Дети и Наука
Дети и Наука
  • 575
  • 15 447 881
Математика: что важно не упустить в начальных классах
Гость студии Юлия Сергеевна Шрамко - преподаватель математики в начальной и средней школе «Дети и наука».
Приглашаем на День открытых дверей в «Дети и наука. Классы» 6 июня в 18:00 classes.childrenscience.ru/opendoors_june
zhlédnutí: 765

Video

Что важно не упустить в начальных классах?
zhlédnutí 1,6KPřed měsícem
В этом выпуске мы обсуждаем с педагогом начальных классов и репетитором Валерией Владимировной Пашутиной те дефицитарные зоны в освоении программы начальной школы, которые мешают детям поступать в сильные школы и быть успешными в средней школе.
Как влияет среда на формирование личности
zhlédnutí 674Před měsícem
Открыта запись в летний лагерь Дети и наука: childrenscience.ru В этом выпуске мы обсуждаем с Ольгой Владимировной Щербаковой следующие темы: 1. Что такое личность в понимании современной науки, как и когда она формируется. 2. Упорство и дисциплина - врожденные или приобретаемые качества? Как развивать в себе эти навыки. 3. Кто, когда и где влияет на формирование личности и ее качеств?
80. Корень кубический из двух
zhlédnutí 799Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ 00:00 Многочлен x3-2 - неразложимый в ℚ[x] 04:40 Любое число из ℚ32 выражается через 3 элемента 10:24 Завершение доказательства для 32 18:43 Обобщение для любого алгебраического числа 27:14 Теорема о базисе Наш сайт - childrenscience.ru/ Мы в социальных сетях: Facebook - detinauka/ Instagram - childrenscience VKont...
79. Степень алгебраического числа. Часть 2
zhlédnutí 517Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы устанавливаем связь между базисом, размерностью расширения поля ℚ(𝛼) и степенью минимального многочлена алгебраического числа . 00:00 Минимальный многочлен 08:24 Базис и размерность 15:54 Размерность и степень минимального многочлена 23:19 Доказательство для случая =32 Наш сайт - childrenscience.ru/ Мы в социальных сетях: Fac...
78. Степень алгебраического числа. Часть 1
zhlédnutí 467Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы рассматриваем различные примеры расширений ℤ[𝛼] и ℚ(𝛼) для различных иррациональных , подходим к понятию размерности расширения и формулируем определение алгебраического числа. 00:00 ℤ[𝛼] и ℚ(𝛼) в случае =2 07:09 Размерность одного поля над другим 10:34 ℤ[𝛼] и ℚ(𝛼) в случае =23 14:07 ℤ[𝛼] и ℚ(𝛼) в случае =32 20:23 ℤ[𝛼] и ℚ(𝛼)...
77. Иррациональные числа (продолжение)
zhlédnutí 433Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы доказываем теорему о плотности множества линейных комбинаций целых и иррациональных чисел на числовой прямой, а также строим расширение кольца целых чисел и поля рациональных чисел, добавляя к ним иррациональное число. 00:00 Теорема о плотности 06:10 Закольцовывание прямой 09:09 Завершение доказательства теоремы о плотности 1...
76. Алгебраические числа
zhlédnutí 467Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы начинаем разговор о алгебраических числах, в частности, об иррациональных числах. Доказываем теорему об иррациональности корня из дроби, а также изучаем свойства множества линейных комбинаций целых и иррациональных чисел. 00:00 Существование иррациональных чисел 06:30 Доказательство теоремы о корне из дроби 13:35 “Иррациональ...
75. Дробно-линейные преобразования
zhlédnutí 430Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы изучим дробно-линейные преобразования, их композиции, связь с линейными преобразованиями и их матрицами, вспомним понятие двойного отношения и выделим подгруппу дробно-линейных преобразований, изоморфную группе перестановок S3 00:00 Дробно-линейные преобразования 09:16 Вырожденные дробно-линейные преобразования 16:53 Композиц...
74. Линейная алгебра: урожай. Часть 2
zhlédnutí 434Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы установи изоморфизм между полем комплексных чисел и матрицами 2х2 особого вида, введем понятие скалярного произведения и получим формулу, связывающую скалярное произведение с длинами векторов и углом между ними 00:00 Комплексные числа как матрицы 09:23 Скалярное произведение векторов 17:05 Скалярное произведение в n-мерном сл...
