgesetzt wird.
Mir kringeln sich immer die Fußnägel wenn Markus Lanz sagt 'Die Maschine weis mehr'. Nein, die Maschine weiß leider gar nichts, die Maschine bestimmt was das nächste wahrscheinliche Element in einer Folge ist anhand der zugrundeliegenden Daten. Die Maschine weis weder warum, noch wofür oder wie es das tut.
KI gibt's schon seit den 60:er Jahren. ChatGPT kann nur das ausgeben, was Menschen im Internet eingegeben haben. Ausser sogenannten 'Halluzinationen' die man nicht so einfach erkennen kann. Was gut gemacht wird ist dass es Fragen gut versteht und die Daten in der Antwort schön verpackt.
Yup...
Aber das generiert halt keine Aufrufe bzw beeindruckt den Zuschauer nicht lol
Ist einfach nur Semantik. Der Lanz wird schon wissen, dass die Maschine nichts weiß.
@@argfasdfgadfgasdfgsdfgsdfg6351 Mag sein, es vermittelt aber das falsche Bild der allwissenden Ki die keine Fehler macht und erst recht keinen Bias hat. Das kann brandgefährlich sein, z.B. bei der Strafverfolgung.
Und du weißt wie dein neuronales Netzwerk in deinen Kopf funktioniert? Das kannst du ja auch benutzen ohne genau zu wissen was dein Hirn tut.
Deine Credits sind nur derzeit höher, als die so mancher ki, also deine Gesamteingabe die für jeweils einen Kontext eine Rolle spielt.
Bis jetzt gibt es keine KI, die mir im Mathematik- oder Informatikunterricht das Wasser reichen kann. Es gibt noch viel zu viele Fehler. KIs arbeiten stets mit Wahrscheinlichkeiten, aber das reicht im Bereich der Mathematik einfach nicht aus.
Das ist ein sehr wichtiger Punkt. Weil wenn ich ChatGPT 5 mal sage, dass 5+5=11, dann soll ChatGPT nicht nach dem 6. mal mir zustimmen.
mir in der grammatik des deutschen UND im schreiben eines textes, der mehr als das notwendige bietet (was auch immer das ist) AUCH nicht. und bei weitem nicht! noch nicht einmal in einer so einfachen sache, dass ich absichtlich und mit voller überzeugung alles klein schreibe!
Das kann ich überhaupt nicht bestätigen, ich studiere Informatik und habe in den Mathemodulen EA-Pflicht und Chat-GPT kann immer 2/3 der Aufgaben sehr gut lösen, und bei den Aufgaben handelt es sich oft um Aufgaben mit komplexen Beweisen. Also entweder lügst Du oder malst Dir einfach die Welt schön. Auch was Programmieren betrifft ist Chat GPT eine große Hilfe, gerade für Anfänger, allerdings bei weitem nicht so gut als Hilfe geeignet wie bei höherer Mathematik.
lass mich raten: FH
bei richtiger mathe, die über grundlagen hinaus geht, ist chatgpt völlig unbrauchbar
@@JoseGalois Wie Du 0 Ahnung hast 😅 Weil Aufgsben mit KKT-Bedingungen und unimodularen Matrizen sicherlich alles "Grundwissen" sind. Aber leb schön weiter in deiner Traumwelt, die Realität tut halt weh, wie sagt man so schön "weil nicht sein kann, was nicht sein darf".
Dem neunmalklugen Schüler sei nahegelegt, dass es zwischen Lernen und Lehren einen gewaltigen Unterschied gibt. Und mitreden kann man erst, wenn man gelernt hat.
Meiner Meinung nach besteht in dieser Veränderung eine große Chance, die genutzt werden will. So ist es nun z.B. möglich, einen gezielten Einzel-Tutor als KI zu generieren, um den Schüler dort abzuholen, wo er gerade ist. Schüler haben die Möglichkeit, wenn sie etwas nicht verstanden haben, ohne sich blamieren zu müssen, nochmals die KI zu fragen. Das hat den großen Vorteil, dass das Risiko, dass einzelne Schüler "abgehängt" werden, reduziert wird.
Üblicherweise gibt es im Schulspektrum enorme Unterschiede im Bereich von Fördermöglichkeiten durch die Eltern. Durch die KI lässt sich dieser Abstand minimieren. Ein weiterer Punkt ist die Tatsache, dass, wie auch kurz angesprochen, Schulbildung in den letzten 200 Jahren darauf ausgelegt war, Menschen in unser "Arbeitssystem" nach dem Abschluss zu implementieren. Dadurch kam es zu den Abspaltungen von Gymnasium und Hauptschule, wobei in den Schultypen die notwendigen Skills gelernt wurden, um für den jeweiligen Bereich bestmöglich vorbereitet zu sein.
