![Projekt Matematika](/img/default-banner.jpg)
- 130
- 67 977
Projekt Matematika
Czechia
Registrace 12. 06. 2021
Zdravíčko, jak se máte? Každý z nás má nějaký sen, za kterým si jde a já samozřejmě nejsem výjimkou. Mé jméno je Radek a mým snem je propagovat předmět, který je mi již dlouhé roky tím nejmilejším - matematiku. Nalezl jsem vášeň v ukazování cesty lidem, kteří si v matematické džungli přijdou ztraceni. Věřím, že pokud chceme zlepšit pověst matematice, je potřeba, aby ji lidé chápali, což bohužel ve školních podmínkách často není možné. Snažím se podávat matematiku takovým, pro běžné smrtelníky, lépe stravitelným, neučitelským, způsobem. Tohle je tedy můj sen. A jaký je ten váš? Možná je to vytoužená práce, prestižní vysoká škola, nejlepší gympl ve městě nebo něco úplně jiného. Matematika je nástraha na cestě k mnoha snům. Nemusí z vás být jednou matematik, fyzik nebo programátor. I když matematiku nebudete potřebovat k práci, její nástrahy vás budou provázet minimálně do konce studia. A je lepší se ty roky usmívat, než se trápit s tím, že neumím matematiku. Tak co, jdeme spolu do toho?
Jak funguje rozřazovací algoritmus na střední školy? Projekt matematika
Jak funguje rozřazovací algoritmus na střední školy? Projekt matematika
zhlédnutí: 313
Video
Jak na rovnice s absolutní hodnotou - Projekt Matematika
zhlédnutí 65Před 4 měsíci
Jak na rovnice s absolutní hodnotou - Projekt Matematika
5 důvodů, proč se v 8. třídě zhoršíš v matematice! Projekt matemaika
zhlédnutí 97Před 5 měsíci
5 důvodů, proč se v 8. třídě zhoršíš v matematice! Projekt matemaika
Tier list matematických pojmů v přijímačkách! Projekt matematika
zhlédnutí 172Před 6 měsíci
Tier list matematických pojmů v přijímačkách! Projekt matematika
Vennovy diagramy pro 3 množiny - příklady od diváků #3 - Projekt Matematika
zhlédnutí 47Před 6 měsíci
Vennovy diagramy pro 3 množiny - příklady od diváků #3 - Projekt Matematika
Jak částečně odmocnit? A k čemu to je? - Projekt Matematika
zhlédnutí 61Před 7 měsíci
Jak částečně odmocnit? A k čemu to je? - Projekt Matematika
Jak si poradit s elipsou - příklady od diváků #2 - Projekt Matematika
zhlédnutí 59Před 7 měsíci
Jak si poradit s elipsou - příklady od diváků #2 - Projekt Matematika
Zvládnu matematický test v Srbsku? | Projekt matematika
zhlédnutí 85Před 8 měsíci
Zvládnu matematický test v Srbsku? | Projekt matematika
Základy množin v matematice - dotazy od diváků #1 - Projekt Matematika
zhlédnutí 32Před 8 měsíci
Základy množin v matematice - dotazy od diváků #1 - Projekt Matematika
Usměrňování zlomků - příklady od diváků #1 - Projekt Matematika
zhlédnutí 77Před 9 měsíci
Usměrňování zlomků - příklady od diváků #1 - Projekt Matematika
Kanadský test byl těžší, než se ze začátku mohlo zdát! Část 2/2 | Projekt matematika
zhlédnutí 43Před 9 měsíci
Kanadský test byl těžší, než se ze začátku mohlo zdát! Část 2/2 | Projekt matematika
Udělal bys přijímačky z matiky v Kanadě? Část 1/2 | Projekt matematika
zhlédnutí 109Před 9 měsíci
Udělal bys přijímačky z matiky v Kanadě? Část 1/2 | Projekt matematika
Neztrácej body na procentech! Projekt matematika
