mathematicator.com/ Videokurz kompletní přípravy k maturitě z matiky: mathematicator.com/kurz/kompl... Videokurz kompletní přípravy k maturitě z češtiny: learntube.cz/videokurz/balice...
Dobrý den, jak by vypadal první příklad, kdyby k němu byl dodatek, že se po mně požaduje zároveň i pravděpodobnost (např. Jaká je pravděpodobnost, že dvojice bude/nebude ze stejného týmu)? Jak by vypadal jmenovatel zlomku? Předem děkuji :-)
Jmenovatel by měl být 144. Je to součet případu, když budou, a případu, když nebudou. Taky to číslo získáme, pokud vynásobíme počet všech chlapců (16) a počet všech dívek (9). Výsledná pravděpodobnost by tak byla 51 %, že budou, a 49 %, že nebudou.
Celá matematika na středních školách nemá žádnou využitelnost a jen tim kurví mozky lidem co nemají to matematické myšlení. Jiná a prospěšná úroveň už je VŠ.
Už jenom dva dny :D tak hodně štěstí všem. Jinak děkuju vám moc za tyhle videa :) učím se hlavně z nich
Začal jsem dnes, tedy přesně týden před maturitou. Věřím, že mi tyhle videa pomůžou.
Dobrý den, jak by vypadal první příklad, kdyby k němu byl dodatek, že se po mně požaduje zároveň i pravděpodobnost (např. Jaká je pravděpodobnost, že dvojice bude/nebude ze stejného týmu)? Jak by vypadal jmenovatel zlomku? Předem děkuji :-)
Jmenovatel by měl být 144. Je to součet případu, když budou, a případu, když nebudou. Taky to číslo získáme, pokud vynásobíme počet všech chlapců (16) a počet všech dívek (9). Výsledná pravděpodobnost by tak byla 51 %, že budou, a 49 %, že nebudou.
K maturitě dobré video, ale k použití v životě, ani v technickýh směrech naprostá zbytečnost
Celá matematika na středních školách nemá žádnou využitelnost a jen tim kurví mozky lidem co nemají to matematické myšlení. Jiná a prospěšná úroveň už je VŠ.
Záleží, jaký máš život :)
jako většina matematiky..
@@Anki596 jako drtivá většina toho, co se učí ve škole :)
Záleží, to co ti může tenhle příklad přinést, je další rozměr řešení problémů, ale je pravda, že normálně člověk podobný příklad jinak nevyužije.