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Everything is just to improve ourselves. Society is developing rapidly and everything is changing. How do we face this complex and changing world?
Simple, be a simple person and keep your conscience!
It's just what I like. I'm not confused. I learn Chinese philosophy from scratch. In fact, it's very sad. In the end, I just want to understand one thing. Why does my life come from?
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第三十三课（十七）人须在事上磨练，心无内外【下】 -- 王德峰
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫
第三十三课（十七）人须在事上磨练，心无内外 - 下
在本期视频中，王德峰教授继续深入探讨阳明心学的核心理念，聚焦于“人须在事上磨练，心无内外”的下半部分。第三十三课延续了对“事上磨练”的探讨，进一步解读如何通过现实中的种种挑战和磨砺来锻炼心性，最终达到“心无内外”的至高境界。王教授将为观众揭示，阳明心学不仅仅是理论的升华，更是一种在生活中实践与磨练的智慧。
本期视频亮点：
事上磨练的深度理解： 在延续上节课的基础上，王教授进一步阐述了“事上磨练”的深层次含义。强调在现实生活中的每一个细节与挑战中，都是磨炼心性、锤炼意志的机会。这种修炼不仅使人变得更加坚韧，也使内心更加宁静与清明。
心无内外的实质境界： 本课重点探讨了如何通过不断的磨练，逐渐消除内心的分裂与矛盾，达到“心无内外”的境界。王教授将深入解释这一境界的实现方式，帮助观众理解如何在生活的具体事务中融汇内心修养与外在行动，最终实现心灵的完整与和谐。
磨练中的智慧与策略： 通过具体的生活案例，王教授展示了如何在磨练中运用智慧，保持内心的安宁与力量。无论是面对压力、困境，还是成功与失败，阳明心学提供了一个通过实际行动达到内外合一的路径。
现代社会中的实践应用： 王教授结合当代社会的复杂性，探讨了“心无内外”这一理念在现代生活中的实际应用。观众将学到如何在日常生活、工作和人际关系中，运用阳明心学的智慧，通过磨练达到心灵的升华与平衡。
通过本期课程，您将深入领悟阳明心学“事上磨练，心无内外”的真谛，学会如何在现实生活的各种境遇中磨练心性，最终达到内外合一的心灵境界。这一课不仅提供了深刻的哲学思考，更为您的日常生活实践提供了宝贵的指导。
#王阳明 #阳明心学 #传习录 #王德峰 #事上磨练 #心无内外 #心灵修养 #中国哲学 #心性修炼 #心学智慧 #国学经典
第三十三课（十七）人须在事上磨练，心无内外 - 下
在本期视频中，王德峰教授继续深入探讨阳明心学的核心理念，聚焦于“人须在事上磨练，心无内外”的下半部分。第三十三课延续了对“事上磨练”的探讨，进一步解读如何通过现实中的种种挑战和磨砺来锻炼心性，最终达到“心无内外”的至高境界。王教授将为观众揭示，阳明心学不仅仅是理论的升华，更是一种在生活中实践与磨练的智慧。
本期视频亮点：
事上磨练的深度理解： 在延续上节课的基础上，王教授进一步阐述了“事上磨练”的深层次含义。强调在现实生活中的每一个细节与挑战中，都是磨炼心性、锤炼意志的机会。这种修炼不仅使人变得更加坚韧，也使内心更加宁静与清明。
心无内外的实质境界： 本课重点探讨了如何通过不断的磨练，逐渐消除内心的分裂与矛盾，达到“心无内外”的境界。王教授将深入解释这一境界的实现方式，帮助观众理解如何在生活的具体事务中融汇内心修养与外在行动，最终实现心灵的完整与和谐。
磨练中的智慧与策略： 通过具体的生活案例，王教授展示了如何在磨练中运用智慧，保持内心的安宁与力量。无论是面对压力、困境，还是成功与失败，阳明心学提供了一个通过实际行动达到内外合一的路径。
现代社会中的实践应用： 王教授结合当代社会的复杂性，探讨了“心无内外”这一理念在现代生活中的实际应用。观众将学到如何在日常生活、工作和人际关系中，运用阳明心学的智慧，通过磨练达到心灵的升华与平衡。
通过本期课程，您将深入领悟阳明心学“事上磨练，心无内外”的真谛，学会如何在现实生活的各种境遇中磨练心性，最终达到内外合一的心灵境界。这一课不仅提供了深刻的哲学思考，更为您的日常生活实践提供了宝贵的指导。
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第三十二 课（十七）人须在事上磨练，心无内外【上】 -- 王德峰
zhlédnutí 50Před 15 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第三十二 课（十七）人须在事上磨练，心无内 - 上 在本期视频中，王德峰教授带我们进入《传习录》中的另一关键章节，探讨阳明心学的核心思想之一 “人须在事上磨练，心无内外”。第三十二课揭示了如何通过现实中的磨练达到心灵的提升与超越。王教授深入解读了王阳明如何通过“事上磨练”来实现“心无内外”的境界，强调了在生活的具体事务中进行心性的修炼，达到内外一致的精神状态。 本期视频亮点： “事上磨练”的深刻意义： 王教授详细分析了“人须在事上磨练”这一思想，强调阳明心学中通过实际的事务、挑战与磨难来锻炼心性的重要性。通过真实的生活经验，王阳明主张人们在复杂的事务中不断磨练，以达到更高的心灵境界。 “心无内外”的修炼目标： 本课深入探讨了“心无内外”这一境界，说明如何通过在具体事务中的修炼，达到内外合一、心境平和的状态。王教授将解释如何将内心的修养与外在的...
