- 575
- 15 447 881
Дети и Наука
Russia
Registrace 12. 11. 2013
Математика: что важно не упустить в начальных классах
Гость студии Юлия Сергеевна Шрамко - преподаватель математики в начальной и средней школе «Дети и наука».
Приглашаем на День открытых дверей в «Дети и наука. Классы» 6 июня в 18:00 classes.childrenscience.ru/opendoors_june
Приглашаем на День открытых дверей в «Дети и наука. Классы» 6 июня в 18:00 classes.childrenscience.ru/opendoors_june
zhlédnutí: 765
Video
Что важно не упустить в начальных классах?
zhlédnutí 1,6KPřed měsícem
В этом выпуске мы обсуждаем с педагогом начальных классов и репетитором Валерией Владимировной Пашутиной те дефицитарные зоны в освоении программы начальной школы, которые мешают детям поступать в сильные школы и быть успешными в средней школе.
Как влияет среда на формирование личности
zhlédnutí 674Před měsícem
Открыта запись в летний лагерь Дети и наука: childrenscience.ru В этом выпуске мы обсуждаем с Ольгой Владимировной Щербаковой следующие темы: 1. Что такое личность в понимании современной науки, как и когда она формируется. 2. Упорство и дисциплина - врожденные или приобретаемые качества? Как развивать в себе эти навыки. 3. Кто, когда и где влияет на формирование личности и ее качеств?
80. Корень кубический из двух
zhlédnutí 799Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ 00:00 Многочлен x3-2 - неразложимый в ℚ[x] 04:40 Любое число из ℚ32 выражается через 3 элемента 10:24 Завершение доказательства для 32 18:43 Обобщение для любого алгебраического числа 27:14 Теорема о базисе Наш сайт - childrenscience.ru/ Мы в социальных сетях: Facebook - detinauka/ Instagram - childrenscience VKont...
79. Степень алгебраического числа. Часть 2
zhlédnutí 517Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы устанавливаем связь между базисом, размерностью расширения поля ℚ(𝛼) и степенью минимального многочлена алгебраического числа . 00:00 Минимальный многочлен 08:24 Базис и размерность 15:54 Размерность и степень минимального многочлена 23:19 Доказательство для случая =32 Наш сайт - childrenscience.ru/ Мы в социальных сетях: Fac...
78. Степень алгебраического числа. Часть 1
zhlédnutí 467Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы рассматриваем различные примеры расширений ℤ[𝛼] и ℚ(𝛼) для различных иррациональных , подходим к понятию размерности расширения и формулируем определение алгебраического числа. 00:00 ℤ[𝛼] и ℚ(𝛼) в случае =2 07:09 Размерность одного поля над другим 10:34 ℤ[𝛼] и ℚ(𝛼) в случае =23 14:07 ℤ[𝛼] и ℚ(𝛼) в случае =32 20:23 ℤ[𝛼] и ℚ(𝛼)...
77. Иррациональные числа (продолжение)
zhlédnutí 433Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы доказываем теорему о плотности множества линейных комбинаций целых и иррациональных чисел на числовой прямой, а также строим расширение кольца целых чисел и поля рациональных чисел, добавляя к ним иррациональное число. 00:00 Теорема о плотности 06:10 Закольцовывание прямой 09:09 Завершение доказательства теоремы о плотности 1...
76. Алгебраические числа
zhlédnutí 467Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы начинаем разговор о алгебраических числах, в частности, об иррациональных числах. Доказываем теорему об иррациональности корня из дроби, а также изучаем свойства множества линейных комбинаций целых и иррациональных чисел. 00:00 Существование иррациональных чисел 06:30 Доказательство теоремы о корне из дроби 13:35 “Иррациональ...
75. Дробно-линейные преобразования
zhlédnutí 430Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы изучим дробно-линейные преобразования, их композиции, связь с линейными преобразованиями и их матрицами, вспомним понятие двойного отношения и выделим подгруппу дробно-линейных преобразований, изоморфную группе перестановок S3 00:00 Дробно-линейные преобразования 09:16 Вырожденные дробно-линейные преобразования 16:53 Композиц...
74. Линейная алгебра: урожай. Часть 2
zhlédnutí 434Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы установи изоморфизм между полем комплексных чисел и матрицами 2х2 особого вида, введем понятие скалярного произведения и получим формулу, связывающую скалярное произведение с длинами векторов и углом между ними 00:00 Комплексные числа как матрицы 09:23 Скалярное произведение векторов 17:05 Скалярное произведение в n-мерном сл...
