안녕하세요! 2학년 데리고 한 수업 후기 남깁니다. 저희는 3차까지 했는데 1차에 엄청 잘하는팀이 있었어서 목표를 넘지는 못하더라구요 ㅠ 그래서 첫번째를 넘지 못했던 원인과 잘했던 팀이 잘했던 이유를 분석하면서 마무리 했습니다. 1. 실천 가능한 목표 세우기 2. 서로 협동하는 분위기 만들기(나만 잘하면 된다는 생각->엉덩이 떼고 일어나게 됨) 3. 남탓, 불평불만 하지 않기 (친구가 못해서, 선생님이 풍선을 잘못 줘서 등등..) 감사합니다^^
안녕하세요 선생님! 정말 좋은 놀이인것 같아 직접 해보려고, 며칠전에 보고 다시 찾아들어왔어요! 그런데 선생님! 1차로 할때, 아이들이 이르고, 실수한 친구들 탓하고 그런것이 심하면 어떻게 하셨을까요? 2학년 한 반이 담임썜 공석이 되면서, 2학기에 담임으로 들어왔는데, 아이들이 이르기와 탓하는 분위기가 조금 심한편인것 같아요... 게다가 제가 초임이라 ㅎㅎ 아이들 다루는 것이 만만치가 않아, 해보고는 싶은데, 막상 하려니 걱정이 되어서요! 꿀조언 부탁드립니다 ㅠ
1차로 할 때는 지켜봅니다. 사실 이르고 상대가 실패할 때 박수치는 모습이 나와야 배울 것이 더 많습니다. 다만 2차가 끝난 후에 선생님이 가르쳐야할 부분에 대해 분명이 전달하고 게임이 끝난 순간부터는 탓하고 이르는 문제에 대해 단호한 모습을 보이시길 바랍니다. 이르는 문제에 대해서는 고자질과 알림 수업을 참고하시면 좋아요. 블로그에 링크가 있습니다.
이긴팀에게 사탕을 주기로 약속을 하고 게임을 하면 1차전에서 이긴팀이 나오긴 할것 같은데요 이 친구들에게는 따로 보상을 안해도 될까요? 저학년이라 그런지 제가 한 말에 크게 의미를 두어 이긴팀에게 사탕을 준다고 했는데 왜 안주냐고 선생님 거짓말했다고 하는 친구들이 한두명 있을것 같아요 게임의 의미에 맞게 전체보상만 하는게 좋을지 아니면 전체보상+1차전 잘한팀 보상을 하는게 맞는지 궁금하네요
정말 좋은 놀이에요! 선생님 정말 감사합니다.
협력하는 방법을 아이들이 스스로 깨닫게 해주시는 선생님 존경스럽습니다!
멋진 수업 응원합니다.
참 좋으신 기쁜 쌤이십니다!!
응원합니다~~♡♡♡
말표현 그대로 감동의 쓰나미입니다!!!!!!
선생님 감사드려요♡
이거 진짜 좋네요. 감사합니다.
어릴때부터 경쟁을 강요하는 분위기에서 협력의 의미를 깨닫게 해주시니 아이들 마음에 남는 수업이겠어요.
자라면서 경쟁은 필연적이지만 놀이를 통해서라도 협력의 가치를 먼저 배웠으면 좋겠어요.
정말 좋은 교수법 배워갑니다❤
협력 수업으로 분위기 전환하는 아이디어 정말 좋네요. 감사합니다 .
준비하기에 편하고 재밌는 놀이 짱입니다. 월요일에 당장 해봐야 겠어요. 감사합니다!!
프린트해서 뽑아두는 게 정말 좋은 아이디어인 것 같습니다 선생님~! 감사해요!
감사합니다 ❤
안녕하세요! 2학년 데리고 한 수업 후기 남깁니다. 저희는 3차까지 했는데 1차에 엄청 잘하는팀이 있었어서 목표를 넘지는 못하더라구요 ㅠ
그래서 첫번째를 넘지 못했던 원인과 잘했던 팀이 잘했던 이유를 분석하면서 마무리 했습니다.
1. 실천 가능한 목표 세우기 2. 서로 협동하는 분위기 만들기(나만 잘하면 된다는 생각->엉덩이 떼고 일어나게 됨) 3. 남탓, 불평불만 하지 않기 (친구가 못해서, 선생님이 풍선을 잘못 줘서 등등..)