第三十一 课（十六）用功不离闻见 -- 王德峰
zhlédnutí 16Před 15 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第三十一 课（十六）用功不离闻见 在本期视频中，王德峰教授继续带领我们深入探讨王阳明的《传习录》，本课的主题是“用功不离闻见”。第三十一课聚焦于阳明心学的实践层面，探讨如何在日常生活中的“闻见”中进行修炼，做到“知行合一”。王教授将揭示阳明心学中修心养性的关键在于，如何在我们日常所见所闻的细微之处，通过不断用功，逐步实现心灵的净化与升华。 本期视频亮点： “用功不离闻见”的深刻内涵： 王教授详细解读了“用功不离闻见”的概念，阐述了阳明心学如何强调在日常生活中进行心灵修炼，通过对日常所见所闻的反思与实践，逐步培养出纯净的心性与坚定的意志。 日常生活中的修炼与实践： 本课重点探讨了如何在日常生活中，通过面对每一个细节与挑战，进行心灵的修炼与提升。王教授以实际案例说明，如何在我们日常的所见所闻中，找到用功的机会，将心学的理念应用于实际生活中。 知行...
第三十课（十五）静未尝不动，动未尝不静 -- 王德峰
zhlédnutí 62Před 4 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第三十课（十五）静未尝不动，动未尝不静 在本期视频中，王德峰教授继续引领我们深入学习王阳明的《传习录》，探讨第三十课中的精髓 “静未尝不动，动未尝不静”。这一课揭示了阳明心学中关于静与动的辩证关系，强调了在心灵修炼中如何达到静与动的平衡与统一。通过王教授的深刻讲解，观众将理解如何在日常生活中保持内心的宁静，同时积极应对外界的变化，实现内外兼修的心灵境界。 本期视频亮点： 静与动的辩证统一： 王教授深入解析了“静未尝不动，动未尝不静”这一命题，探讨了阳明心学中如何通过对静与动的辩证思考，达到心灵的深度平衡与和谐，既能在内心保持宁静，又能在外界的变化中从容应对。 内心宁静与外在行动的融合： 本课强调了在心学修炼中，静与动并不是对立的，而是相辅相成的。王教授详细阐述了如何在静中寻求动的契机，在动中保持内心的宁静，真正实现内外合一的修养境界。 现代生...
第二十九课（十四）诚意惟在格物中达到 -- 王德峰
zhlédnutí 77Před 4 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第二十九课（十四）诚意惟在格物中达到 在本期视频中，王德峰教授带领我们继续探索阳明心学的精髓，聚焦于《传习录》中的重要命题 “诚意惟在格物中达到”。第二十九课深入剖析了“格物致知”与“诚意”的内在联系，探讨了如何通过探究万物的道理来实现内心的真诚。这一课揭示了阳明心学对“格物”这一实践的深刻理解，以及如何在生活中通过实践来达到心灵的纯净与意念的真诚。 本期视频亮点： “格物致知”与“诚意”的关系： 王教授详细解读了王阳明如何通过“格物”来实现“诚意”的思想，探讨了“格物”不仅是对外界万物的探究，更是对内心世界的深入审视，通过外在实践达到内在的诚意与真实。 心学中的实践与理论结合： 本课强调了阳明心学中实践的重要性，指出仅有理论的认知是不足的，必须通过实践，亲身体验和理解万物的道理，才能达到心灵的真正净化与意念的诚实。 如何在现代生活中“格物”...
