![Логомед Прогноз](/img/default-banner.jpg)
- 216
- 1 616 533
Логомед Прогноз
Russia
Registrace 1. 09. 2012
Азова Ольга Ивановна - автор и создатель канала, а также директор центра «Логомед прогноз».
Логомед - центр, который создан для помощи детям, которые имеют серьезные проблемы с речью, неврологические, ортопедические и психо-эмоциональные проблемы.
Ссылки
Телеграм t.me/gS9nLQtXySU3YWY6
ВКонтакте azovaoi
Яндекс-дзен zen.yandex.ru/id/5dd03330ee79f72ab47fc6d4
Инстарграм logomed_olga_azova?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Одноклассники ok.ru/profile/556785712896
Логомед - центр, который создан для помощи детям, которые имеют серьезные проблемы с речью, неврологические, ортопедические и психо-эмоциональные проблемы.
Ссылки
Телеграм t.me/gS9nLQtXySU3YWY6
ВКонтакте azovaoi
Яндекс-дзен zen.yandex.ru/id/5dd03330ee79f72ab47fc6d4
Инстарграм logomed_olga_azova?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Одноклассники ok.ru/profile/556785712896
Переподготовка логопедов, практика студентов, дистантное, высшее образование, Антипова Ж.В., к.п.н.
О том какое сегодня высшее образование у логопеда, о том каким должен быть преподаватель
zhlédnutí: 802
Video
Доказательная педагогика, логобуквари, стандартизированные технологии, Величенкова О.А., к.п.н.
zhlédnutí 1,2KPřed měsícem
О приставке нейро-, про дискуссии и неформальное образование, о культуре общения в общественном пространстве
«Жемчужные мозаики» - универсальное пособие
zhlédnutí 154Před měsícem
Так называемые «жемчужные мозаики» для детей стали популярными в XIX веке. Была подобная и у этого будущего великого учёного. О ком идёт речь в ролике об универсальном пособии?
АУТИЗМ выход в процессе занятий. Кудашкины Серёжа и Людмила
zhlédnutí 1,5KPřed 3 měsíci
Мама ребёнка рассказывает о сыне, которому долгое время не ставили диагноз аутизм. Люда рассказывает, как стал меняться ребёнок в процессе занятий и как его просто не узнали специалисты.
Учебники, почерк, как держать ручку, прописи. Беседа с Мазиной В.Д., логопедом, нейропсихологом
zhlédnutí 2,8KPřed 4 měsíci
О помощи учителям, об учебниках, почерке и его коррекции, как держать ручку, прописи - когда и какие давать детям, леворукие дети - как обучать почерку
Высокофункциональный аутизм. Общеобразовательная школа. Опыт семьи. Виктория Пенькова
zhlédnutí 1,2KPřed 5 měsíci
буллинг, мама ребенка с высокофункциональным аутизмом рассказывает о трудностях обучения в общеобразовательной школе
Логомассаж, он-лайн, диссертация - нужны логопеду? Беседа с Краузе Е.Н., учителем-логопедом, к.п.н.