73. Линейная алгебра: урожай. Часть 1
zhlédnutí 491Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы докажем теорему о том, что определитель матрицы произведения равен произведению определителей множителей, а также вновь выведем тригонометрические формулы суммы и разности углов с помощью матриц 00:00 Теорема об определителе 09:15 Трехмерный случай 16:33 Тригонометрия и матрицы Наш сайт - childrenscience.ru/ Мы в социальных с...
72. Определители и площади
zhlédnutí 519Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ Курс "100 уроков математики": childrenscience.ru/courses/sav/ На этом уроке мы установим взаимосвязь между площадью параллелограмма,образованного парой векторов и определителем матрицы, составленной из этих векторов 00:00 Понятие площади 08:58 Связь определителя и площади 16:02 Кососимметричность и билинейность определителя 20: 21 Ориентирова...
71. Арифметика матриц. Часть 2
zhlédnutí 669Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ Курс "100 уроков математики": childrenscience.ru/courses/sav/ На этом уроке мы установим, что невырожденные матрицы образуют группу по умножению и научимся строить обратную матрицу 00:00 Умножение матриц и группа вещественных чисел 06:27 Образует ли множество матриц группу? 13:12 Теорема о группе невырожденных матриц 22:14 Обратная матрица На...
Анимация движения. Рисуем мультфильм с детьми 6+
zhlédnutí 104KPřed 2 měsíci
Вместе с создателем лиса Шерлока учимся анимировать мячик. Первое занятие по классической анимации для самых маленьких зрителей канала «Дети и наука» - учимся оживлять своих героев вместе с Демиром Кууларом. Понравился урок? Приглашаем в летний лагерь для дошкольников в «Арт-старт в Дети и наука» с 17 по 28 июня. Сейчас со скидкой 20% 📌 classes.childrenscience.ru/camp_start 📚 Развивающая програ...
8. История жизни на земле. Палеонтология.
zhlédnutí 12KPřed 3 měsíci
8. История жизни на земле. Палеонтология.
3. Клетка. Основа строения и жизнедеятельности организмов
zhlédnutí 6KPřed 3 měsíci
3. Клетка. Основа строения и жизнедеятельности организмов
4 Строение клетки. Отличия животных и растительных клеток
zhlédnutí 6KPřed 3 měsíci
4 Строение клетки. Отличия животных и растительных клеток
6. Деление клетки. Возникновение многоклеточности
zhlédnutí 5KPřed 3 měsíci
6. Деление клетки. Возникновение многоклеточности
9. Происхождение жизни. Знакомство с понятием эволюция
zhlédnutí 4,1KPřed 3 měsíci
9. Происхождение жизни. Знакомство с понятием эволюция
7. Дифференциация клеток. Ткани и органы
zhlédnutí 4,1KPřed 3 měsíci
7. Дифференциация клеток. Ткани и органы
Токсикология. Защитные токсины. Лекторий Кирилла Коткина. | 12+
zhlédnutí 1,2KPřed 4 měsíci
Токсикология. Защитные токсины. Лекторий Кирилла Коткина. | 12
Алексей Владимирович Савватеев и Ольга Владимировна Щербакова о будущем российского образования
zhlédnutí 1,5KPřed 4 měsíci
Алексей Владимирович Савватеев и Ольга Владимировна Щербакова о будущем российского образования
Древняя Греция. Микенская цивилизация. «История кратко» с Юлией Веселовой
zhlédnutí 2KPřed 4 měsíci
Древняя Греция. Микенская цивилизация. «История кратко» с Юлией Веселовой
70. Арифметика матриц. Часть 1. Алексей Савватеев. 100 уроков математики
zhlédnutí 2,9KPřed 4 měsíci
70. Арифметика матриц. Часть 1. Алексей Савватеев. 100 уроков математики
69. Определители. Алексей Савватеев. 100 уроков математики
zhlédnutí 2,9KPřed 4 měsíci
69. Определители. Алексей Савватеев. 100 уроков математики
68. Строение линейного отображения. Алексей Савватеев. 100 уроков математики
zhlédnutí 1,2KPřed 5 měsíci
68. Строение линейного отображения. Алексей Савватеев. 100 уроков математики
Поясните зачем я из Африки пошел осваивать Север и облысел? Удивительно врете!