zhlédnutí 55Před 9 měsíci
Neztrácej body na procentech! Projekt matematika
Konečně pochop používání závorek v matematice! Projekt matematika
zhlédnutí 48Před 9 měsíci
Konečně pochop používání závorek v matematice! Projekt matematika
Goniometrie (sinus, cosinus), kterou musíš na střední znát! Projekt matematika
zhlédnutí 65Před 9 měsíci
Goniometrie (sinus, cosinus), kterou musíš na střední znát! Projekt matematika
5 tipů jak se v novém školním roce nezbláznit z matematiky! Projekt matematika
zhlédnutí 96Před 9 měsíci
5 tipů jak se v novém školním roce nezbláznit z matematiky! Projekt matematika
Příklady od diváků #6, Trojúhelníky a čtverce z mincí | Projekt Matematika
zhlédnutí 93Před rokem
Příklady od diváků #6, Trojúhelníky a čtverce z mincí | Projekt Matematika
Matematické uvažování - jak neškatulkovat matematické úlohy | Projekt Matematika
zhlédnutí 174Před rokem
Matematické uvažování - jak neškatulkovat matematické úlohy | Projekt Matematika
Příklady od diváků #5, Brutální geometrie v matematice+ | Projekt Matematika
zhlédnutí 333Před rokem
Příklady od diváků #5, Brutální geometrie v matematice | Projekt Matematika
Průlet vším k přijímačkám! #3 - Přehled rovinných útvarů
zhlédnutí 615Před rokem
Průlet vším k přijímačkám! #3 - Přehled rovinných útvarů
Průlet vším k přijímačkám! #2 - Obsahy a objemy
zhlédnutí 558Před rokem
Průlet vším k přijímačkám! #2 - Obsahy a objemy
Příklady od diváků #4, Záludná 16. úloha? | Projekt Matematika
zhlédnutí 305Před rokem
Příklady od diváků #4, Záludná 16. úloha? | Projekt Matematika
Příklady od diváků #3, Geometrie v přijímačkách! | Projekt Matematika
zhlédnutí 276Před rokem
Příklady od diváků #3, Geometrie v přijímačkách! | Projekt Matematika
Rozklad na součin prvočísel, NSN a NSD! | Projekt Matematika
zhlédnutí 237Před rokem
Rozklad na součin prvočísel, NSN a NSD! | Projekt Matematika
Příklady od diváků #2, matematický orienťák! | Projekt Matematika
zhlédnutí 145Před rokem
Příklady od diváků #2, matematický orienťák! | Projekt Matematika
Objemy těles - jeden vzorec vládne všem! | Projekt Matematika
zhlédnutí 236Před rokem
Objemy těles - jeden vzorec vládne všem! | Projekt Matematika
Příklady od diváků #1, příprava na přijímačky! | Projekt Matematika
zhlédnutí 343Před rokem
Příklady od diváků #1, příprava na přijímačky! | Projekt Matematika
Průlet světem zlomků | Projekt Matematika
zhlédnutí 173Před rokem
Průlet světem zlomků | Projekt Matematika
Proč je obtížnost přijímaček naprosto irelevantní? | Projekt Matematika
zhlédnutí 354Před rokem
Proč je obtížnost přijímaček naprosto irelevantní? | Projekt Matematika
Nemohl byste vypočítat 2.nahradni termín pro 9.t. 2024 Nikde není. Děkuji.
můžu na to někdy v týdnu mrknout :)
@@projektmatematika moc děkuji. Není nikde řešení ,dokonce ani ne výsledky , ani na stránkách Cermatu ani nikde jinde. Díky moc.
@@projektmatematika stačily by i výsledky. Ale když bude celé řešení jistě i v příštím roce žáci ocení.
Na vasej skole treba prijat iba tych co vypocitaju kedy bude termin prijimaciek presne na den hodinu aj sekundu a urcia presne poradie a body prvych troch uchadzacov.