Durch die KI kann die Durchlässigkeit im Bereich der Chancengleichheit weit erhöht werden. Natürlich wird dadurch auch kein "perfekter Arbeiter oder Chef" mehr ausgebildet, sondern ein freies Individuum, das resistenter gegenüber Propaganda ist.
Ich, Akademiker, Bildungsspießbürger und Antiquar habe aus Spaß und Interesse mit ChatGPT experimentiert. Die Ergebnisse waren ernüchternd bis erbärmlich. Ich benutze oft und dankbar automatische Übersetzung. Ohne kritische Kontrolle (die auf meiner eigenen Kompetenz beruht) wird man aber immer wieder bös aufprallen. Dann : wie steht's mit der Urteilskraft ? Was sagt die Maschine zum Ukrainekonflikt ?
Ach komm Opa, geh lieber früher schlafen als Lanz-Sendungen zu kommentieren
@@BAAAAAAAAAAA für alle "woken": man stelle sich die beleidigung "Opa" mal so vor, dass dafür "tante" stände!!!
@@faabi86Sowas ähnliches wollt ich auch grad schreiben. Mir ging das beim Googeln beim Programmieren auch erst so und Nach und Nach sind meine Search Prompts immer besser geworden, kann mir gut vorstellen dass es hier ähnlich ist.
@@BAAAAAAAAAAA Danke für den guten Rat - aber ein gutes Argument wär mir lieber. Machen Sie doch selbst den Versuch und geben der KI z.B die Aufgabe, ein Lobgedicht auf den Wein im Sprachstil Martin Luthers zu verfassen. Kann sein, dass KI den Anforderungen von Pubertierlingen genügt. Meinen nicht - bisher. Ich lasse mich aber eines besseren belehren. Übrigens schlafe ich wenig; ich ziehe es vor, bis tief in die Nacht dazu zulernen.
Das ist richtig. Aber wie schafft man es die einfachen Aufgaben, die einem diese Methodik beibringen, noch schmackhaft zu machen? Ich hab alles vermieden was ich vermeiden konnte. Und habe dadurch ziemliche Lücken nach der Schule gehabt. Mit dem Studium habe ich aufgeholt. Aber selbst das Studium wird einem mit ChatGPT abgenommen. Hausarbeiten an einem Nachmittag!
Dieser Sasche ist der beste ferngesteuerte Hohlkopf😂
Die Frage ist, wieviel muss ein Kind lernen um die Antworten der KI einordnen zu können. Dazu gehört ein gewisser Bildungsstand.
Lanz muss hauptsächlich SELBST reden. Mann, mach doch eine Monolog-Show!
Bisschen viel Bla und Buzzwords. Und wo ist jetzt der Unterschied zum alten Spickzettel? (Ausser der schnelleren Verfügbarkeit von Wissen?) Und ne Bibliothek weiss auch schon ewig mehr.
absolut, über google ist auch schon lange ein großteil des globalen wissens verfügbar, "KI" ist einfach nur eine andere Art darauf zuzugreifen
Ok, da sie es scheinbar nicht verstanden haben: K.I.-unterstützt hat man quasi die "Bibliothek" Internet (gut, das Internet ist da nochmal deutlich ertragreicher als jede einzelne Bibliothek). in der Hosentasche.
Ein Spickzettel setzt zudem ein gewisses Maß an Arbeit voraus. Die K.I. kann das adhoc auf Nachfrage leisten.
Reicht das als Erklärung?
Naja die KI nimmt nicht nur die mühselige Recherche ab, sie gibt dir auch das ausformulierte Ergebnis, zudem kann sie dir spezifische Fragen beantworten, für die man damals noch nachdenken musste. Was fehlt, ist die Fehlerkorrektur, aber die wird auch irgendwann kommen.
@@tiefensucht Das Wissen der Welt rückt immer mehr an das Individum heran, wird immer leichter verfügbarer.
Ich kann den Hippie nicht ernst nehmen.
Lobo einen Hippie zu nennen kann ich nicht ernst nehmen 😂
Der ist auch nicht ernst zu nehmen 😂
Hippie??
Hippie != Punk
Bitte noch mal auf die Frisörschule gehen.
@@FilmscoreMetaler
@Hydro.Comment == Bot generated
'!=' wird normal nicht verstanden :)
Damit auch das ein für alle Mal klargestellt ist :
Schule und Universität ist nicht für Wirtschaft und Arbeitswelt da,
sondern für junge Menschen, die auf Zukunft vorbereitet werden müssen,
und zwar für eine Zukunft, für die auch Wirtschaft und Arbeitswelt keine Glaskugel hat !