zhlédnutí 1,1KPřed 6 měsíci
О поофподготовке, переподготовке. Зачем нужен логопедический массаж и он-лайн обучение детей/специалистов
НАРУШЕНИЕ РЕЧИ. ДИАГНОЗЫ
zhlédnutí 1,2KPřed 7 měsíci
ОНР, ЗРР, - насколько это серьёзно? Что нужно знать родителям. Рассказывает логопед Ольга Азова
ДЦП и безречье выход. Ольга и Ульяна Гринченко
zhlédnutí 887Před 7 měsíci
История ребёнка - выход из ДЦП И БЕЗРЕЧЬЯ. Мама Ульяны рассказывает о трудном пути реабилитации ребёнка
Аутизм. Коррекционная школа. Опыт семьи. Ирина Волочаева
zhlédnutí 1,1KPřed 8 měsíci
Мамам ребенка с аутизмом рассказывает об опыте обучения в коррекционной школе
"Неговорящие дети". Как ритм помогает заговорить
zhlédnutí 1,7KPřed 10 měsíci
Почему дети любят бессмысленные звучания? Чуковский "то-то хитрое знал" про детскую речью. Интерактивный метроном - "мозговой ритм"
АВА-терапия. Что это? Зачем она нужна? Беседа Натальей Фощуновой
zhlédnutí 3,5KPřed 10 měsíci
Беседа о важности АВА-терапии, PECS с Фощуновой Натальей Александровной, специалистом по коррекции поведения у детей с РАС, учителем-логопедом, сертифицированным поведенческим аналитиком BCBA, IBA, CBA-S
Список литературы по развитию фонематического слуха
zhlédnutí 594Před 11 měsíci
Список литературы по развитию фонематического слуха
Дистанционное обучение - плюсы и минусы. Логопеды 2000-х - какие они? Беседа с Н.В. Пятибратовой
zhlédnutí 927Před rokem
Проект "Речи вокруг речи". Беседа о будущем логопедии, о дистанционном обучении с Натальей Владимировной Пятибратовой
Образ буквы. Право-лево. Пространственное мышление
zhlédnutí 570Před rokem
Образ буквы. Право-лево. Пространственное мышление
Алалия выход. Марта Огурцова и Татьяна, её мама
zhlédnutí 10KPřed rokem
Алалия выход. Марта Огурцова и Татьяна, её мама
Работа с поведением ребенка - это работа с семьёй
zhlédnutí 731Před rokem
Работа с поведением ребенка - это работа с семьёй
Сенсорная интеграция. Что это такое. Зачем она нужна? Беседа с Любовью Ененковой.
zhlédnutí 3,8KPřed rokem
Сенсорная интеграция. Что это такое. Зачем она нужна? Беседа с Любовью Ененковой.
Советы логопеда Как сделать речь малыша красивой
zhlédnutí 611Před rokem
Советы логопеда Как сделать речь малыша красивой
Моторное планирование и речь. Части 1, 2, 3.
zhlédnutí 1,9KPřed rokem
Моторное планирование и речь. Части 1, 2, 3.
Логомед - это про речь, но мы занимаемся совершенно разными детьми
zhlédnutí 856Před rokem
Логомед - это про речь, но мы занимаемся совершенно разными детьми
Аутизм выход. Лобанцевы Егор и Виктория
zhlédnutí 18KPřed rokem
Аутизм выход. Лобанцевы Егор и Виктория
Дислексия и дисграфия. Как помочь детям
zhlédnutí 2KPřed rokem
Дислексия и дисграфия. Как помочь детям
ЗПР+РАС Выход в динамике. Чижиковы Анастасия и Ратмир
zhlédnutí 5KPřed rokem
ЗПР РАС Выход в динамике. Чижиковы Анастасия и Ратмир
Сенсорная алалия. РАС и другое. Интервью с Ольгой Просветовой, основательницей сайта "Алалия.ру"
zhlédnutí 4,6KPřed rokem
Сенсорная алалия. РАС и другое. Интервью с Ольгой Просветовой, основательницей сайта "Алалия.ру"
РАЗВИТИЕ РОТОВОГО ВЫДОХА И ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ВОЗДУШНОЙ СТРУИ
zhlédnutí 1,3KPřed rokem
РАЗВИТИЕ РОТОВОГО ВЫДОХА И ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ВОЗДУШНОЙ СТРУИ
Выход ЗПР+РАС. Бондаренко Ирина и Максим
zhlédnutí 40KPřed rokem
Выход ЗПР РАС. Бондаренко Ирина и Максим
Физическая активность у детей с аутизмом
zhlédnutí 1,1KPřed rokem
Физическая активность у детей с аутизмом
Нет ничего больнее больного ребенка
