Урок 1. Мажорная тоника
Vložit
- čas přidán 27. 08. 2024
- Цикл уроков по музыкальной гармонии:
• Цикл уроков по музыкал...
Включает в себя большинство современных представлений о гармонических функциях, их взаимосвязях, принципах построения аккордов и различных ладовых концепциях, одинаково применимых во всех жанрах академической, джазовой и прочих видах современной музыки.
Одинаково полезен, как для начинающих музыкантов, так и специалистов в области теории музыки.
Является методическим пособием для музыкальных образовательных учреждений разных уровней.
Культурно-просветительский центр «Дубрава» имени протоиерея Александра Меня.
Сергиев Посад, декабрь 2018
вот это да, прям как глоток свежего воздуха, очень классное объяснение, спасибо!!!
Спасибо Вам большое! Великолепные уроки. Несмотря на то, что я студент музыкального училища, услышал много нового и интересного. Вы очень просто и доходчиво говорите о сложном. Чувство, будто за два Ваших урока узнал то, что в училище проходят за полгода
Спасибо.Для моих мозгов-это то что нужно !!!
Причины почему одни созвучия кажутся нам красивыми, а другие нет, на самом деле давно поняты наукой, начиная от Пифагора, и кристально просты. Ну, это попутное замечание. А в целом, я очень рада, что набрела на ваш канал. Он лучший о гармонии, функциях и джазе. Краткость - сестра не только таланта, но и признак понимания предмета. Спасибо, что не выпадаете в наукообразие. Воистину, чем больше человек понимает, тем проще он излагает.
Огромное спасибо. Всего наилучшего!
Повторно смотрю видео, уже глубже поняв гармонию. Шикарное видео! Спасибо Вам! Ваши уроки помогают перейти на новый уровень! Еще раз благодарю!
Почему мне раньше не попадался этот цикл видео? Как будто я прозрел! Сколько вопросов сразу исчезло. И теперь я могу систематизировать свои занятия в освоении гармонии. Огромное человеческое спасибо❤
Отличная подача материала, спасибо большое- интересный формат!
Вот это да.... Как понятно и интересно!
Большое Вам спасибо.
С ув. D
Благодарю. Все доходчиво и понятно. Повторение-мать учения.
Низкий низкий поклон Вам🙏🙏🙏 Спасибо❤️
Лучшее, что есть в ютубе по этой теме на русском языке
Спасибо за стоь познавательные уроки, наверно лучшего и более понятного обьяснения для понимания гармонии я не слышал. Огромное спасибо. Этих веще почти никто не обьясняет.
Огромное вам спасибо, Александр! Наконец-таки нахожу на просторах интернета действительно мастера своего дела в музыке, который помогает расставить всё по полочкам, при этом не уходя в сложную терминологию или напротив -чересчур большие упрощения для каких-то деградантов.
Огромное вам спасибо за такой материал и полезную информацию!
Спасибо большое! Очень полезно и такая приятная подача материала!❤ Это именно то, что я искала.
Спасиб о. Прекрасно
Спасибо большое за эти потрясающие уроки!
Огромная благодарность! Вы гений! Наконец я нашла стоящее на эту тему!!!!
Это лучшее что я смотрел, из подобных уроков!!!)
Это шикарно! Я пересматриваю эти уроки уже раз 20ый наверное. Большое спасибо автору!!!
Восхитительно!
Просто и доступно. Благодарю Вас.
Теория музыки. Молодец!
Спасибо от слухача не знающего ночную грамоту.
а дневную, получается, знаешь..
Спасибо огромное,честно много после училища забыл! Спасибо!
Боже, какое счастье что вы это записали!!! Спасибо огромное ♥️♥️♥️
Мы старались!
Великолепные лекции! Получил огромное удовольствие и не менее огромную пользу от глобальных обобщений, о которых смутно догадывался, но нигде не встречал такого прекрасного объяснения. Огромное спасибо! Единственное уточнение: психоакустическая природа созвучности интервалов, вроде бы, хорошо изучена и существует очень убедительная, (по крайней мере - с т.з. дилетанта в этой области), и достаточна простая теория, объясняющая этот феномен на основе сочетаний гармоник. Но в лекции углубление в эти дебри, безусловно, было бы лишним.
Спасибо, замечательный урок!
Шикарное и доступное объяснение!)
Большое Вам спасибо.
Я думаю, что этот человек достиг бы таких бы блестящих успехов и в психиатрии, и в дубляже фильмов и в следственном комитете 😏
Спасибо большое, Александр! Это именно те видео, которые я искала!
Вы - большой молодец!
Спасибо вам огромное за такие замечательные лекции!
Спасибо вам за уроки! Вы замечательный ^_^
Большое спасибо за такой замечательный цикл!
Ху... завораживает:) Оч интересно:)
Спасибо! Побольше подобных видео бы!
Аааа! Спасибо вам! Закончил муз школу, но всегда хотел научиться импровизировать в джазе))) первый кирпичик положен! Спасибо Вам!!!
Супер
Интересно, очень понравилась подача материала, узнала много нового.
Спасибо.
Смотрите весь цикл:
czcams.com/play/PL5RIaaAfXknlf94ug09LsAS2Dqe7FKxj_.html
Шикарный контент! Но, не хватает упражнений по выработке того или иного навыка в гармонии и т.п.
Жаль, что не могу два раза лайкнуть
спасибо!
