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Lehrer Beth
Germany
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Mathe-Erklärvideos
Häppchenweise kannst du für jede Einheit in deinem Mathematikunterricht dir hier alle wichtigen Sachen erklären lassen und ich zeige dir alles auch an Beispielen.
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Formel: Erwartungswert und Standardabweichung - Klasse 12 - Stochastik - Lehrer Beth
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zhlédnutí: 91
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CAS: Binomialbefehle - Klasse 12 - Stochastik - Lehrer Beth
zhlédnutí 78Před 3 měsíci
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Binomialverteilung, Formel, Herleitung und CAS - Klasse 12 - Stochastik - Lehrer Beth
zhlédnutí 103Před 4 měsíci
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zhlédnutí 67Před 4 měsíci
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zhlédnutí 151Před 4 měsíci
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Histogramm in TI nspire cx CAS - Stochastik - Klasse 12 - Lehrer Beth
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zhlédnutí 106Před 4 měsíci
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Dreieckskonstruktion Ssw - Klasse 7 - Kongruenz - Lehrer Beth
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Dreiecke mit Winkeln beschriften - Klasse 7 - Kongruenz - Lehrer Beth
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Kongruenzsatz sss - Dreieck Seite-Seite-Seite - Klasse 7 - Kongruenz - Lehrer Beth
zhlédnutí 117Před 10 měsíci
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Dreieck richtig beschriften - Klasse 7 - Kongruenz - Lehrer Beth
zhlédnutí 116Před 10 měsíci
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Wie kann ich das notizfeld größer machen??????
VIELEN HERZLICHEN DANk! eine SUPER und EINFACHE Erklärung. noch einmal VIELEN DANK!👍👍👍👍👍
Danke
Danke
Super Video! Hast du vielleicht Literaturtipps zum Thema Podcasts im Unterricht? Liebe Grüße
Literatur nicht direkt. Mache das sehr intuitiv 😅
Dankeschön ich war an dem Tag nicht da wo mein Lehrer dieses Thema erklärt hat und heute schreiben wir die Arbeit, Dankeschön sehr gut erklärt!
Danke
Komme nicht hinterher man
Wie bekommt man die unterschiedlichen Nullstellen mithilfe des Taschenrechners heraus?
mit dem solve befehl
@@lehrerbeth Ich bekomme da aber nur 0 für x raus und nicht die anderen Nullstellen
Kann nicht einschätzen ob du 20 oder 40 bist😅
Die goldene Mitte 😉 in etwa
Die goldene Mitte in etwa 😅
danke dir
Du hast es mir besser als mein Lehrer selber beigebracht danke dafür abonire ich dich
hilfe ich brauche prozentuale abnahme und zunahme
ich bin erik übrigens
Super Beispiele super erklärt. Sehr Hilfreich Liebe deine Videos und danke dir :)
Super Video und Super Hiflreich Danke Dir :)
sehr gut erklärt danke ❤
haben Sie einen Link zum „vorherigen” Video, wo ausführlich knick und sprungfrei gezeigt wird.. ich fidne leider nichts
danke dir😄
Danke
Super informative Videos wirklich vielen Dank ❤️
Sie haben meine Mathe Arbeit gerettet, danke!
Das freut mich so sehr 🤗 wo gehst du denn zur Schule? Niedersachsen?
Danke so sehr,mein Lehrer hat es so schlecht erklärt und wir schreiben nächste Woche Dienstag,jetzt hab ich es endlich verstanden,DANKE
Bruv bitte hör nicht auf einfach Lebensretter
Du hast ein vorzeichenfehler gemacht 1-3 sind -2 und nicht 2 sonst, sehr gut erklär. Eine kurze Frage vorab warum darf man nicht eine Zahl einsetzen für den Richtungsvektor größer als 1 oder unter null z.B. -2 . Danke im voraus
Sehr toll erklärt ❤
Das freut mich 🤗
Sehr gutes Video, aber bitte etwas langsamer
Unser Lehrerin hat diese Video als ein Erklärvideo für unser Klasse gaschickt.🎉
Wie cool 😊 darf ich fragen, an welcher Schule in welche Stadt du bist?
