Wie fördere ich die Selbstwirksamkeit von Schüler/innen?

"Werde ich das schaffen?", "Kann ich das lernen?" - Immer wenn wir vor einer Herausforderung stehen, etwas neues lernen, ein Problem lösen, eine Aufgabe bewältigen wollen, versuchen wir innerlich unsere Erfolgschancen abzuschätzen. Einige Schüler/innen gelangen dabei rasch zum Schluss, dass sie "sowieso zu dumm" sind, sich das Lernen nicht lohnt oder sie "Mathe eh nicht checken" oder nicht sprachbegabt sind. Diese Einschätzung führt sie in die Resignation und Hilflosigkeit: Sie versuchen gar nicht mehr, im Unterricht aufzupassen, sich zu beteiligen oder sich für einen Test vorzubereiten.
Doch wie lässt sich die Selbstwirksamkeit fördern und Kindern und Jugendlichen das Gefühl vermitteln, dass es sich lohnt, sich Herausforderungen zu stellen und sich auch auf Inhalte einzulassen, die zu Beginn schwierig erscheinen?
In der aktuellen Folge der Serie "12 Impulse für Lehrer/innen" der Psychologen Stefanie Rietzler und Fabian Grolimund lernen Sie drei konkrete Wege kennen, um die Selbstwirksamkeit zu stärken.

[@SebiJarema]

Vielen Dank für das Video, ich hoffe es öffnet vielen anderen Lehrpersonen die Augen und schafft ein Bewusstsein in ihnen.

[@vivi2894]

Danke für das gute Video, sehr hilfreich wäre die Einteilung in Abschnitte (Einleitung, Theoretischer Hintergrund, Weg 1, ...) sowie Quellenangaben in der Videobeschreibung evtl. mit Zeitmarkierungen im Video. Danke! :)

[@mitkindernlernen]

Hallo Vivi - das ist eine gute Idee - wir müssen mal lernen, wie man das macht :-)

[@bst9551]

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