Video

Jag själv är totalt skit dålig på matte, men på den här vedion är motsvarande typ som högskoleprov ? och jag kan förstår det hela vägen, otrolig alltså ❤ tack så jättemycket.

Nej

Gilär du såmycket matematik

Fråga 27. Du säger att x/4 = 5/4, var kommer 5:an ifrån?

3:14 e lite förvirrande. -6 är inte större än 2. Den förklaringen känns lite knasig.

fattar inte

Jättebra video, sitter här 2-3 år senare men så enkelt förklarat och bra. Tack!🙏🏻 🤩

tycker att formuleringarna är så luddiga, tex 15 st har glasögon och 15 st har keps. i mitt huvud vill jag få till det att 20 har ingen keps eller glasögon och 10 har båda och 15 har keps och 15 har solglasögon? antar att mitt huvud tänker fel

tack för en lärorik filmsnutt

*Snygg sammanställning!*

Det här var superbra, tack så mycket!

Varför lägga pengarna i ett djur. Är inte det Djurplågeri?

Hejsan! Om jag vill lära mig reglerna för hur det går till i sådana ekvationer, till exempel det som sker på 2:14. Vad kallas det? Vad kan jag söka på? Jag förstår det mesta här men sådana små knep förstår jag inte riktigt.

Jag avskyr geometri.

Tjena! Tänkte bara kolla varför det blir -15 och inte +15 på tidsstämpel 1:24.

Fråga 17. De säger att x kan vara större än 0. Betyder inte detta att x kan vara större än 1 också. Hur vet man att x inte kan vara större än 1 utifrån informationen man får i uppgiften. Ifall x är två eller större så stämmer ju inte svaret?

Tack!

klockren video!

otroligt smart och hjälpsamt. GULD!!

3:03 var fick 52

Riktigt bra videos du gör. Förklarar utförligt och bra! Grymt.

Kan man räkna så här? x+y=10 x+5<0 x är då ett negativt tal som är mindre än -5. y>15

Du ger mig hopp om en blivande utbildning. Tack för det!

18. du kan även bara skriva 4^x till (2^2)^x och skriva om det till 2^2x och vi vet att heltal gånger 2 blir jämnt och för udda är det 2x + 1.

Lite skakigt på 4:49. Förklaring hade väl kunnat förkortas genom att säga att båda produkter måste ha samma potens för att kunna gångras ihop. Därför tar man bort två av potenserna på 5:an vilket leder till 25*15^10

grymt bra!

Något jag skulle uppskatta är en förklaring på varför man markerar med rött i det området? 2:04

Super bra förklaring!

Tack

Första videon hittills där personen faktiskt förklarar i grunden. Tack!

Tack för dessa videos, oehört hjälpsamt.

Varför blev x+z+y+w/2 helt plötsligt delat med 4? Vilken regel är det? Fattar att man dividerar båda med 2, men varför blir det 4? Multiplicerar man alltid nämnaren då bara?

Tack!

Sjukt bra videor du gör!

Tack så mycket!

Tack så mycket för bra videor med bra förklaringar!

Funktion är svårt för mig. Tack så mycket.

a vet vi ju är ett negativt heltal, varför gör man minus på båda sidorna då och inte plus? alltså så det blir b > 23 + a istället?

Trillade över dina videor ca 3 dagar innan HP hösten 2021, och kollade på ett par stycken inför provet och under rasterna på provdagen. Höjde mig med .15 poäng totalt tack vare dina videor, och då hade jag bara känt till dem i tre dagar. Du är grym!!

Hej, bra videor! I sista exemplet, varför tar du arean utanför grafen och jämför med den innanför. Tänker på gröna och röda markeringarna

I fråga 5 när du expanderar parentesen, varför multipliceras inte 2an i parentesen med 4? Alltså varför blir det endast 4x/2 och inte 4x/8? :)

vilken nivå är denna matte?

det lättaste matte frågor jag har någonsin sett

Legend du e 👊

Denna video var väldigt häftigt, tack så mycket ha en fortsatt bra dag!

Om det står, två av talen är lika stora. Visst kan väl även alla tre talen vara lika stora?

Tack själv!! 20/20

På fråga ett, kan det bli fel om man tillexempel tillämpar 3 som x och 3 som y och därefter tar 3 × 3 som blir nio och går vidare. Kan det "tänket" fallera på en annan hpfråga?

tack!

Mången tack! Vissa grejer har definitivt fallit på plats.