Merci vielmals, allerdings habe ich einen Fall, bei dem ich nicht weiterkomme, bzw. diesen nicht einordnen kann: Man nehme die ersten 5 Primzahlen (2, 3, 5, 7, 11...); die Frage: wie viele Zahlen können daraus gebildet werden (2x3x5x7x11 = 2310 ?) ? Wie viele Zahlen sind davon garantiert keine Primzahlen (2x3x5x7x11 - 1x2x4x6x10 = 1830 ?) ? Gibt es eine Möglichkeit, zu bestimmen, wie viele der verbleibenden Zahlen (von den 1x2x4x6x10 = 480 Zahlen) garantiert Primzahlen (oder auch keine Primzahlen) sind? Würde mich freuen, darauf eine Antwort zu bekommen und bedanke mich schonmal im Vorau 😊
Gute Frage. Du hast 5 Objekte, die du in 5! Reihenfolgen bringen kannst ☺️
5! Für 5 Objekte
@@lehrerbethDanke für die Antwort, aber 5! = 120. Die Frage ist aber etwas anders: Bei 2 gibt es die Möglichkeiten 0 und 1 Bei 3 gibt es die Möglichkeiten 0, 1, 2 Bei 5 gibt es die Möglichkeiten 0, 1, 2, 3, 4 Bei 7 gibt es die Möglichkeiten 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 Und bei 11 gibt es die Möglichkeiten 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Man stelle sich also diese (Prim)Zahlen als Zahnräder vor. Man kann die Kombinationen mit dem "Chinesischen Restsatz" ins Dezimal-System "umrechnen" und umgekehrt von einer Dezimalzahl den Modulus der 5 Primzahlen nehmen. Wie viele verschiedene (eindeutige) Positionen der "Zahnräder" gibt es (2x3x5x7x11 = 2310?)? Immer, wenn bei einer Variation Nullen im Spiel sind, ist es garantiert keine Primzahl, weil eine Dezimalzahl mod Primzahl = 0 durch die Primzahl teilbar ist. Wie viele davon gibt es (2x3x5x7x11 - 1x2x4x6x10 = 1830 ?)? Die Frage kann dann auf "n" Primzahlen erweitert werden. Was ist aber mit den Zahlen, die nach dieser Kombinatorik keine 0 enthalten? Gibt es eine Möglichkeit, auch diese "auszusortieren"? Bis 13^2, also (nächste Primzahl nach n)^2 sind alle Kombinationen ohne Null Primzahlen - eine Eingrenzung der Legendreschen Vermutung, die besagt, dass zwischen n^2 und (n+1)^2 mindestens eine Primzahl liegt.
ENDLICH eine Erklärung die ich verstehe!😂😂😂
Beste Erklärung. Wenn Sie nur noch paar Kleinigkeiten ändern, dann sind Sie besser als Lehrer Schmidt!
Welche Kleinigkeiten sind das ?
Aaalso, wenn vor der Funktion ein minus ist, bedeutet es ‚an‘ negativ??
Wie sieht es preislich aus?
um ehrlich zu sein, erklären sie besser als Lehrerschimdt . Ich kapiere ihr Videos mehr als alle Nachhilfen von mir und all meine Lehrern
Vielen Dank 😊 das bedeutet mir viel
hey hab Mittwoch Vorprüfungen kannst du ein Video zu den fachabi Prüfungen in Brandenburg machen?
Hallo @burakaslan1635, zu Prüfungen habe ich bisher keine Videos gemacht und diese wären in so kurzer Zeit auch nicht schaffbar, da ich selbst zu 100% arbeite und dieses Projekt "nebenbei" mache. Ich freue mich über deine Nachricht und mich interessiert, wie du auf diesen Kanal gestoßen bist. Welche wünsche hättest du denn konkret für Videos? Liebe Grüße Lehrer Beth
Ich denke ich habe es verstanden🤭😁👌
Danke für das Video, hat mir sehr geholfen!😊
Vielen Dank! Das Video ist super gut, einfach und schnell erklärt.
Klasse Video🤝
Weiter so
Tolles video
Sehr gute Erklärung :) Kann man auch mit einem Zirkel machen.... Mein Kind macht mit dem Geodreieck, ich vertraue auf Zirkel.
danke schön
Nice
Vielen Dank für deine Erklärung, ich zwar schon lange nicht mehr in der Schule aber trotzdem exakt die Antwort auf meine Frage.👍🏻
Super
Top erklärt danke
Ich habe das Gefühl dass sie Notability nicht ganz kennen. Es ist durchaus möglich mehrere Notizen gleichzeitig zu öffnen und zu bearbeiten. Als Beispiel: Eine Notiz liegt bereits geöffnet vor einem, dann braucht man nur noch mit dem Finger links vom Bildschirmrand richtung mitte hin zu wischen. Dadurch öffnet sich eine art schnellzugriff wo man dann wiederum eine andere Notiz suchen und ins bild ziehen kann. Egal ob drunter, drüber, links oder rechts von der aktuell geöffneten Notiz. Wenn man das dann mit der ‘‘splitscreen‘‘ Funktion vom iPad kombiniert sind theoretisch 4 Notizen gleichzeitig bearbeitbar. Ich hoffe ich konnte etwas Klarheit schaffen. Das war nur ein Beispiel dafür dass sie sich Villeicht etwas mehr mit Notability befassen sollten. Mit freundlichen Grüßen
Ähnlich gilt für den Import von Bildern und anderen Dateien. Auch das ist bei Notability problemlos möglich. Eine Abdeckfunktion ist als Lehrer ebenfalls genial und bei Notability integriert (keine Ahnung ob GoodNotes das auch hat). LG
die letzte Aufgabe müsste um 2 in den Minusbereich verschoben werden
Ja du hast recht aber ich glaub des kommt aufs gleiche an
Sehr gut erklärt, danke
Danke