Dobrý den, je možné abyste vyřešil 13. cvičení z roku 2021 první náhradní termín pro sedmou třídu. Děkuji.
zdravíčko, ideální když dorazíš někdy na stream nebo na discord :)
Děkuji mockrát
supr video kaaaaaamoo
Mám aplikaci matematiky na vejšce a pořád si módus a medián pletu s očekávanou hodnotou (pro diskrétní funkci je to to samý jako vážený průměr)
já si modus pamatuju tak, že to začíná na "mo" takže si z angličtiny říkám, že je to most often... medián je pak to druhý, zároveň o tom čteš třeba ve zprávách (nepamatuju si, že bych se někde krom školy setkal s modusem (modem?) tam každý řekne, že nejčetnější hodnota... a očekávanou hodnotu mám spojenou s pravděpodobností, když se počítalo prodělávání na ruletě a tak... :)
já to dneska nestihl :(
Jsem asi klokan, ale já jsem se v 8. třídě zlepšil a matematika mi začala dávat smysl :D
Kamo nechceš delat cely prijimacky? Jako si to delal 2 streamy dozadu? Je to mnohem lepší
klidně můžu, ale pro přípravu je lepší se učit i z jiných zdrojů, než jen ze starších testů, kterých je omezené množství :)
1.Jsem opisoval a zbytek jsem zkopíroval, tak nevím.
jsou to přijímačky z 8 třídy 😊
20/20 great job 👍
Serbia conquered xD
Dík moc, třeba na tý škole vydržim o něco déle... :-)
A my tohle počítáme v prváku po tom co nám to jednu hodinu řekne teorii a následně dostaneme tohle 😂 (jsem ve třídě s tim fanouškem co ti to poslal)
tak zas normální matika pak bude ez, ne? :D
děkuju, už jsem to pochopil :D
v 13:30 jsem napsal do jmenovatele 8, samozřejmě správně tam má být 12 :)
algoritmus
Určitě se to bude hodit diky ❤
podělal jsem cvičení 4.2 🙈 správně to má být (7-4a)*(7+4a) díky za upozornění
Dobrý den, bude prosím zítra i 2.náhradní?
bude
U té geometrie mě teďka napadlo udělat přímku z bodu S, tak aby svírala s přímkou p 30°, přímku nazvu o, průsečík přímky p a o nazveme třeba X a ted udělame kruznici k v bode S s polomerem XS a průsečík kruznice k a přímky o bude nějaký bod Y a ještě to naše X a teď uděláme rovnoběžku s přímkou p v bodě Y a budeme mít teďka tu sečnu té "vylepšené thaletovy kružnice" a pak už to by to mohlo jít.
Geometrie byla vyřešena chybně. Ty čtverce. Jen jedna možnost byla správně a zbylé 2 byli špatně.
jakto?
@@projektmatematika Nó, ta 9, pokud se podíváte do zadání jsou úplně jinak a ve videu to je úplně špatně. Klíč správných řešení.
@@projektmatematika Byli tam 3 řešení, pokud si rozumíme, ale ve videu byli ty 3 řešení špatně vyřešeny. Nebo ten jeden čtverec byl dobře.
@@ctenardavid6041 ajo, pravda :) hraniční přímka... díky za opravu
správné řešení úlohy 9 vypadá takhle :) imgur.com/ZaIRJ1y
Ahoj, super video/livestream, mohlo by se řešit na dalším streamu Matematika+/rozšířená, nejlépe rok 2021 :) Děkuji
Ahoj, díky moc, bohužel do letošní matiky+ už to nestíhám, ale řešení letošního testu bychom možná dát mohli! :)
Je možné, že jsem zde objevil proslulého Qwyxe?😃
Je možný že jsem to zkazil víc jak matiku 😢
to já taky :D
@@projektmatematika 😂 jenže mně na to záleží
Gratuluji k pokoření 1k odběratelů!!!!🎉🎉
děkuji :)
Sám jsem dokázal vyluštit 1 a 2 ale ta 3 mi dala zabrat, když si vezmete že tak za 15 min. dokážete získat 4 body, tak to je teda úlet. Protože uděláte pár zlomků rovnic a lehčí úlohy které jsou vždy na začátku, tak za stejný čas dokážete si udělat něco přes 10 bodů prakticky bez námahy. Oprava na*
Z jakého testu prosím je? Jakto, že geometrie je cvičení 7?
je to matematika+... test nevím, ale zadavatel dotazu tu psal komentář, tak se zeptej jeho :)
Je to matematika rozšiřující podzim 2021, je to napsané přímo v té discordové zprávě :D Najdeš to normálně na stránkách cermatu
nojo, včera byl náročnej den :D
Díky, ze to pro děti děláš 🙏🫶 Ta matika je opravdu těžká.
