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청개구리유여사
South Korea
Registrace 8. 11. 2013
초등/ 중등수학 강의 : 쉬운 설명 / 간단한 예시 / 원리 이해
Video
자료의 정리와 해석 : 줄기와 잎 그림 /도수분포표 /히스토그램 /도수분포다각형 (중학수학)
zhlédnutí 8KPřed 2 lety
자료의 정리와 해석 : 줄기와 잎 그림 /도수분포표 /히스토그램 /도수분포다각형 (중학수학)
South Korea
Registrace 8. 11. 2013
밑에 댓글 보니 제 기억이 헷갈린게 아닌가 보네요. 분명 국민학생 때 최대 공약수 최소 공배수 배운 기억이 있고 중학1학년 수학 첫 단원은 집합이었던걸로 기억하는데. 그 사이 교과 과정이 많이 변경 되었군요.
가감법,대입법 중 아무 방식으로 풀어도 해는 똑같죠?
물론입니다~~
선생님~ 혹시 동영상들에 올라와있는 프린트물들을 저희가 뽑을수는 없는거겠죠?개념공부할때 도움이될거같아서요
저도 수학이 이해가 되는 사람인줄 몰랐네요 ^^
마지막문제 가로식으로 2x-2-5-(-5x+5)게 쓰고 소괄호 앞에-가 -1이라 생각하고 분배법칙으로 +5x-5로 풀려나는 거라고 생각해도 될까요?
이보다 더 친절할 순 없는 수학
재밌어요~ 빼기가 결합법칙 적용 이 안되는건 몰랐네요😢
잘 보고 있습니다❤정주행 중입니다~ 글씨도 가지런하고 하나하나 막힌곳 뚫어주셔서 힐링됩니다
와 진짜 오아시스 같은곳❤
정말 도움많이 됩니디
선생님의 꾸준함에 경의를 표합니다.
당신은천재일까요?우리애들한테갈켜줄거임~잉~ㅜㅜ
친절하게 설명해주셔서 감사합니다. 선생님~
좀 있으면 기말고사여서 공부하고 있는데 핵심 개념만 모아주셔서 정말 감사합니다ㅠㅠㅠ
함수 처음에 너무 어렵다고 생각했는데, 청개구리유여사님 강의 듣고 나니까, 함수가 엄청 쉬워졌어요!😊
간결하고 쉽게 설명해주셔서 큰 도움이 되었습니다! 감사합니다!
서로가 누구이죠? ㅎㅎ 발음이 서로로 들리네요
우연히 보게 되었는데 저랑 비슷하게 수업하셔서 반가웠어요. 문제를 매번 만드시는건가요?
안녕하세요 처음인데요 글씨가 너무 작아요^^
PC나 태블릿, 또는 TV로 보시는 것을 권장합니다. 휴대폰은 좀 불편하시죠?...
육십중반에 공부 하련니 참. 힘드네요. 들어내고할수도 없고 겨우 중학. 검정. 고시에. 합 격는 했지만. 워낙 기초가 없어서 . 혼자 공부해서 고등 과정을. 패스할수있을지. 그래도. 선생님 강의보면서. 공부합니다 감사하고. 고맙 습니다 건강 하세요~^*^
제가 6학년인데 이해가 반정도 되는거 같아요! 오늘 엄마가 중학생 이야기를 해서 봤는데 이해가 어느 정도 되는것 같아요
😊자세히 가르쳐 주셔서 너무 감사합니다
😊
청개구리님 아니였으면 이해 못할뻔 했네요 감사합니다
감사합니다.
후원 감사드립니다 ^^ 앞으로도 많은 도움이 되시길 기대합니다 ~~
내일 평가를 보는날인데 이거보니까 더 많이 알고 있어요
도움이 많이돼여😊
늘 잘 보고 있습니다! 이해가 쏙쏙됩니다. 감사해요!