Ich sehe das ganz anders... KIs irren sich können aber nicht angezweifelt werden. Es wäre Irre durchzusetzen, dass es Menschen ablöst. Es darf nur eine selten Hilfe sein, oder der Lehrer braucht Kontrolle über die KI
Komischer Weise ist der 18 Jährige am Fähigsten.
weil beim ihm der Zustand der geistigen Ver(g oder k)reisung noch nicht vollständig abgeschlossen ist.
Komischerweise kannst du nicht mal richtig schreiben.
Schade das hier nur über Bildung gesprochen wird was Gymnasium betrifft, hier fehlt mir das Thema Schulsystem Mittelschule! Es ist schön wenn man vorbildliche Schüler einlädt die wahrscheinlich noch in der 12 Klasse Gymnasium eine Durchschnittsnote von 1.0 hat. Unsere Probleme im Schulsystem liegen doch in Grund- Mittel- und Realschule.
Warum befragt man eigentlich jede mal Sascha Lobo zu allen Themen der Welt? Was hat dieser Mann überhaupt für Qualifikationen ausser ein massiv übersteigertes Selbstbewusstsein?
Er kann sich sehr gut selbst darstellen. Weitere Qualifikationen hat er meines Wissens nach nicht
Ich glaube den Sascha Lobo braucht doch keiner?
Schüler: "Wer weiß noch mehr als wir!"
Selber Schüler: "Wir tippen Fragen in die KI ein und lesen das Ergebnis ab."
🤣
Aus meiner Sicht widersprechen die beiden Aussagen sich nicht, denn es geht nicht darum die Antwort auf die Frage zu kennen, sondern darum, wie ich die Antwort am effizientesten finde. Das ist doch wie in Mathematik, niemand kennt auswendig die Antwort auf alle mathematischen Probleme, aber ein guter Mathematiker kennt viele gute Möglichkeiten die Antwort zu finden.
@@johannesneyer4421 Im Berufleben lese ich nicht von ner App ab. Vielleicht ist Wissen und Brainpower ja mehr als nur App bedienen?
@@johannesneyer4421 Ein guter Mathematiker benutzt aber auch keinen (Taschen)rechner um 5+5 auszurechnen. Wenn die Schüler schon die Grundlagen nicht im Kopf haben, kann man später darauf kein tieferes Wissen oder Verständnis aufbauen.
@@johannesneyer4421
Aus meiner Sicht gibst Du einen sehr gute Grund an, der den Widerspruch der beiden Aussagen des Schülers untermauern.
Wie Du richtig anmerkst, kennt ein Mathematiker VIELE GUTE Möglichkeiten und tippt nicht wahllos seine Fragestellung in eine KI ein, deren Ursprung und "Fütterung" er nicht kennt und gibt das Ergebnis dieser unbekannten KI dann ungefiltert als die ultimative Lösung wieder.
Widersprechen muss ich Dir bei Deiner Annahme, es ginge ausschließlich um den effizientesten Weg, (irgendeine) Antwort auf seine Frage zu bekommen.
Es geht am Ende darum, die effizienteste und somit richtige Antwort zu finden. Das kann auch durchaus länger dauern und einen komplexeren Findungsprozess voraussetzen.
Wobei ein effizienter Findungsprozess mit am Ende effizienter Antwort selbstredend von Vorteil wäre.
@@johannesneyer4421
Ich finde im Endeffekt geht es darum in der Lage zu sein Fragen stellen zu können, die richtigen Fragen. Wer vornehmlich effizient Antworten finden kann ohne dabei ein gewisses Maß an Grundwissen, Grundbildung aufzubauen wird irgendwann nicht mehr verstehen was vor ihm wirklich passiert, nicht die richtigen Fragen stellen und im Endeffekt nicht richtig antworten können. Ein guter Mathematiker kennt viele potentielle Wege zur Lösung, denn er besitzt ein gewisses Grundverständnis und das hat er nicht erworben weil ihm jemand stets die richtige Antwort vorgesagt hat.
An sich hat KI nahezu unerschöpfliches Wissen aber wenn ChatGPT einen Lernplan erstellen soll ist es schon überfordert 😂
Zum Glück gibt es in diesem Land spätpubertierende Typen, wie Sascha Lobo.
Gute Bildung und Chancengleichheit stehen bei der Politik seit den 1970er Jahren im Wahlprogramm.😂
Die Zeiten ändern sich und wir müssen uns mit ihnen ändern. Der Gedanke KI einfach aus dem Alltag heraus zu lassen, ist unrealistischer Unsinn.
