Juf Simmie legt uit | ’T KOFSCHIP X | verleden tijd werkwoorden | spelling
Vložit
- čas přidán 15. 11. 2021
- LEUK DAT JE ER BENT!
Hoofdstukken in de video:
1:27 Uitleg stappenplan 't kofschip x
6:00 Zelf met drie zinnen oefenen
6:45 Samen nakijken
9:11 Uitzonderingen op 't kofschip x
11:25 Herhaling van de regels en uitzonderingen
11:56 Zelf oefenen met 12 zinnen (en kijk ze hieronder na!)
In deze video hebben wij samen met ’T KOFSCHIP X geoefend.
Dit heb je nodig om de verleden tijd van zwakke werkwoorden goed te spellen.
Zwakke werkwoorden zijn werkwoorden die NIET van klank veranderen als ze in de verleden tijd worden geschreven.
Sterke werkwoorden daarentegen veranderen WEL van klank, denk aan: val-viel, loop-liep, zie-zag...
Het stappenplan van 't kofschip x kan je alleen toepassen bij de zwakke werkwoorden.
De stappen die belangrijk zijn om te volgen zijn:
1. Maar de STAM van het werkwoord
2. Zit de LAATSTE LETTER in ’t kofschip x
3. Ja - …. te(n) Nee - …. de(n)
4. Schrijf het woord op en lees de zin opnieuw.
Denk altijd aan:
- Eindigt je stam met een klinker? Dan komt er altijd -de(n) achter.
- Is er een z/s of v/f wisseling in het hele werkwoord en stam? Dan komt er ook altijd een -de(n) achter.
Tip:
- Altijd de zin NALEZEN, zo kom je er achter of je enkelvoud of meervoud van het werkwoord nodig hebt.
De ANTWOORDEN van de opdracht:
1. reisde (ik)
2. wilde (mijn moeder)
3. zetten (de vrouwen)
4. doofden (de kaarsen)
5. plakte (de juf)
6. vulde (ik)
7. schepten (de kinderen)
8. huilde (de baby)
9. gooiden (de stoute kinderen)
10. roeide (de man)
11. wiste (de robot)
12. schatte (de makelaar)
Hoe ging het?Hoeveel antwoorden heb JIJ er goed?
Nog iets, heb JIJ moeite met een onderdeel van REKENEN, TAAL of SPELLING?
Schrijf dan in de opmerkingen op waar jij moeite mee hebt, dan maak ik daar heel gauw een filmpje over.
Vergeet niet te ABONNEREN 😊
Zo ontzettend goed!!!😍
Dank je wel! 🥰
Dank je ik vind dit best moeilijk en dit helpt mij heel erg goed
Heel duidelijk ❤
dankje ik zit in 1 vwo en dit helpt echt heel veel net als je vorige video TYSM HOU VAN JEE
heey, dankjewel voor de ontzettend goede uitleg van jou ik snap het nu helemaal! groetjes uit leerling van groep 7 ps: ik had 1 foutje bij de oefening op het einde.
☺
Dankje wel simmie ik zit op de obs wheermolen ik ben de zus van Lars!💗
Jij bent geweldig ❤❤😊😊😊
Top uitleg 👍
Dankjewel juf simmie
je kan zo goed uitleggen
10:00
10:50
Leuk zijn je uitleggen kan je ook een deelsommen filpje make en bedankt
En kan je ook van digitaal filpje maken en bedankt😘😚😇
De stam is niet hetzelfde als de ik-vorm, juf. Dat is feitelijk onjuist. Verhuizen of verdoven zijn dan ook géén uitzonderingen.
juf simmie ik heb problemen met taal au en ou en ik zit in groep 5 maak pleas een video doei
Hey, oh ja dat is soms lastig te onderscheiden hè, je hoort het verschil namelijk niet. Dit zijn "weet-woorden" dus zoveel mogelijk oefenen, naschrijven en zo onthoud je het steeds beter. Ik heb wel een tip: vraag aan je juf of meester of je het verhaal van 'au' mag kopiëren. Dit is een verhaaltje met allerlei woorden die met AU geschreven worden. Dat verhaaltje helpt je met het onthouden van deze woorden. En als je tijdens het dictee een ander woord hoort, zoals "hout" en je weet dat het niet in het verhaaltje voorkomt. Dan weet je dat je het met OU schrijft. :) Ik hoop dat ik je heb kunnen helpen! Heel veel succes!
Goed gedaan Juf Simmie groetjes een leerling van 7a
Dank je wel ☺️
Oeh wie zou dat zijn! 🥰
Kom ik morgen wel achter ☺️
praat langzaam alsjeblieft ❤❤
Hé simmi ik ben aya
Juf simmie ik snap er niks van kan je nog een video maken na dat je deze video Klaar hebt