글씨 너무 잘쓰신당
선생님 사용하시는 교재 여쭤봐도 될까요^^
교재는 따로 없고, 직접 만들었습니다~
감사합니다
❤
안녕하세요초2엄마인데 설명이너무막막했어요 여기서설명하는문제는 다운못받나요감사해요ㅜ초등저학녀은교구로활용해주는것도좋으인거같아요
다시시작해주게요
감사합니다 감사합니다 감사합니다감사합니다감사합니다 감사합니다 감사합니다감사합니다감사합니다 감사합니다 감사합니다감사합니다감사합니다 감사합니다 감사합니다감사합니다
설오~좋겠어요 부럽다
예비중인데 항상 친절하시면서 글씨체도 알아보기 편해서 항상 좋데 듣는거같아요 감사합니다~
나머지에 대해서 정의해 주세요. 큰 의미없는 숫자인가요? 소수점 아래까지 나오게 되나요?
초등과정에서는 나머지가 자연수이거나 0이고, 중학과정부터는 나머지 없이 몫을 분수로 (소수점 아래까지 ) 나타냅니다 ~
선생님, 안녕하세요. 5학년 아이 선생님 영상 덕에 중 1-1 수학까지 아이랑 잘 진행해왔습니다. 중간에 한 번씩 제가 설명이 잘 안되는 위기^^;;가 있으면 선생님 영상도 같이 보기도 하면서 그래도 학원 도움 없이 왔어요. 그런데 방정식의 활용 문제를 풀면서 연산을 틀려서 오답 원인을 찾다보니 의외로 '등식의 성질'과 관련되어 있는데 동영상의 설명에서는 찾지 못해 이렇게 도움을 요청드려 봅니다. x = 불합격자 평균 X 2 - 5 를 불합격자 평균 = x /2 + 5 아이가 이렇게 풀었는데 x랑 누가 더 친해? 2일까 -5일까? (다른 동영상에서 찾아본 부분) -5는 다른 항이니까 -5부터 없애고 2로 나누어야지. 했더니 알겠다고 하면서도 그런데도 아직 왜 5부터 없애고 2를 없애야 하는지 모르겠다고 혼잣말을 하길래 저도 고민하다가 어떻게 설명해야 할지 몰라 도움을 요청드립니다TT
채널 안 돋보기 모양에서 검색해보세요 ~~ 등식의 성질은 여기( czcams.com/video/Wi3QaLwFUIg/video.html )를 참고하세요 ~
공식만 알려주지,마지막나누기2의 의미까지 완전이해했어요ㅜ 감사합니다 선생님 ㅜㅜ
동류항은 부호,숫자는 달라도 되는데 왜 문자,차수는 모두 같아야 해요?
사과 한개와 배 한개를 더하면, 뭐가 몇개다...라고 더 간단하게 말할 수 없습니다. ....이게 문자가 같아야 하는 이유입니다...엑스 한개와 와이 한개를 더하면, 뭐가 몇개라고 더 간단하게 말할 수 없습니다, 수학적으로 말입니다. 그래서, 그냥 따로 세는 수밖에 없습니다, 즉 더해서 더 간단하게 만들 수 있는 방법이 없습니다. ^^ 그리고, "작은 사과 한개와 큰 사과 한개를 더하면, 사과 2개가 된다"라고 말하면, 뭔가 좀 이상하지 않으세요? 정확하게 세려면 작은사과와 큰사과는, 따로 세는 수밖에 없습니다. 작은사과 한개, 큰 사과 1개...이렇게요...이게 차수가 같아야 더할 수 있는 이유입니다...즉, 엑스 한개와 엑스제곱 한개는, 더해서 뭐가 몇개라고 더 간단하게 말할 수가 없습니다 ^^
아씨 초등학생 문제를 왜못풀고있지 사칙연산이 어렵다..
입체도형의 겉넓이 구하는 영상도 올려주세요 감사합니다 😊
왜 뒤에 0이 붙나요~? 그리고 공이 칸마다 다르게 붙는 설명을 해주실 수 있을까요?
여기( czcams.com/video/rayBiTgG5AU/video.html ) 보세요~
5학년때부터 아들 수학가르치는데 활용하고 있습니다. ^^ 오늘도 많이 배웁니다.
도움이 되셨다니 감사합니다⭐️