И да мех орангутангов теплее чем мы лысые? Или херню вы постите
Не пойму зачем Обезьянкам идти на Север из Африки, полысеть и в шкуры замоться -объясни эту херню!
Смотрел потрясающего "грибника", с учёной степенью. Он указал на открытие грибов с минеральным питанием. Отсюда возможно предположить, что грибы были первой жизнью на Земле. Потом они создали под себя водоросли,... И началась эволюция живого.
Звук в ролике сведен странно. Каждый участник слышится в моно звуке
Бред от идиота которому вбили в голову то что земля вращается вокруг своей оси и вокруг солнца при этом якобы наклонена , объясни мне почему когда у нас зима то в Австралии лето а когда у нас лето то в Австралии зима и самое интересное солнце у нас летом в центре небосвода и а в Австралии на юге это есть зима и и лето а теперь мозимём нашу ночь почему у нас несевере краснеет северный горизонт когда с другой стороны планеты где находится зима и солнце якобы находится на юге на самом деле светит на севере как ты это объяснишь недо учёный
Как ты можешь видеть все друзей солнце если во Франции ночи а в Америке днем не могут видеть все друзей одновременно ве друзей сонна одновременно?
Программа Сопруновой самая адаптивная к любым школьникам. Очень грамотная подача материала. Из опыта.
Спасибо за интересное видео. За понимание на что нужно делать упор!
Боязнь только из-за учителя
Это не так.
на какие квадраты надо разрезать 101 на 60?
Спасибо, Алексей Владимирович! Как-то так вышло, что этот раздел арифметики остался за рамками моего матобразования. А понадобился через полвека для решения совершенно практических задач. По сути мне открылся полезнейших прикладной инструмент, который я раньше тупо моделировал, а теперь смог почувствовать на аналитическом уровне.
Понравилось!
7:32 насчет НОД. берем 6 и 12. По вашей логике НОД и 2 и 3 и 6. Но в расчетах не учитывается сколько у нас делителей и когда остановиться в его поиске. Допустим мы взяли 2 и все сошлось. И как нам понять что других делителей нет? Ваша формула не точна потому что она верна и для 2, 3, 6
Присоединяюсь. Прозвучало доказательство делимости r на некий гипотетический (возможно несуществующий) делитель s. Но явно не показано, что r=НОД.
А сколько дней сушить?
Начну в 11. С богом
Спасибо!!!
Жуть. Ни один ребёнок не поймёт того, что говорит этот прохвессор. Вид у него, как у алкоголика.
Пришлите к нам в школу 113 г Москвы такого биолога! Хотим все знать!
Спасибо!
А основатели Иерихона на каком языке разговаривали.10 000 лет назад?
Основатели Иерихона жили в докеромическом неолите, и на каком языке они говорили, нам не известно.
Спасибо! Мне понравилось. Очень интересно, понятно и спокойно рассказываете про сложные вещи.
Решили посмотреть всё видео это автора.
Зачем так сложно для детей?можно просто сказать что в знаменатель надо подобрать множетели чтоб сдеоать их одинаковые,перемножить числа и сравнить дроби
Очень нравятся уроки, особенно вместе с практическими заданиями, но на сайте по ссылке на урок 35 и 36 перекидывает на урок 37. Очень бы хотелось практическую часть, если кто читает из создателей курса исправьте пожалуйста.
Замечательно, спасибо!
Не знаю, много ли детей посмотрело это видео, но мне было очень интересно) Думаю, для детей нужно что-то в формате тик тока, более динамичное и красочное. Вряд ли сейчас есть много детей способных осилить двадцатиминутное повествование
Ага, проблема гаджеты, не эколония, не питание ( например почитайте в содержании очень часто пишут - может ухудшать работу мозга, память. Многие добавки в пищу так влияют ну и лекарства. Дети чаще болеть стали. На счёт гаджетов : в 90е не было телевизора в моём детстве. Появился в 2 классе вроде и не смотрела его, играла. И я была самая рассеянная, невнимательная. Гаджеты очень сильно помогают в развитии если правильно использовать и ограничивать время. Они конечно тоже вредны но не являются главным источником проблем.