Jdu si za svým snem! :) Nemyslím si, že je matematika těžká, podle mě je jen mindset lidí špatný, co se týče matematiky... Když od 3. třídy slyší všude, že jsou blbí na matematiku a nikdy ji nebudou umět, tak se pak nemůžeme divit, že tomu celý život věří. A když někdo věří, že něco nedokáže, tak je velká šance, že to pak opravdu nedokáže.
Zdarec, děkuju moc, rozhodně mi to do budoucna pomůže, to otočení je super, na to bych nepřišel, na škole jsme měli totiž geometrii trošku osekanou (a hlavně jsme ji brali během pandemie), tak se to teďka snažím nějak doučit. Na tomhle příkladu jsem spálil už hromadu času, že je mi z toho špatně, ještě jednou díky moc. -▒ "ten jehož jméno se nevyslovuje, protože se nedá vyslovit" (hodně dobrý xd)
Díky moc
Thaletova kružnice u pravoúhlého trojúhelníku
prosim poradit
S čím? S tou 6.1? X + 1/3X nám dá 4/3X, protože společný jmenovatel jako zlomky, takže X násobíme 3 a 1/4X zůstává. 3+1 nám dají 4 a jmenovatel jsou 3 a to celé X. 3/4X tedy.
dekuji moc ale mam otazku proc u té 6.1 dostal ten princ 4/3 kdyz se tam pise ze dostal o 1/3 vice nez prvni a prvni nevime nic dostal x
když první dostal x, tak druhý dostal x+1/3 x... takže dohromady 4/3 x :)
Moc hezké video. Dneska jsem si ještě udělal tenhle test a moc mi nešel, právě že jsem se na spousta úlohách zasekl takže jsem to pak už ani nestíhal a nevycházelo, díky za vysvětlení a jak to vysvětluje nekdo jiný, kdo tomu rozumí, tak to klasický jednoduše. Díky za vysvětlení.... 👍
Děkuji, jsem rád, že se líbilo! :)
Jste fakt frajer, že se s tím takhle serete s prominutím. Cením vás opravdu
Děkuji. Matika je moje vášeň, tak snad to jednou dotáhnu na úroveň, aby mě to mohlo živit :)
tpc. skvele vysvetlujes a mas hlas jako flygun. skoda ze jsem te objevil tak pozde
přirovnání k Melicharovi, tak to je jiná pocta... děkuji úctivě! tak snad budu moct pomoci se středoškolskou látkou :)
Zdravíme se synem ze Šumavy 👋
Zdravím na Šumavu ze skoro Šumavy :)
Ahoj bude dnes zase stream ??😅
Ahoj, dneska ne... zítra bude od 18.00 a ve čtvrtek a v pátek po obědě budu streamovat řešení letošních testů :)
dekuju moc moc moc
Neee...nestihl jsem to 😭
Vážím si tvé práce, tenhle týden píšu přijímačky a testy už nepíšu, jen koukám. Baví mě, jak to vysvětluješ. Díky! :)
Díky moc! Ať se přijímačky podaří :)
Šestnáctka Diamant je čtverec, a 33 bodů v úhlopříčce je počet řad i sloupců ....tj. 33^2
Velmi mě zaujala ú-16 (škoda že jen 4b) a ten systematický rozpis byl klíčový - v tu chvíli mi bylo jasné, že počet čtverečků je v každé dvojici obrazců STEJNÝ a rovný A*B*C =(n-1)n(n+1), tedy součinu tří po sobě jdoucích čísel A,B,C, z kterého krásně vypadne počet sloupců: A*C (pro B řad v NIŽŠÍM) a A*B (pro C řad ve VYŠŠÍM) - pak je řešení a) { A*21*C ; najdi počet sloupců ve VYŠŠÍM} triviální: A*B=20*21 - u b) { A*B=110 ; najdi B řad v