73. Линейная алгебра: урожай. Часть 1
zhlédnutí 491Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ На этом уроке мы докажем теорему о том, что определитель матрицы произведения равен произведению определителей множителей, а также вновь выведем тригонометрические формулы суммы и разности углов с помощью матриц 00:00 Теорема об определителе 09:15 Трехмерный случай 16:33 Тригонометрия и матрицы Наш сайт - childrenscience.ru/ Мы в социальных с...
72. Определители и площади
zhlédnutí 519Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ Курс "100 уроков математики": childrenscience.ru/courses/sav/ На этом уроке мы установим взаимосвязь между площадью параллелограмма,образованного парой векторов и определителем матрицы, составленной из этих векторов 00:00 Понятие площади 08:58 Связь определителя и площади 16:02 Кососимметричность и билинейность определителя 20: 21 Ориентирова...
71. Арифметика матриц. Часть 2
zhlédnutí 669Před 2 měsíci
Урок полностью: childrenscience.ru/courses/sav/69/1/ Курс "100 уроков математики": childrenscience.ru/courses/sav/ На этом уроке мы установим, что невырожденные матрицы образуют группу по умножению и научимся строить обратную матрицу 00:00 Умножение матриц и группа вещественных чисел 06:27 Образует ли множество матриц группу? 13:12 Теорема о группе невырожденных матриц 22:14 Обратная матрица На...
Анимация движения. Рисуем мультфильм с детьми 6+
zhlédnutí 104KPřed 2 měsíci
Вместе с создателем лиса Шерлока учимся анимировать мячик. Первое занятие по классической анимации для самых маленьких зрителей канала «Дети и наука» - учимся оживлять своих героев вместе с Демиром Кууларом. Понравился урок? Приглашаем в летний лагерь для дошкольников в «Арт-старт в Дети и наука» с 17 по 28 июня. Сейчас со скидкой 20% 📌 classes.childrenscience.ru/camp_start 📚 Развивающая програ...
1. Биология как наука
zhlédnutí 7KPřed 3 měsíci
1. Биология как наука
8. История жизни на земле. Палеонтология.
zhlédnutí 12KPřed 3 měsíci
8. История жизни на земле. Палеонтология.
10. Основы систематики
zhlédnutí 5KPřed 3 měsíci
10. Основы систематики
3. Клетка. Основа строения и жизнедеятельности организмов
zhlédnutí 6KPřed 3 měsíci
3. Клетка. Основа строения и жизнедеятельности организмов
4 Строение клетки. Отличия животных и растительных клеток
zhlédnutí 6KPřed 3 měsíci
4 Строение клетки. Отличия животных и растительных клеток
6. Деление клетки. Возникновение многоклеточности
zhlédnutí 5KPřed 3 měsíci
6. Деление клетки. Возникновение многоклеточности
2. Методы изучения живой природы
zhlédnutí 4,6KPřed 3 měsíci
2. Методы изучения живой природы
9. Происхождение жизни. Знакомство с понятием эволюция
zhlédnutí 4,1KPřed 3 měsíci
9. Происхождение жизни. Знакомство с понятием эволюция
5. Автотрофы и гетеротрофы.
zhlédnutí 6KPřed 3 měsíci
5. Автотрофы и гетеротрофы.
7. Дифференциация клеток. Ткани и органы
zhlédnutí 4,1KPřed 3 měsíci
7. Дифференциация клеток. Ткани и органы
Токсикология. Защитные токсины. Лекторий Кирилла Коткина. | 12+
zhlédnutí 1,2KPřed 4 měsíci
Токсикология. Защитные токсины. Лекторий Кирилла Коткина. | 12
Алексей Владимирович Савватеев и Ольга Владимировна Щербакова о будущем российского образования
zhlédnutí 1,5KPřed 4 měsíci
Алексей Владимирович Савватеев и Ольга Владимировна Щербакова о будущем российского образования
Древняя Греция. Микенская цивилизация. «История кратко» с Юлией Веселовой
zhlédnutí 2KPřed 4 měsíci
Древняя Греция. Микенская цивилизация. «История кратко» с Юлией Веселовой
70. Арифметика матриц. Часть 1. Алексей Савватеев. 100 уроков математики
zhlédnutí 2,9KPřed 4 měsíci
70. Арифметика матриц. Часть 1. Алексей Савватеев. 100 уроков математики
69. Определители. Алексей Савватеев. 100 уроков математики
zhlédnutí 2,9KPřed 4 měsíci
69. Определители. Алексей Савватеев. 100 уроков математики
68. Строение линейного отображения. Алексей Савватеев. 100 уроков математики
zhlédnutí 1,2KPřed 5 měsíci
68. Строение линейного отображения. Алексей Савватеев. 100 уроков математики