К сурдологу невозможно попасть, стоим на очереди с 5 месяцев. Сидим ждём талона в НИКИ детства в Москву, ребенку уже 1.5 лет, и разу не проводили аудиограмму. 😢
Здравствуйте. Напишите пожалуйста фамилию спикера. Очень плнравилось
Чат для поддержки родителей ( сенсорная алалия) вот сап. Восьмь 980 триста 2 двадцать два ноль три. ❤
А где находится этот Центр и занимаются ли с детьми умеренной УО
Приятная женщина..Славик 45 лет..😂
Скажите пожалуйста какой диагноз у мальчика
Гуманистический подход к аутистам ложный, из за него они не получают развитие
На чем основано утверждение про глаза? Нельзя смотреть злобный глазами, это и обычному ребёнку вредно. Смотрите с надеждой и любовью и аутист будет искать этот взгляд
Здравствуйте. Случаи разные бывают и дети разные. Кто-то легче выходит,кто-то сложно. У меня сын сенсомоторная алалия ,ему 4года. Борьба идет с 2,4 за него,когда поняли что что-то не так. Долго думали,что он глухой, логопеды отправляли на обследования,в Москве обследовали его,слух в норме. Мама не занимается? Каждый день занимаюсь и на улице,на площадках,дома логоритмика,стихи всех наших детских писателей,песни,сказки,обучение по возрасту,коррекц. д/с где специалисты, нейропсихолог, бассейн с лфк,остеопат, логопед через день. И сейчас он не говорит к сожалению. Развитие идет оооччень медленно,бывают откаты. На атараксе стал более спокойно и концентрация внимания улучшилась. А речи так и нет (
Если хочешь выглядеть очень умной ,просто говори простые вещи заумными словами и вместо трех предложений ,сто семьдесят три .В итоге забудут слушатели о чем говорили вначале 😂
Зачем музыка 🤦🏻♀️
А чего всё так быстро?
Девочки..добрый день .я ищу Санкт Петербург.где в каком клинике лечат Аутизм .и эпилепсия.. будублагодарна если к о поможет мы из Казахстана.. потеряла название клиники..где взрослых вытаскивать эпелепсиков..❤
Еще очень сильно влияет сенсорная интеграция, тут советую Джин Айрес
нам нужен документальный фильм об аутизме в России
Здравствуйте мне адрес нужен
Нет, не из-за аутичности, амиз-за повышенной чувствительности к звукам вообще. Никакого отношения к РАС нет.
Поражение долей мозга доказано? Нет!
А зачем музыку фоном включили😢😢😢 мешает
Стало очень смешно, когда Вы сказали, что у ребëнка с диагнозом ОНР1-2 понятная речь! У меня у самой ребëнок с диагнозом ОНР1, сенсорно-моторная алалия. Какая там речь? Речь полностью отсутствует, отсутствует даже слоговая структура слова. И именно из-за того, что у нас так много говорят о пользе инклюзии, у моего ребëнка нет возможности получать коррекционное образование в школе! По факту у нас речевиков с сохранным интеллектом отправляют в школы для умственно отсталых деток, а всë потому, что некуда больше деть таких детей! Одна речевая школа на целый регион, куда раз в году набирают один класс не более 12 человек! Вы говорите про инклюзию! 🤣 А чем инклюзия может помочь например моему ребëнку, который не понимает в полном объëме речь, который несмотря на сохранный слух разговаривает на жестовом языке, т.к. это единственный возможный способ коммуникации?! Чему его могут научить в обычном классе общеобразовательной школы? У нас в стране образовалась ОПГ, в которую входят как медики, у которых практически невозможно годами получить диагноз, так и система образования, которая незаинтересована в таких детях, ибо на организацию коррекционных школ нужно выделять бюджетные деньги! С инклюзией-то проще, ничего создавать не надо, достаточно просто отписаться на бумагах о якобы проделанной работе! А далее эти деньги оседают в чьих-то карманах! Вот и вся инклюзия! Вместо того, что бы помогать таким детям, делают всë, что бы эти дети оказались на обочине жизни! Мне пришлось перевести ребенка на семейное образование. Но это не решает вопроса о сдаче промежуточных аттестаций!!! Т.