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Come farsi ascoltare dalla Classe

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  • čas přidán 29. 11. 2019
  • "Come faccio a farmi ascoltare dalla Classe?"
    Questa ed altre domande simili mi vengono rivolte spesso da parte di molti Docenti alle prese con i comportamenti scorretti e la poca attenzione degli Studenti.
    Nel video provo a dare un mio punto di vista in risposta alle tante richieste di supporto...
    Approfondisci qui: www.metadidattica.com/evento-giorgio-nardone

Komentáře • 28

  • @melaniadibella
    @melaniadibella Před 3 lety +26

    Tante parole per non dire nulla ?!?’

  • @stellalosciuto7351
    @stellalosciuto7351 Před rokem +3

    non hai detto niente su come farsi ascoltare dalla classe. Perché metti un titolo che non corrisponde al contenuto? solo pubblicità di libri e conferenze.

  • @deborah.1188
    @deborah.1188 Před 2 lety +1

    Ah ecco era una pubblicità per un Workshop ma per favore tolgo dubito l iscrizione

  • @nicolanatale6550
    @nicolanatale6550 Před 3 lety +1

    Perché metti quel titolo se a riguardo non hai nulla da dire

  • @missfabiana1965
    @missfabiana1965 Před 4 lety +5

    non portano nè libri nè quaderni nè penne!!! e non venirmi a dire che hai la soluzione....

    • @MetaDidattica
      @MetaDidattica  Před 4 lety +1

      Esatto Domitilla, non ho (e credo proprio che non ci sia) LA soluzione: nel video affermo proprio questo...

  • @mennaallah8748
    @mennaallah8748 Před 2 lety

    Mi è piaciuto molto questa strada fatta proprio per il correre wooow 😍

  • @alessia6943
    @alessia6943 Před 4 lety +14

    In pratica nessun tipo di consiglio ma solo pubblicità

    • @MetaDidattica
      @MetaDidattica  Před 4 lety +1

      Gentile Alessia, come già esposto nel video (a questo punto senza dubbio in modo "poco efficace") non ritengo sia molto utile dispensare consigli su questioni poste tramite brevi messaggi e quindi descritte inevitabilmente in modo generico. Sarebbe piuttosto utile approfondire e rendere il confronto specifico sulla/e questione/i specifica/he... altrimenti rischiamo di cadere in trappole molto insidiose.

    • @alessia6943
      @alessia6943 Před 4 lety

      @@MetaDidattica si concordo, sarebbe meglio provare a fare degli esempi specifici derivati dall'esperienza concreta

    • @MetaDidattica
      @MetaDidattica  Před 4 lety

      Alessia, se ti fa piacere possiamo parlarne di persona. Gli interventi che pubblico sul canale o sul sito www.metadidattica.com sono tutti basati su casi concreti: da più di dieci anni ho incontrato centinaia di Insegnanti (come te?) che hanno contribuito a rendere le strategie di MetaDidattica lontane dalle "ricette pronte" che spesso si trovano sparse nella rete e vicine alla vostra realtà quotidiana.

    • @alessia6943
      @alessia6943 Před 4 lety +1

      @@MetaDidattica certamente mi farebbe piacere un confronto, da insegnante mi sono avvicinata al canale, proprio perché, lo reputo per diversi contenuti interessante

    • @MetaDidattica
      @MetaDidattica  Před 4 lety +1

      @@alessia6943, a disposizione!

  • @nicolopaesano8992
    @nicolopaesano8992 Před 3 lety +6

    Ma quanta inutilità in sei minuti di video?!

  • @fiabiamo7320
    @fiabiamo7320 Před 3 měsíci

    Praticamente niente...

  • @cinziasiravo739
    @cinziasiravo739 Před 3 lety +1

    Non hai detto nulla. Ci vuole faccia tosta

  • @deborah.1188
    @deborah.1188 Před 2 lety +1

    La risposta qual'e????

    • @deborah.1188
      @deborah.1188 Před 2 lety

      Assurdo pensavo fosse un canale serio .

  • @nicolanatale6550
    @nicolanatale6550 Před 3 lety

    Che schifo,sei minuti della mia vita in mezzo a parole vuote,emani fumosità,ti rendi conto di inquinare l'aria?