第二十八课（十三）阳明论儿童教育之功-下 -- 王德峰
zhlédnutí 47Před 7 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第二十八课（十三）阳明论儿童教育之功-下 在本期视频中，王德峰教授继续探讨王阳明在《传习录》中关于儿童教育的深刻思想，延续第二十七课的主题，深入解析阳明心学在儿童教育方面的具体实践与原则。第二十八课着重揭示了如何在实际教育过程中，结合孩子的天性与个性，实施因材施教的教育方法，以最大限度地激发他们的内在潜力，塑造健全的人格与道德修养。 本期视频亮点： 因材施教与儿童个性发展： 王教授深入探讨了王阳明主张的因材施教原则，强调在儿童教育中，教育者应如何根据每个孩子的独特天性和个性，量身定制教育方法，帮助他们在适合自己的道路上茁壮成长。 心性培养与道德教育的结合： 本课进一步阐述了如何在教育过程中，将心性培养与道德教育有机结合，帮助孩子建立起正确的价值观与行为准则，使他们在成长过程中不仅具备学识，更具备良好的品德与精神力量。 现代教育中的实践与应用：...
第二十七课（十三）阳明论儿童教育之功-上 -- 王德峰
zhlédnutí 59Před 7 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第二十七课（十三）阳明论儿童教育之功-上 在本期视频中，王德峰教授带我们走进阳明心学中的一项重要议题 儿童教育之功。第二十七课聚焦于王阳明在《传习录》中关于儿童教育的见解，深入探讨了如何通过正确的教育方式，引导孩子的心性发展，奠定其一生的道德与精神基础。通过王教授的细致讲解，观众将了解到阳明心学对儿童教育的独特视角及其在现代教育中的实际应用价值。 本期视频亮点： 王阳明的儿童教育思想： 王教授深刻解读了阳明心学中关于儿童教育的理念，探讨了如何在孩子的成长过程中，通过培养正心诚意，帮助他们建立稳固的道德根基，为未来的心性发展打下坚实基础。 儿童心性与教育的关系： 本课强调了儿童教育不仅仅是知识的传授，更是心性的培养。王教授阐述了如何在儿童的早期教育中，通过正确的引导，培养他们的良好品性与正确的价值观，防止在成长过程中受到不良影响。 教育者的责 ...
第二十六课（十二）人生如走路，走得一段方认得一段 -- 王德峰
zhlédnutí 48Před 7 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第二十六课（十二）人生如走路，走得一段方认得一段 在本期视频中，王德峰教授带领我们继续深入学习王阳明的《传习录》，重点探讨第二十六课中的核心智慧 “人生如走路，走得一段方认得一段”。这一课揭示了阳明心学对人生历程的独到见解，强调了在不断前行中，逐步认识自我与世界的真理。王教授的深刻剖析将帮助观众理解如何在生命的每一个阶段，通过实践与反思，逐步获得对生活、事业与自我的更深认知。 本期视频亮点： 人生道路的探索与认知： 王教授深入解读了“走得一段方认得一段”这一思想，探讨了阳明心学中如何将人生比作一段路程，强调在每一个阶段中通过亲身经历与不断前行，逐步获得对自我与外界更深的理解与认知。 行动与认知的辩证关系： 本课强调了行动是认知的基础，只有在实践中不断探索与前行，才能真正理解人生的真谛。王教授通过实例说明，如何通过不断实践与反思，逐步掌握生命的...
第二十五课（十一）人要随才成就，才是其所能为 -- 王德峰
zhlédnutí 76Před 9 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第二十五课（十一）人要随才成就，才是其所能为 在本期视频中，王德峰教授继续带领我们深入学习王阳明的《传习录》，探讨第二十五课中的核心思想 “人要随才成就，才是其所能为”。这一课揭示了阳明心学对个人才能与成就的深刻理解，强调了如何根据自身的天赋与潜力，找到合适的发展路径，实现自我价值。通过王教授的深刻解读，观众将学会如何在日常生活和事业中，充分发挥自身的独特才能，达到最好的成就。 本期视频亮点： 才能与成就的关系： 王教授深入分析了“随才成就”的概念，探讨了阳明心学中如何看待个人的天赋与成就之间的关系，帮助观众理解如何根据自己的独特才能找到最适合的发展方向。 因材施教与自我实现： 本课强调了在培养和发展过程中，必须因材施教，不仅是教育者的责 ，更是个人自我认识与修炼的重要课题。通过正确认识自己的才能，观众可以在事业与生活中走出一条符合自身特质...