감사합니다^^
다음주에 시도하겠습니다
단순한 놀이가 아니라, 이렇게 의미를 담아 목표를 가지고 활동하는게 정말 좋은 것 같아요. 오늘도 하나 또 배워갑니다. 호중쌤 감사해요>3
제 최애 놀이랍니다. ^^
간단한 놀이 하나에도 소중한 의미가 함께하네요!^^
협력을 말로만이 아닌 마음으로 느끼게 해주어 좋은 활동이에요. ^^
감사합니다^^ 오늘 해보겠습니다
우와~몸으로 깨닫는 협력, 최고입니다 👍
아이들이 느끼는게 다르더라고요. ^^
와~~~대박!!! 놀이를 넘어 몸으로 배우는 찐수업이네요 꼭 해봐야겠어요~고맙습니다^^
말씀대로 찐놀이에요! 강추드립니다.
우왕,
마지막에 결과를 프린트해서 소감 붙이고 앞에 게시했어요 ㅎㅎ 볼때마다 협력이 떠오르길 바라면서요 ㅋㅋ 즐거운 수업 나눠주셔서 감사해요! 덕분에 재밌었어요 >
결과 게시까지, 아이들이 오래 기억하겠네요!
풍선으로 협동하고 친해질수있는 놀이를 하고싶었는데 감사합니다~고등학생들이지만 재밌을거같아영
고등학생들도 재밌게 할 수 있을거예요~
안녕하세요 선생님! 정말 좋은 놀이인것 같아 직접 해보려고, 며칠전에 보고 다시 찾아들어왔어요!
그런데 선생님! 1차로 할때, 아이들이 이르고, 실수한 친구들 탓하고 그런것이 심하면 어떻게 하셨을까요? 2학년 한 반이 담임썜 공석이 되면서, 2학기에 담임으로 들어왔는데, 아이들이 이르기와 탓하는 분위기가 조금 심한편인것 같아요... 게다가 제가 초임이라 ㅎㅎ 아이들 다루는 것이 만만치가 않아, 해보고는 싶은데, 막상 하려니 걱정이 되어서요! 꿀조언 부탁드립니다 ㅠ
1차로 할 때는 지켜봅니다. 사실 이르고 상대가 실패할 때 박수치는 모습이 나와야 배울 것이 더 많습니다. 다만 2차가 끝난 후에 선생님이 가르쳐야할 부분에 대해 분명이 전달하고 게임이 끝난 순간부터는 탓하고 이르는 문제에 대해 단호한 모습을 보이시길 바랍니다. 이르는 문제에 대해서는 고자질과 알림 수업을 참고하시면 좋아요. 블로그에 링크가 있습니다.
와 선생님 진짜 대단하십니다.. 풍선놀이 하나로 협력의 중요성을 이끌어내시다니..! 저도 참고해보도록 하겠습니다!! 감사합니다.
너무 멋집니다! 혹 고학년에서 다른 성별 아이들끼리 손을 잡지 않는 문제는 어떻게 해결하시는지 여쭈어봐도 될까요? 그냥 손 사이에 종이를 잡게 하는 것이 방법일까요?
종이는 코로나 때문에 사용하는 것이고 코로나가 아니라면 손을 잡습니다. 서로 좋아하는게 아니라면 손을 못잡을 이유가 없다고 말하고 시작하면 잘 잡습니다. ^^
너무 좋은 활동이네요!! 사진 찍고 벽 한쪽에 붙여 놓는 것 까지 ㅎㅎ
혹시 첫날 게임으로 해도 괜찮을까요~? 6학년 아이들이라 서로 서먹서먹 할 것
같아서요^^
첫 날 시간이 있으시다면 아이들 이름 익히는 놀이를 추천드립니다. czcams.com/video/u4CmWctXrto/video.html 협력의 풍선을 띄워요도 괜찮긴 하지만 2~3일 지나고 해도 좋을 것 같아요.
@@mongmongssam 감사합니다^^
이긴팀에게 사탕을 주기로 약속을 하고 게임을 하면 1차전에서 이긴팀이 나오긴 할것 같은데요 이 친구들에게는 따로 보상을 안해도 될까요? 저학년이라 그런지 제가 한 말에 크게 의미를 두어 이긴팀에게 사탕을 준다고 했는데 왜 안주냐고 선생님 거짓말했다고 하는 친구들이 한두명 있을것 같아요 게임의 의미에 맞게 전체보상만 하는게 좋을지 아니면 전체보상+1차전 잘한팀 보상을 하는게 맞는지 궁금하네요
만약 그 부분이 염려되신다면 게임에 이긴팀은 선물이 있을거라고 하고 마지막에 게임이 다 끝나고 그 선물은 즐거움이라고 말씀해보시면 좋을 것 같아요. ^^
1학년도 가능할까요?
아이들 어느 정도 적응하면 가능해요. 3월 지나서 해보시길 추천드려요. ^^
총 시간이 얼마나 걸릴까요? 3학년입니다.
놀이 끝내고 협력에 대해 이야기하는 시간까지 한 차시 잡고 하시면 될 것 같습니다.