Komentáře

  • @ruslanshevtcov6802

    Поясните зачем я из Африки пошел осваивать Север и облысел? Удивительно врете!

  • @ruslanshevtcov6802

    И да мех орангутангов теплее чем мы лысые? Или херню вы постите

  • @ruslanshevtcov6802

    Не пойму зачем Обезьянкам идти на Север из Африки, полысеть и в шкуры замоться -объясни эту херню!

  • @sergeylokhov8921
    @sergeylokhov8921 Před dnem

    Смотрел потрясающего "грибника", с учёной степенью. Он указал на открытие грибов с минеральным питанием. Отсюда возможно предположить, что грибы были первой жизнью на Земле. Потом они создали под себя водоросли,... И началась эволюция живого.

  • @maratko5
    @maratko5 Před dnem

    Звук в ролике сведен странно. Каждый участник слышится в моно звуке

  • @user-mu3ui7jd4q
    @user-mu3ui7jd4q Před 2 dny

    Бред от идиота которому вбили в голову то что земля вращается вокруг своей оси и вокруг солнца при этом якобы наклонена , объясни мне почему когда у нас зима то в Австралии лето а когда у нас лето то в Австралии зима и самое интересное солнце у нас летом в центре небосвода и а в Австралии на юге это есть зима и и лето а теперь мозимём нашу ночь почему у нас несевере краснеет северный горизонт когда с другой стороны планеты где находится зима и солнце якобы находится на юге на самом деле светит на севере как ты это объяснишь недо учёный

  • @radupodubnii1374
    @radupodubnii1374 Před 3 dny

    Как ты можешь видеть все друзей солнце если во Франции ночи а в Америке днем не могут видеть все друзей одновременно ве друзей сонна одновременно?

  • @user-fi7sg2wu4s
    @user-fi7sg2wu4s Před 3 dny

    Программа Сопруновой самая адаптивная к любым школьникам. Очень грамотная подача материала. Из опыта.

  • @TT-TT_
    @TT-TT_ Před 3 dny

    Спасибо за интересное видео. За понимание на что нужно делать упор!

  • @dwca
    @dwca Před 3 dny

    Боязнь только из-за учителя

  • @BobiBobObana
    @BobiBobObana Před 6 dny

    на какие квадраты надо разрезать 101 на 60?

  • @kkh1965
    @kkh1965 Před 6 dny

    Спасибо, Алексей Владимирович! Как-то так вышло, что этот раздел арифметики остался за рамками моего матобразования. А понадобился через полвека для решения совершенно практических задач. По сути мне открылся полезнейших прикладной инструмент, который я раньше тупо моделировал, а теперь смог почувствовать на аналитическом уровне.