Здравствуйте! Не совсем понятно объяснение того, как можно выразить мажорную тонику. Сначала это было 4 ступени - 1, 3, 5 и 7. Потом к ним добавились 2, 9, 6 и 13. Вопрос - почему? Если правильно понимаю, мажорная тоника - это мажорное трезвучие, состоящие из большой терции и малой. И тогда мне понятна последовательность ступеней 1,3,5,7, а вот происхождение 2,9,6,13 не понимаю :(
Тоника - это главная из трёх фундаментальных тональных функций . Другие две - субдоминанта и доминанта.
Мажорное трезвучие - это одно из выражений этой функции.
Данная лекция объясняет, что тоника также может быть выражена множеством аккордов, созданных на основе комбинаций всех ступеней Лидийского лада.
Вот оттуда и ступени, про которые Вы спрашиваете.
@@sl.kremnisty9132 спасибо! Буду изучать.
Отлично.
Но хроматическая гамма-не лад
Спасибо за урок! Единственное, что не поняла, это почему аккорд в конце не тоника, а субдоминанта. Вроде говорили, что все эти ноты имеют тоническую функцию. Надеюсь, пойму в следующих уроках!☺️👍🏻
В Salty Dog этот аккорд выражает субдоминанту. После него следует доминантовый аккорд Си, который просится разрешиться в Ми минорную тонику. Значит параллельная мажорная тоника Соль мажор. А в этой тональности субдоминанта До мажор.
В данном примере я продемонстрировал использование большого мажорного септаккорда с высокой четвёртой ступенью, а не тоническую функцию.
Этот аккорд обыгрывает мажорную субдоминанту, потому что лидицский лад с высокой четвёртой ступенью является для этой функции базовым ладом. Проверьте: по всем белым клавишам от ноты фа. Четвёртая ступень будет высокая.
@@user-wp2tq8bj3y Спасибо за ответ!
Надо бы приоритет дать хроматической гамме, как самой очевидной и тогда музыкальная теория была бы простой и понятной. А если приоритет отдаётся мажорной гамме , то через её посредство и возникает вся сложность и непонятность музыкальной теории с её двойными бемолями например. Образно говоря ,берётся сложное и через сложное объясняется простое, поэтому происходит путаница.
Существует ли какой-нибудь материал, объясняющий музыку через предложенную вами призму?
Спасибо
Спасибо большое! Очень не хватает нотной литературы для практических занятий по Вашим урокам на фортепиано. Возможно такая есть!?
Здравствуйте, напишите, пожалуйста на почту нашего центра music@radubrava.ru
Мы что-нибудь придумаем.
Спасибо большое! Посоветуйте пожалуйста нотную литературу для практических занятий по Вашим урокам на фортепиано.
Только 5й пункт это инструментовка или аркестровка а 4й аранжировка как раз форму создают,, ну тем временем я не спорю может не правильно понимаю.
А что вообще такое "выразить тоническую функцию"?
16:34 это же ля минор в обращении, а не мажорная тоника получилась. Бас с нотой до повлиял?
Да, нота до в басу и обращение минорного ля минора вместе дают новый аккорд, который выражает мажорную тонику. Можно его записать так: С6. Но не секстаккорд, а мажорное трезвучие с добавленной 6-ой ступенью.
Интересно, что при использовании лидийской концепции, гамма тоники (для примера До мажор) становится гаммой субдоминанты. К примеру До мажорная гамма с Фа диезом, это тональность Соль-мажор, и субдоминанта в Соль мажоре это До мажор с Фа диезом в гамме.
И вот еще вопрос: Как Вы показываете, тоника До мажора не обыгрывается 4й ступенью (Фа) или обыгрывается +4й ступенью (Фа диез) согласно лидийской концепции, но в произведениях 4я ступень часто используется в мелодической линии. Получается что в мелодии ее можно использовать, а в аккорде нет? Или это только в джазе? Или я что тот не понял. Можете это прояснить?
Четвёртая ступень в мелодической линии на мажорную тоническую функцию может использоваться как проходящая нота.
А в аккорда использовать не следует, все правильно.
начиная с тоники ничего не понял (
И так, проиграв любые три звука Лидийского ряда я получу тонику. И зажав 5 7 9 ступени тоже тоника? Которые по всем учебникам называются доминантой?
Да, если в линии баса будет находится основной тон.
@@user-wp2tq8bj3y T6, или секстаккорд тоники, или второе обращение тоники - в басу 3 ступень. В литературе это называется тоже тоникой.
Вообще в начале лектор говорит, что для обозначения тоники достаточно 1 и 3 ступени, но в примерах демонстрирует тонику без 3 ступени. Демонстрирует тоники с басом на 3 ступени.
❤
4:54 ??? Гамма Римского-Корсакова по моему начинается с тона, а затем полутон и т д.
Непредсказуемая музыка-это, когда она состоит только из тонических аккордов) Полное отсутствие тяготений
ничего не понял. просто окатили терминами. пойди, разберись с этим. я не предъявляю, понимаю, что так проще объяснять. но не проще понимать. может с 100го раза и пойму
курс называется - цикл по муз. гармонии, для понимания курса необходимы начальные знания теория музыки. судя по комментарию, это не ваш уровень. не надо разбираться в этом курсе сейчас, начните с азов: ноты, длительности, темп, интервалы, лады, аккорды. вдумчиво , желательно идти по литературе для ДМШ. Я тоже тыкалась туда-сюда, но без четкой программы - это трата времени и сил, к тому же знания будут фрагментированы и ошибочны. Идеально - изучать теорию по курсу или с педагогом
Согласен, чувствую себя точно так же.
Это не для новичков... Очень сложно...