第二十四课（十）毁不灭性 -- 王德峰
zhlédnutí 59Před 9 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第二十四课（十）毁不灭性 在本期视频中，王德峰教授带领我们继续深入研读王阳明的《传习录》，聚焦第二十四课中的核心命题 “毁不灭性”。这一课揭示了阳明心学中对人性与本质的深刻理解，强调了即使在最恶劣的环境或重大挫折中，人的本性依然不可被彻底毁灭。通过王教授的详细讲解，观众将领悟到如何在逆境中坚守内心的本真，保持道德与精神的坚定不移。 本期视频亮点： “毁不灭性”的核心思想： 王教授深入剖析了“毁不灭性”的内涵，探讨了阳明心学如何看待人性本善，以及在面对外在压力与磨难时，人性如何顽强地保持其纯洁与不朽。 逆境中的心灵坚守： 这一课强调了在困境中如何坚守本性，保持内心的光明与纯净。王教授通过实例说明，如何在遭遇挫折时，不被外在环境所摧毁，而是通过心灵修炼，坚定自我的道德信仰。 内在力量的培养： 王教授进一步阐述了如何通过培养内在力量，增强心灵的韧性...
第二十三课（九）生命情感本属自然，不可添加一点私意 -- 王德峰
zhlédnutí 70Před 9 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第二十三课（九）生命情感本属自然，不可添加一点私意 在本期视频中，王德峰教授继续带领我们深入探索王阳明《传习录》中的智慧，聚焦第二十三课 “生命情感本属自然，不可添加一点私意”。这一课揭示了阳明心学对人性与情感的深刻洞察，强调了情感的自然性及其不可扭曲的本质。通过王教授的精彩讲解，观众将学会如何在日常生活中保持情感的纯粹，摒弃私欲干扰，以达到内心的平衡与和谐。 本期视频亮点： 情感的自然性与纯粹性： 王教授深入解读了阳明心学中的“生命情感本属自然”这一思想，探讨了人类情感作为生命本质的天然流露，应该如何保持其纯粹而不为私欲所染。 摒弃私意的修身之道： 在日常生活中，我们往往容易受到外界干扰，导致情感被个人私欲所扭曲。本课强调了通过修身养性，保持情感的真诚与自然性的重要性，帮助观众理解如何避免让私意影响内心的情感体验。 情感与道德修养的关系： ...
第二十二课（八）此心能明，不患事变 -- 王德峰
zhlédnutí 64Před 9 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第二十二课（八）此心能明，不患事变 在本期视频中，王德峰教授继续带领我们深入研读王阳明的《传习录》，探讨第二十二课中的核心智慧 “此心能明，不患事变”。这一课强调了内心明澈的重要性，揭示了阳明心学如何通过心灵的光明与坚定来应对外界的变幻莫测。王教授的精辟讲解，将帮助观众理解如何在动荡的世界中保持内心的平静与清明，从容应对各种挑战与变化。 本期视频亮点： “此心能明”的深刻内涵： 王教授深入剖析了“此心能明”的概念，阐述了在阳明心学中，如何通过自我修炼达到心灵的澄明状态，使得内心如镜般清澈，无论外界如何变化，始终能够保持坚定与从容。 应对变化的心学智慧： 在面对人生的各种不确定性时，如何保持内心的宁静与明察，是阳明心学的一个重要课题。王教授将“此心能明，不患事变”的思想与现代生活中的具体情境相结合，帮助观众在应对压力、焦虑和变局时，找到内心的力...
第二十一课（七）因病而药 -- 王德峰
zhlédnutí 41Před 9 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第二十一课（七）因病而药 这一课揭示了阳明心学中的一个重要原则，即针对具体问题对症下药，通过个性化的心灵修炼与实践，达到内心的平衡与和谐。通过王教授的精辟讲解，观众将更深刻地理解如何运用这一智慧，提升自我修养，在生活的各个方面实现真正的转变与成长。 本期视频亮点： “因病而药”的核心思想： 王教授深入解读了这一理念，阐明了阳明心学中如何根据个人的具体问题与内在困惑，选择适当的方法和路径进行修炼，帮助观众理解如何在纷繁复杂的现实生活中找到适合自己的成长方式。 针对性修炼的重要性： 本课强调了修身养性并非千篇一律，而是需要因人而异、因时而变。王教授通过实例说明，如何在面对不同的心理障碍与外界挑战时，采取恰当的应对之策，以达成心灵的净化与提升。 现代生活中的应用： 王教授结合当下社会的压力与挑战，探讨了如何将“因病而药”的思想应用于现代生活中的方方...
