ELEMENTOS DEL MCCEMS 2022 Parte 3: Progresiones
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- čas přidán 14. 11. 2022
- ¿Qué elementos integran las trayectorias de aprendizaje en el Marco Curricular Común para la Educación Media Superior 2022?
➡️Conoce cómo se organizan las Progresiones del Curriculum fundamental (Recursos Sociocognitivos y Áreas de acceso al conocimiento)
Documento fuente: educacionmediasuperior.sep.go...
¿Te interesa el esquema? Escribe a aidaflosemx@gmail.com
si
Excelente Explicación!
Gracias por la explicación en los 3 videos. Saludos.
Pregunta Habrá continuidad, puesta que las asignaturas se llaman diferentes pero tienen que ver con otro curso mencionado en el NMCCEMS pero en diferente semestre
Hola, profe. ¿Continuidad del video o en los programas o en qué sentido? Tengo entre mis pendientes hacer uno de las Orientaciones pedagógicas, uno más del documento de Programa Aula, Escuela y Comunidad y otro de las programas de estudio de primer semestre. Solo que no he tenido tiempo para ello, pero espero pronto hacerlos. 😅😅
10:25
y a que se refieren las dimensiones?, ya que en el programa de humanidades estan las metas, categorias, subcategorias y dimensiones...gracias
Hola, maestro. Te respondí en el vídeo anterior que planteaste esta pregunta. ¡¡Saludos!! 🙂
Cual sería una definición exacta de TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE?
Hola, profe. EL MCCEMS 2022 no nos da una definición exacta, lo que sí es importante mencionar es que en el documento no es lo mismo "Aprendizajes de trayectoria" que "trayectoria de aprendizaje". Del primero sí nos da una definición precisa. Puede encontrarla en este documento: educacionmediasuperior.sep.gob.mx/work/models/sems/Resource/13516/1/images/Documento%20base%20MCCEMS.pdf
@@aidaflosemx muchas gracias!!!😊
Buenas tardes maestra. Disculpe la moleste ¡dice que las metas de aprendizaje son anuales. Entonces cuales serian los objetivos de aprendizaje u objetivos especificos? Mil gracias de antemano-
En los últimos documentos publicados las progresiones en algunas áreas de conocimiento se especifican que son por SEMESTRES, no por año. Pueden consultar la última versión aquí: educacionmediasuperior.sep.gob.mx/propuestaMCCEMS
En el documento solo aparecen las Progresiones para los semestres nones, faltan los pares.
@@aidaflosemx en cosfac dicen que es por semestre y en las progresiones viene por semestre
@@alimnacruzbrionez7919 Hola, maestra. El video muestra el documento disponible en octubre del 2022. El contenido es prácticamente el mismo que en la última versión que puede consultar acá: educacionmediasuperior.sep.gob.mx/propuestaMCCEMS solo que, efectivamente, ahora puntualizan que son para los tres semestres del tronco común (pág. 30 del documento de Progresiones para Humanidades). Haré la precisión en un comentario, gracias.
Hola, esto me puede ayudar para estudiar en mi examen de admisión en media superior?🥹
Hola, maestra. Le sugiero revisar su temario, si se menciona lo referente al Marco Curricular Común 2022, sí.
Gracias por tu video. Una pregunta, mencionas trayectorias de aprendizaje y en el documento menciona aprendizajes de trayectoria, son conceptos diferentes o dos traducciones usadas para el mismo concepto (learning trajectories)?
De ser el último caso tu traducción sería la correcta. Pero no sé si se están refiriendo realmente a conceptos totalmente distintos, o fue un detalle de la traducción.
Hola. Excelente pregunta, en su momento tuve la misma duda y llegué a la conclusión de que eran términos diferentes y por ello los puse así en el vídeo. Trayectorias de aprendizaje las entendía como explicación de las progresiones.
Ahora bien, en las últimas versiones de los documentos del MCCEMS ya solo aparece el término "aprendizajes de trayectoria", haciendo referencia a los perfiles de egreso de las Unidades de aprendizaje curricular.
@@aidaflosemx Gracias por tu respuesta! Te mandé un correo para pedirte el esquema que usas en estos videos, espero me lo puedas pasar.
@@danroa ¡Ya respondí su mensaje por correo!
En humanidades las metas son las mismas para cada grado y las categorías y su categorías también son las mismas, yo supongo que cada docente podrá hacer la combinación más adecuada, por elección propia, es decir: se elige la progresión que tenga relación más cercana con la meta, con las categorías y con las subcategorias…
¡Hola! Cada área de acceso al conocimiento tiene las mismas las categorías y categorías en todo el bachillerato. Y en las tres, se plantean METAS de aprendizaje y Progresiones por semestres.
El documento rector indica cuáles progresiones están asociadas a cada meta. También señala con qué categorías y subcategorías se vincula cada meta. Dejo nuevamente el enlace, la información de Humanidades inicia en la pág. 76: educacionmediasuperior.sep.gob.mx/work/models/sems/Resource/13540/1/images/ProgresionesMCCEMS_2022%20v2.pdf
Aquí en el video, a partir del minuto 7:20 puede verlo 😉
@@aidaflosemx muchas gracias ☺️
Ya están definidas por semestre. Revisa el documento Progresiones en las Humanidades
@@FranciscoOrtiz-bk3vx ya me llego el documento, gracias...
En los últimos documentos publicados las progresiones en algunas áreas de conocimiento se especifican que son por SEMESTRES, no por año. Pueden consultar la última versión aquí: educacionmediasuperior.sep.gob.mx/propuestaMCCEMS
Cómo sería un ejemplo de una planeación a partir de las progresiones.
Aquí hay un material que se llama Orientaciones pedagógicas y explican el desarrollo de la progresión hacia la planeación: educacionmediasuperior.sep.gob.mx/propuestaMCCEMS
En el vídeo publicado la primera semana de agosto se explica 😉
Y CUAL ES LA PROGRESION 5, 6 , 7 Y 8? NO ENTIENDO :(
Hola, maestra. ¿A qué progresiones se refiere su pregunta? ¿A las de currículum fundamental? ¿Ampliado? ¿De recursos sociocognitivos? ¿de áreas de conocimiento, de qué año?