NIŽŠÍM} jsem se nechal inspirovat Eukleidem (II. Výměry) Mějme čtverec (symetricky rozdělený 3 řadami a 3 sloupci na 9 pravoúhelníků) o ploše: Pčtv = (x+1+x) * (x+1+x) Tato plocha se dá rozdělit na 4 shodné obdélníky Pobd = x*(x+1) plus prostřední čtvereček P=1*1 Máme dáno: Pobd =x*(x+1)= A*B = 110 (hledáme B=x+1) Pčtv = 4*Pobd + 1² (x+1+x)² = 4*110 +1 (2x+1)² = 441 = 21² 2x=21-1 ==> x=10 ==> B=x+1=11 P.S. Vím že 10*11=110 jde uhodnout - hlavně že jsme nepotřebovali vzorec pro kvadratiku :)
S odstupem času bych to už taky vyřešili elegantněji... Většinou u těch 16. úloh je problém, jak to rozumně předat oku člověka na základce, zvlášť když to člověk sám řeší prvně... Stále si myslím, že 16. úlohy jsou neskutečně bodově podhodnoceny a vyvíjí na lidi stres, co se obtížnosti týče. Díky za komentář! :)
@@projektmatematika Vsak to je u prijimacek v poradku ne? Nebo v cem presne vidite problem? Kdyby za to bylo vic bodu, bude stres mensi?:o)
@@ondrejsoroka8170 souhlasím... ale jelikož jsem v kontaktu s mnoha lidmi, kteří si přípravou na přijímačky prochází, tak taky vím, jak je lidem těžké vysvětlit, že tu 16 vlastně nedá skoro nikdo a tudíž se tím nemusí stresovat... To samé s obtížností přijímaček obecně, kde jsem zastánce názoru, že obtížnost přijímaček je naprosto irelevantní.
@@projektmatematika ano argument příliš těžké přijímačky je irelevantní, ale příliš lehké by byl průser.
Tohle hodně pomohlo díky
1 bod za jednu otázku, to je fakt absurdní. Kdo vůbec mohl toto hodnocení vymyslet? Aspoň když to porovnáme s jedním bodem za součet dvou zlomků.
nejaky curaci
Nejtěžší způsob jak získat 4 body je počítat 16. úlohu 😂
@@projektmatematika nechcete napsat prijimacky za me 🤑
kdyby to šlo, tak si na tom klidně postavím byznys :D takhle můžu nabídnout třeba doučko, aby maturita pak nebyla takový strašák :)
@@projektmatematika Na maturitu- základní verzi jsem učila vloni. Připadá mi to lehčí, možná proto, že na ty všechny posloupnosti a funkce jsem léta zvyklá.
Co se týče úlohy 1, všimla jsem si hlavně řádků a počtu žetonů, jdu-li zdola nahoru, mám po třetím kole 1+3+5+3+1, po čtvrtém to bude( 1+3+5)+7+(5+3+1), po pátém (1+3+5+7)+9+(7+5+3+1)=41. Tady je podstatné, že se tam ještě vejdou dokola. Úloha 2 je jednoduchá, to jsou rohy. Úloha 3, tady je důležité si uvědomit, že máme 15 sloupců, které rozdělíme na 1-7 , pak 8 mý, dalších sedm. Při prvním kole je žeton položen do osmého sloupce, při druhém použiji sedmý až devátý, při třetím šestý až desátý,...... při osmém tahu první až patnáctý, po devátém tahu již nevytvořím čtverec. Pak v každém rohu dávám 7 žetonů v devátém kole, šest žetonů v desátém,....4 žetony ve dvanáctém kole. Zbydou mi volná pole 3,2,1, to dělá 6 volných polí na jeden roh, tedy celkem 24 volných polí.
+ u trojúhelníků těžiště dělí těžnici v poměru 2 : 1
přesně tak! Díky za doplnění