第二十课（六）凡事要先下“培根”的功夫 -- 王德峰
zhlédnutí 78Před 12 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第二十课（六）凡事要先下“培根”的功夫 在本期视频中，王德峰教授继续引领我们深入探讨王阳明的《传习录》，特别聚焦核心观念 “凡事要先下‘培根’的功夫”。这一课揭示了阳明心学中关于“培根”的重要性，强调了 何成就和修养的提升，都需要从根本入手，扎实地打好基础。通过王教授的精辟讲解，我们将领悟到如何在心灵修炼和实际生活中，下足“培根”的功夫，奠定坚实的道德与精神基础。 本期视频亮点： “培根”的深层意义： 王教授详细解读了阳明心学中的“培根”概念，探讨了如何通过夯实基础，培养坚韧不拔的志向与坚定不移的信念，使得个人的道德修养和行为方式更加稳固可靠。 从根本入手的修身之道： 通过解析“凡事要先下培根的功夫”，王教授阐明了在修身养性的过程中， 何浮躁和急功近利都难以取得长久的成效。只有在内心深处打好基础，才能在未来的实践中无往不利。 现代生活中的...
第十九课（五）立志只是念念存天理 -- 王德峰
zhlédnutí 71Před 12 hodinami
第四部分 在阳明《传习录》中学养心的功夫 第十九课（五）立志只是念念存天理 在阳明心学中，立志被视为修身的根本，而“存天理”则是立志的核心要义。通过王教授的深入解读，我们将领悟到如何在现实生活中保持对“天理”的坚定信念，并以此为基础提升内在修养。 本期视频亮点： 立志的深刻含义： 王教授深入解析了“立志”的概念，探讨了为什么阳明心学认为立志是修行的起点，以及它如何成为个人道德与精神追求的动力源泉。 “天理”在心学中的重要性： 通过“念念存天理”的思想，王教授阐释了如何在日常生活中坚持内心的道德标准，不被外物所惑，从而实现真正的心灵纯净与道德升华。 将心学融入日常生活： 王教授将“立志”和“存天理”的理念与现代生活相结合，探讨如何在面对纷繁复杂的社会环境时，坚持自己的志向，不断修炼自我，达到内外兼修的境界。 经典智慧的现代启示： 本课内容不仅是对阳明心学经典的深刻解读，更为现代观众提供...
謝謝老師 謝謝分享
真棒
菸？
忠恕應該是現在人極為欠缺...高等人做低等事，低等人做高等事~~己所不欲，勿施於人!!這都不懂!?那還論甚麼高等低等...
謝謝
16:39 “当人生遇到挫折和困境的时候，被考验的绝不是我们头脑的知识、智力的水平，被考验的是什么？心灵的力量------------”
说了很多又像是什么都没说
讲得那么清楚有理，不故弄玄虚。感谢
这个主持人老想说点时髦的词，有些轻佻
充满妄语
凡所有相皆是虛妄，在我的看法是 1. 所有的物質都是由最小粒子組成，而這最小粒子是由能量組成（弦理論），實際所佔的空間少之又少，人眼看到是經大腦運算（建構/腦補）所呈現的樣子。2. 眼球內部是凸透鏡成影相的，為顛倒的影相，也是由大腦腦補成實際的方向。簡單的說，世界上所有東西都經大腦腦補（想像）出來的。所以這些都是虛妄。
又学到了，感恩🙏
摆脱认可的幻觉，摆脱执着。有控制情绪的能力和自我更新的能力（觉知的能力）
哈哈 主持人问这个问题王老估计心都凉了😂
如來，無所從來，亦無所去。來去是對我而言，所以“無所從來，亦無所去。”指的是無我。
‘薛定諤的貓‘ 只是一個思想實驗，就好像愛因斯坦諷刺地說「難道上帝會擲骰子？」
愛敬存誠
谢谢老师
感謝版主的錄製❤❤❤太喜歡費勇教授
绕来绕去，绕去绕来，磨磨唧唧
谢谢费勇老师的精彩分享。“如来是佛的法身”。谢谢版主整理分享。
我把自己放在宇宙之巔 看整個宇宙
學佛應以"善根福德因緣"為前導，明心見性了生死!