Müssen wir nicht.
Wenn man nicht weiß, dass herauszulassen zusammengeschrieben wird, dann lernt man auch nichts mit KI.
@@cr4723, lexikalisch korrekt heiß man das übrigens "Deppenleerzeichen", aber das löscht die KI von YT gerne...
Das habe ich heute ChatGPT gefragt.
Antwort: es schadet dem Lernprozess, Sachverhalte werden nur noch oberflächlich Begriffen und die Fähigkeit abstrakte/komplexe Konzepte zu begreifen wird nachhaltig geschädigt.
Super!
Der Gockel ist auch wieder dabei…😂😂😂
Ich bin Berufsschüler im Fachbereich Chemie. Ich nutze KI auch, für Protokolle zum Beispiel. Oder wenn ich etwas nicht sofort verstehe. Es ist auch ein Unterschied ob man einfach nur abschreibt, oder ob es für Verständnis oder Formulierungen nutzt.
Es ist einfach ein gutes Werkzeug das man nutzen sollte.
Leider ist das nicht fehlerfrei...
@@rudiralla9630 Das sollte eigentlich jedem klar sein
naja die Annahme, nur weil man weiß, wie ein Smartphone funktioniert, ebenfalls zu wissen, wie soziale Medien auf die eigene Psyche wirken, ist schon sehr gewagt. Gleiches gilt für etliche andere Punkte in dem Bereich - Was ist eine Quelle, wie funktioniert Meinungsmache, was ist eine Meinung, wie erkenne ich schwarze Rhetorik, wie gut bin ich im selbst reflektieren usw. :S
Was irgendwie nicht thematisiert wird, ist der traurige Fakt, dass unser Bildungssystem nicht nur den Sprung in das Zeitalter der KI schaffen muss, sondern dabei auch gleichzeitig die Versäumnisse seit den 90er Jahren ausbügeln muss.
Unser Schulsystem ist komplett marode und hoffnungslos veraltet. Was daraus folgt, sieht man gerade auf dem Ausbildungsmarkt und bei der Europawahl.
Wie wäre es mit einer KI in das Außenministerin? Die ist doch so ...
die frage wird sein, was passiert ohne elektrischen strom?
Warum wird das die Frage sein?
Wir haben elektrischen Strom, unsere Stromversorgung ist darüber hinaus die zweitstabilste Weltweit (nach Südkorea) und es sind keinerlei Engpässe zu befürchten, so zügig wie die Erneuerbaren aktuell ausgebaut werden.
Da könnte man auch fragen: Was passiert ohne Wasser?
Das sagt ChatGpt dazu:
Ein 10-tägiger Stromausfall würde die gesellschaftliche Ordnung in Deutschland erheblich beeinflussen. Hier sind einige spezifische Veränderungen, die auftreten könnten:
### 1. **Krise und Unruhen**
- **Plünderungen und Diebstähle**: Ohne funktionierende Sicherheits- und Alarmsysteme könnten Plünderungen und Diebstähle zunehmen. Menschen könnten verzweifelt nach Nahrung, Wasser und anderen lebensnotwendigen Gütern suchen.
- **Unruhen und Proteste**: Der Stress und die Frustration über die Situation könnten zu öffentlichen Unruhen und Protesten führen, die von der Polizei und anderen Sicherheitskräften nur schwer zu kontrollieren wären.
### 2. **Gemeinschaft und Solidarität**
- **Nachbarschaftshilfe**: In vielen Fällen könnte die Gemeinschaft enger zusammenrücken. Nachbarschaftshilfe und Solidarität könnten zunehmen, da Menschen sich gegenseitig unterstützen, um die grundlegenden Bedürfnisse zu decken.
- **Lokale Netzwerke**: Menschen könnten sich in lokalen Netzwerken organisieren, um Ressourcen und Informationen zu teilen und sich gegenseitig zu helfen.
### 3. **Veränderungen in der Machtstruktur**
- **Verstärkte Kontrolle durch Behörden**: Die Regierung und lokale Behörden könnten Notfallbefugnisse nutzen, um die Ordnung aufrechtzuerhalten. Dies könnte Ausgangssperren, Rationierungen und andere strikte Maßnahmen beinhalten.
- **Militärische Unterstützung**: In extremen Fällen könnte das Militär zur Unterstützung der zivilen Ordnung herangezogen werden, insbesondere bei der Verteilung von Hilfsgütern und der Aufrechterhaltung der öffentlichen Sicherheit.