к. требования чëтко по обычной школьной программе! Мой ребëнок, на данный момент проучившись всего пол года в первом классе на СО, ушëл по математике далеко вперëд. Он уже умеет решать уравнения с одним неизвестным, частично знает таблицу умножения. И при этом в первый класс он пошел не в 8 лет, а до исполнения 6,5. Это к слову об интеллекте! Ведь то, что у абсолютно неговорящего ребенка интеллект в норме доказать ой как сложно! Практически невозможно! То же ЦПМПК упорно не даëт необходимую программу пятого вида, несмотря на речевые диагнозы от врачей ставят свои диагнозы, опять же аргументируя тем, что у ребенка нет речи. А раз нет речи, то школьную программу они дадут только по ЛУО! И да, нам пришлось идти в школу без ЦПМПК, т.к. та программа, которую они написали на основании 7 минут проведëнных с ребëнком, я считаю грубо нарушает его права! У ребëнка развито исключительно зрительно-образное восприятие, он воспринимает только невербальную информацию. Ребëнок не может на слух написать не то что элементарный диктант, он отдельные звуки алфавита. На слух он пишет около 10% звуков! Явно проявляются дисграфия и дислексия. И для работы с таким ребëнком явно не подходят обычные классы, где учатся дети без подобных проблем! Так что как мать такого ребëнка, я категорически притив инклюзии!
Логомед какая то сразу видно не искренняя
Что- то не то.
У ребенка в итоге рас?
Ассалому алайукум, электрофорез массаждан олдин куйиладими ёки массаждан кейинми
Почему вы сидите в закрытой позе ?
Сколько говорят о дислексии, а помочь никто не может. Только говорят и говорят с умным видом.
Какая ерунда. Спихивать всё в РАС. А если у моего ребёнка нет аутистичеких черт, от слова совсем, то она все равно не сенсорный алалик? Аутист? Эхолалит и повторяет ЗА МНОЙ. Аутисты В НИКУДА эхолалят. Она абсолютно обычный ребёнок была и до 3х лет не говорила, смотрела на меня и улыбалась умными глазками. Я ждала 3х лет, чуда не случилось. Откуда мне было знать, что она и половины из того что я говорю не понимает? Очень жалею об упущенном времени и что не отвела её в логопеду в год, не упустили бы речь тогда.
То что вы до 3-х не подозревали о проблемах свидетельствует о том, что проблемы не очень большие. Обычно, намного раньше бьют тревогу те, у кого или есть аутичные черты или проблемы с речью очень сильные Так что, предположу что вы как раз рано спохватились ❤
Еще не поздно все исправить.
До 5 лет отличнфй возраст, если ребенок сложный, неусидчивый его всегда проще перенаправить в психиатрию, а там сидативить. Надо создавать богатую среду обитания и учитывать провалы конкретно вашего ребенка. Использование неречевых звуков 《кашу маслом не испортишь》как минимум улучшит услышанное и улучшит память
Здраствуйте,мой ребенок зпрр с. Аутистическими чертами,он вообще не хочет одеваться что делать😢
Зрение нет
У внука диагноз аутизм, ему 5 лет, плохо говорит, как ваш мальчик заговорил?
Теперь я
Здравствуйте. А если по вашему мнению агнозия речевая ? Мой ребенок не слышал половину букв. Не понимал интонации, однако он очень контактен вне речи , что отличает ребенка от ребенка с рас. Услышание букв мы поставили, ребенок говорит, но с интонацией у ребенка проблемы. Плачет на тон голоса, начал понимать, что говорят сердито
Здравствуйте. Как сейчас ваш малыш?