主持人问了一个很好的问题，”这么多人喜欢苏东坡，到底他击中了什么？“；我的了解和体会是，苏东坡经过了众多的困境，起起落落，这些困境最终都没有困住他，反而成为滋养他 的资源。他也在困境中悠闲自得，如同那首《定风波》中，享受在雨中。
體悟良多，感謝 王老師的教導與指引，謝謝您。
主持人一上来就是各种评价费老师，后面插的话都是吸收的各种名人故事，感觉也没有好好读书做考证，拿出来就说，把费老师说的都不好接了….
感謝老師，阿彌達巴亞。
覺者度眾生，當眾生都得度時，一切皆是覺者，此時已無眾生。從另一觀點來看，說明了眾生皆具佛性。
一念之差、就差了十萬八千里了
意思是：生活中处处有真理？真理即是存在本身？
主持人開場短一點就好了，感恩！
眼睛在哪里心就在那里。物质生产让人面朝黄土背朝天。抬起头，朝天看，那就是我们的精神家园。
wonderful is nice job ❤
资本逻辑底层其实和中国哲学观念是相悖的，但是却又如此的直白强悍，与中华文化内敛的风格格格不入，如何才能调和？
现在的中国基本上没有像王老师这样的真正的知识分子了，都只是打工人而已，都只认识钱。
哪个大佬有没有字幕文件
字幕文本：把时间留给我们的王德丰教授，为大家带来主题讲座。当代虚无主义的根源与精神家园的重建，掌声欢迎王教授。我应喜马拉雅的邀请，今天下午有一个机会跟大家做交流。我带了这样一个题目来，就是当代虚无主义的根源和精神家园的。重建为什么想到要讲讨论这样一个话题呢？这些年来我最害怕的就是跟九零后、八零后、九零后、零零后讨论人生问题，尤其是九零后。因为知道我是教哲学研究哲学的，自然要问我在今天二十一世纪，我们能活在这世界上。生命的意义究竟是什么？我当然有一肚子话可以说，因为我是在毛泽东时代成长的。在毛泽东时代，晚期我完成了中学的学业，然后毕业以后就到工厂进入一家工厂企业，成了工人阶级的新成员。那个时代给我们带来的给我们赋予的生命的意义是非常明确的，特别是想到做共产主义事业的接班人。那么时代发生了重大的变迁，我们从计划经济的时代向市场经济转变，引发了整个中国社会的巨大的转型。当九零后包括一部分零零后，想向我问人生的意义问题的时候，我基本上处于失语状态。docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTDDRjStmr-4km9ltXIFM5G9p4LNAEzgr22NZu7j_7_6eqwEzdjH2NioNPV7OYq0os4Yp6g2dsk5F_d/pub
安住于心，如如不动 不生不灭，不迎不拒 安住于心，如如不动 心如止水，水波不兴 觀照内心 法喜充盈 ꈍ◡ꈍ
浪费时间
感恩版主集結了費教授的說法❤❤❤
父母沒給籌碼 一進社會統一會被吞噬 因 朋友 戀人至配偶都是勁敵
連帶生存空間
眼睛能看到人類很多 但是幾乎都是命運死掉的 = 窮凶惡極
没有灵魂飘渺
内容非常棒，可惜采音和录音是灾难性的，忽大忽小的。
英文就用Tau,就如中国人把印度的佛經音譯般若一样。
问问题的人太耽误时间
空洞无物！解释错误！！
不如叫死亡学。
主持人太差了
感谢上传分享🙏 随喜赞叹
MODERNITY 发音错误。西方首先是文艺复兴带来的思想解放。古典哲学才是资本和技术的根基。
圣王王道，亚圣孟子天将降大任于斯人，台湾大白马俊马马大哥马英九久久台海危机有没有寻访古道热肠如中国历史文化哲学思想感情史学博士研究生导师如儒释道奇葩翻案平反。。梁燕城梁闻道香港梦想香江文化东西哲学思想感情博士研究生导师怎麽看基督教文明建设如神哲学思想感情真理真相真情耶稣基督道成肉身研究合参孔子学院对话宗教哲学比较探讨重启。。老毛马列主义犹太教徒德国民族政治经济学社会主义哲学思想泛论与精研批判精神文化大革命失败告终全面学习全方位展示反省反思，爱智柏拉图理型与灵魂深处哲学思想感情合参天主教神哲学爱格爱德爱道微积分连接连线数理哲思罗素。。