### 4. **Veränderungen im Alltag**
- **Rationierung und Notverteilung**: Die Verteilung von Nahrung, Wasser und anderen Ressourcen könnte rationiert werden. Notfallverteilungsstellen könnten eingerichtet werden, um die Grundversorgung sicherzustellen.
- **Eingeschränkte Mobilität**: Ohne funktionierende Verkehrssysteme und Benzinversorgung würde die Mobilität stark eingeschränkt sein. Dies könnte den Zugang zu Arbeit, Schule und anderen wichtigen Einrichtungen beeinträchtigen.
### 5. **Psychologische Auswirkungen**
- **Stress und Angst**: Die Unsicherheit und der Mangel an grundlegenden Annehmlichkeiten könnten zu erhöhtem Stress und Angst führen. Psychische Gesundheitsprobleme könnten zunehmen.
- **Vertrauen und Misstrauen**: Das Vertrauen in die Regierung und in öffentliche Institutionen könnte erschüttert werden, wenn die Reaktion auf die Krise als unzureichend wahrgenommen wird.
### 6. **Wirtschaftliche Ungleichheiten**
- **Ungleichheit verstärken**: Menschen mit besseren finanziellen Ressourcen und Zugang zu privaten Generatoren und Vorräten könnten besser durch die Krise kommen als ärmere Bevölkerungsschichten, was bestehende Ungleichheiten verstärken könnte.
Insgesamt würde ein 10-tägiger Stromausfall eine erhebliche Belastung für die gesellschaftliche Ordnung darstellen und könnte zu weitreichenden und möglicherweise dauerhaften Veränderungen führen. Die Fähigkeit der Gesellschaft, sich zu organisieren und solidarisch zu handeln, würde entscheidend für die Bewältigung der Krise sein.
Irgendwann kommt der große Reset.
Dann beginnt alles nochmal von vorne.
War auch eigentlich schon immer so, siehe altes Rom, antikes Griechenland, Atlantis, Maya usw
Wenn ich schon diesen Irokesen sehe, ist klar, dass in dieser Runde wieder kein einziger Mensch mit Kompetenz sitzen wird.
Weiß jemand, welche KI in Minute 21:40 benutzt wurde? - Vielen Dann im Voraus!
Schlussendlich vergibt der Lehrer die Note, da ist der Punkt des Respekt gegeben. Das muss man transportieren
Warum kann man nicht mal einen Experten zum Thema KI einladen?
Was sol lder dir erzählen? Du brauchst Leute, die sich mit Bildung beschäftigen und weniger Menschen, die Ahnung davon haben, wie KI funktioniert.
Gibt es in Deutschland wahrscheinlich nicht. Alle Tools kommen aus den USA.
@@jantube358 Alex Smola, Bernd Schölkopf
@@butterkaffee910 Bei dem ersten steht auch Kalifornien und bei dem zweiten habe ich keinen Bezug zu KI gefunden
@@jantube358 Schoelkopf ist einer der weltweit fuehrenden Experten im Bereich Machine Learning mit Fokus auf kausaler und statistischer Inferenz. Er ist ausserdem MPI Direktor; mehr Experte geht eigentlich gar nicht. Davon abgesehen haben wir sonst auch noch Jan Peters, Schmidhuber (auch wenn der gerade in Saudi Arabien ist) und sonst noch eine ganze Menge an sehr klugen Koepfen. Das Problem in Deutschland ist nicht die Grundlagenforschung, sondern die nicht-innovativen Unternehmen.
Was ich zu KI in ÖR Talkshows höre, erinnert mich immer an den Sprech der Vertriebler die bei uns anrufen, um uns dann ihren aktuellen OpenSource fine tune als eierlegende Wollmilchsau zu verkaufen. Gesellschaftliche Probleme wie den Lehrermangel oder das reformbedürftige föderale Schulsystem als Beispiel zu nehmen, 'KI' zu flüstern und dann mit den mysteriös mit den Händen zu gestikulieren ist ungünstig. Auch weil KI keine Probleme löst, sondern die Schöpfung der Daten die notwendig sind um das Problem zu lösen auslagert. Meist in Länder in denen die Lohnkosten für data entry Jobs niedrig sind. Dagegen sind die Beispiele von Frau Müller sehr gut und praxisorientiert.
Bei dir wollen Vertriebler OpenSource(!!!) verkaufen?
Was will man bei OpenSource denn verkaufen?
Vor dem Studiotermin Nase putzen ist vielleicht manchmal nicht schlecht. Unangenehm anzuhören das Geschniefe.
LÖSUNG : WLAN Jammer wärend der Klassenarbeiten. Ich will in der Zukunft zu keinem Arzt der den Job nur bekommen hat weil er sein Abi mit ner KI geschrieben hat.