@@future4875 здравствуйте. Сейчас все намного лучше. Остались поведенческие проблемы. Я прочла, наверно, триллион мукулатуры ))) Много говорим , речь понимает хорошо. Таким детям не поможет никакой логопед. Если только он не мама. Это работа 25 часов в сутки. Обучая просто всему . Это дети которые мира вообще не понимают в начале пути. Ничего не повторяют , даже движений за человеком. Их часто записывают к аутятам. И идут по не тому пути. Я так и не нашла никакого дельного комента на просторах интернета . Поняла, что искать помощи просто негде. В старой литературе описываются случаи поражений лобно-височной доли и понимание речи и речь там не самое главное. Глухой ребенок и на горшок ходит и пальцем показывает. Агнозики нет. Самое сложное при работе с агнозиком это эмоции. Дети амимичны , лишены понимания того, что родитель устал , ударился , болеет. Нет ни сочувствия , ни заинтересованности. Нет чувства меры . Там где обычному ребенку скажешь " хватит, я устал ", агнозику пофигу. В тяжёлых случаях нет так же чувства опасности , ничего не боится , не ощущает собственного веса , может обнимать до ломоты в костях. Чем лучше слышет тем больше скачет. Тоже проблема , нет внимания. Вообщем если вы хотите узнать что то подробнее спросите. Я за три года чего только не повидала. От бонального игнора собственной матери прям при ней же , до обнимания до костей, не отнять. Пока родитель не возьмётся пройти на своей шкуре по специалистам ходить и что то с них бедолаг выпрашивать это самый глупый путь. Чем младше ребенок , тем больше шансов догнать. Нам 5 лет , мы ходим в обычный сад и почти забыли как страшный сон
Нейропсихолог, дефектолог-логопед и специалист по играм нужен таким деткам. Короче, если окружить ребенка развивающими играми-заданиями, которые ему по силам, а специалисты должны их подобрать, то результат всегда есть. Там в мозгу, что-то отлично срабатывает и компенсируется одно за счёт другого. Главное, что я поняла за годы общения с такими детками - в ответ на их неприятие всех и всего надо включать «токи любви», они на расстоянии чувствуют эту гармонию, они синхронизируются каким-то образом и делают свой очередной шаг навстречу вам и этой жизни. Пафосно получилось:),но надеюмь, мысль донесла.
Где находится это центр ответти пожалуйста.
В знаменитой книге рекордов Гиннеса - раздел - "У психически больной мамы - родился психически здоровый ребенок" - остается незаполненным. Кому известно - напишите.
Здравствуйте. Вот Вы должны как никто понимать состояние мам таких деток!!! Неужели трудно поделиться препаратом, который Вам так помог?!
Какой красивый наряд, мой любимый цвет! Приятно лицезреть интеллигентную даму!😊😊😊😊😊😊 Никогда не слышала об этом диагнозе, интересно было узнать.
Грамотный логопед! Это видео больше для специалистов, а не для родителей.
У меня все было норм до института 2015 года, потом сделали ЭСТ под наркозом 10 раз, а потом МРТ, и после этого не могу читать мысли путаются когда говорю или думаю или пишу что-то... Когда путаю мысли...
Нарушение проводимости по зрительным или слуховым путям. Нужно делать вызванные зрительные и слуховые потенциалы. Заключение Центра Микрохирургии и глаза. Снижение амплитуды Р 100.
Очень рады, напишитте адрес цента пожалуйста
Про стадии очень верно … я пока на стадии не хожу на площадку 😢
Спасибо!🙋♀️😍🤩
1 - Если ребенок больной - значит больна его мама! 2 - Если ребенок ненормальный - значит ненормальна его мама! 3 - Если ребенок больной - значит этого хочет его мама!
Это очень дорого,реабилитироваться. Мы уже столько денег потратили,что квартиру купить можно.
Аутизм? Основной диагноз?
Безмерная благодарность вам, Ольга Ивановна что делитесь открыто и искренне своим опытом и отстаиваете позицию комплексной коррекции!!! Только так можно добиться результата! Дай Бог Вам здоровья и долгих лет! Вы мой гуру логопедии в широком понимании этой профессии!!!
Жудаям асалча экан соглом бола
Решила посмотреть обьективный рассказ мамы, понимаб что благодсрность центру и все такое. Но. Зачем эта музыка на фоне, которую хочется убавить, так как она мешает слушать. Музыка лиричная, при появлении фотографий врачей вдохновляющая, духоподьемная. Короче реклама, реклама и еще раз реклама.