Таааааааак. Смотрю 2 урок в 35 лет. Видимо плохо я учился в школе. Очень интересно,но не понял. Буду пересматривать. Если разберусь - буду собой гордиться))))))) На самом деле стыдно,что программу за 6-7 класс в 35 лет не могу понять. Спасибо за интересные уроки. Буду изучать,чтобы потом показывать своему ребенку с некоторым пониманием предмета.
Не те в наше время у детей "герои нашего времени", не те ориентиры((
Шикарно,спасибо,сразу с первого занятия,узнала много нового
Преподователь с таким жутки говором, дети после её уроков наверное тоже Гакают, режет слух...
Этот преподаватель сам выглядит как жизнь, занесенная к нам на землю из космоса (более высокоразвитая цивилизация)
Вот это и есть НАГЛЯДНАЯ МАТЕМАТИКА! огромное спасибо все понятно, доступно!
Самый любимый предмет в школе был Математика! Обожаю! Огромное спасибо!
Умная беседа, мудрые спикеры. Все в точку!
Увольте звукаря, это ужасно. - уши. Тошнить начало из-за того, что как будто звук из 2х разных направлений идёт в первые три с половиной минуты
да он пьяный в доску, алкаш. вы посмотрите на его, как он говорит и на взгляд. 100% пьяный.
Спасибо огромное за эту беседу ! Как детский нейропсихолог, подписываюсь под каждым словом ! Сыну 8 лет, нет никаких гаджетов ( при этом огромное количество друзей , потому что с ним никогда не скучно на улице ). Очень любит читать, думаю, благодаря тому, что много читала ему с раннего детства . Бассейн, спортивное ориентирование, несколько часов в день улица - велосипед, самокат, ролики, рукоходы. Часто выезжаем за город на лиман , может часами там бродить... Очень много общаемся на любые темы. Все, что вы озвучили, действительно, работает ! Прекрасный парень растет !😊
НОД, НОК...
Круто.
А продолжение будет?
на канале есть до 80. Еще на сайте дети и наука есть эти видео с конспектами и задачами
Из биографии гостьи: В 2006 закончила факультет психологии СПбГУ. В 2009 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Когнитивные механизмы понимания комического». С 2007 г. работает на кафедре общей психологии факультета психологии СПбГУ. Сотрудник лаборатории поведенческой нейродинамики СПбГУ. То есть НИ ДНЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ! Да и теоретизирование на тему о КОМИЧЕСКОМ! Вы кого приглашаете? Это, по-вашему, эксперт? СМЕШНО.
Марина, добрый день. Было бы здорово увидеть у вас, на канале репетитора, (кстати, чего?) более качественный и экспертный контент. Но почему-то его там нет. Заметьте, в этой беседе не звучит никаких рекомендаций в духе "делай так или не делай так", беседа не претендует на статус "обучающего курса" или любого другого образовательного материала - два взрослых и образованных человека обсуждают образование и воспитание на собственном канале. Совершенно не обязательно делать над собой усилие и смотреть то, что вам не подходит. Никаких подобных высказываний в адрес гостьи мы не позволим, следующим комментарием вы будете заблокированы.
у современных учителей крайне завышенная самооценка, мало того что они с серьезными щщами рассуждают о детях приходящих в первый класс и умеющих писать прописью , решать математические задачи и читать. серьёзно?? а вы тогда зачем нужны? так ещё и ребёнок "должен " уметь то сё, слушать, понимать, и быть биороботом. ну а ваша роль тогда в чем? кто тут биоробот тогда, может быть вы и есть биороботы, которые ничему научить не могут а ждут полностью обученного и "взрослого" человека в теле 7 летки? тьфу, слушать противно. слава богу мой ребёнок учится в нормальной школе где даже никакого тестирования перед приёмом в школу не было
"слава богу мой ребёнок учится в нормальной школе где даже никакого тестирования перед приёмом в школу не было" - звучит чарующе.)
Смотрел бы вечно
Спикер так уверенно говорит о вреде гаджетов. Ведь до появления гаджетов все дети идеально выполняли все инструкции всегда. Было бы классно, чтобы она привела в пример хоть одно исследование.
На поведение моего ребенка и моих учеников они влияют именно так, как она описывает. Это наркотик.
Не поленитесь и поищите в интернете куча исследований. Нет слов! Кому-то не очевидна разрушающая интеллект зависимость от гаджетов. Заберите у своего ребенка на день телефон.
Очень познавательно, спасибо. Хотелось бы еще подобных видео с Ольгой Владимировной 🙏
Класс!!!! 😁👍