  • @Diseredato24
    @Diseredato24 Před 7 dny

    Понравилось!

  • @BobiBobObana
    @BobiBobObana Před 8 dny

    7:32 насчет НОД. берем 6 и 12. По вашей логике НОД и 2 и 3 и 6. Но в расчетах не учитывается сколько у нас делителей и когда остановиться в его поиске. Допустим мы взяли 2 и все сошлось. И как нам понять что других делителей нет? Ваша формула не точна потому что она верна и для 2, 3, 6

    • @kkh1965
      @kkh1965 Před 6 dny

      Присоединяюсь. Прозвучало доказательство делимости r на некий гипотетический (возможно несуществующий) делитель s. Но явно не показано, что r=НОД.

  • @user-km8zo6yk2w
    @user-km8zo6yk2w Před 11 dny

    А сколько дней сушить?

  • @natalliabohuk9799
    @natalliabohuk9799 Před 12 dny

    Начну в 11. С богом

  • @user-pt3ek4er8z
    @user-pt3ek4er8z Před 12 dny

    Спасибо!!!

  • @user-lf7kh4xl5b
    @user-lf7kh4xl5b Před 14 dny

    Жуть. Ни один ребёнок не поймёт того, что говорит этот прохвессор. Вид у него, как у алкоголика.

  • @MoscowProFoto
    @MoscowProFoto Před 15 dny

    Пришлите к нам в школу 113 г Москвы такого биолога! Хотим все знать!

  • @user-uy9dd7sj7g
    @user-uy9dd7sj7g Před 16 dny

    Спасибо!

  • @user-dz5hu3in4f
    @user-dz5hu3in4f Před 17 dny

    А основатели Иерихона на каком языке разговаривали.10 000 лет назад?

    • @MichaelKhorosh
      @MichaelKhorosh Před 17 dny

      Основатели Иерихона жили в докеромическом неолите, и на каком языке они говорили, нам не известно.

  • @irasmi4991
    @irasmi4991 Před 18 dny

    Спасибо! Мне понравилось. Очень интересно, понятно и спокойно рассказываете про сложные вещи.

  • @LaMariable
    @LaMariable Před 18 dny

    Решили посмотреть всё видео это автора.

  • @user-zl1tz4fj3v
    @user-zl1tz4fj3v Před 19 dny

    Зачем так сложно для детей?можно просто сказать что в знаменатель надо подобрать множетели чтоб сдеоать их одинаковые,перемножить числа и сравнить дроби

  • @suggest_6153
    @suggest_6153 Před 19 dny

    Очень нравятся уроки, особенно вместе с практическими заданиями, но на сайте по ссылке на урок 35 и 36 перекидывает на урок 37. Очень бы хотелось практическую часть, если кто читает из создателей курса исправьте пожалуйста.

  • @unadpk5F
    @unadpk5F Před 20 dny

    Замечательно, спасибо!

  • @vlasenik1672
    @vlasenik1672 Před 20 dny

    Не знаю, много ли детей посмотрело это видео, но мне было очень интересно) Думаю, для детей нужно что-то в формате тик тока, более динамичное и красочное. Вряд ли сейчас есть много детей способных осилить двадцатиминутное повествование

  • @user-sj6dh6qw5r
    @user-sj6dh6qw5r Před 21 dnem

    Ага, проблема гаджеты, не эколония, не питание ( например почитайте в содержании очень часто пишут - может ухудшать работу мозга, память. Многие добавки в пищу так влияют ну и лекарства. Дети чаще болеть стали. На счёт гаджетов : в 90е не было телевизора в моём детстве. Появился в 2 классе вроде и не смотрела его, играла. И я была самая рассеянная, невнимательная. Гаджеты очень сильно помогают в развитии если правильно использовать и ограничивать время. Они конечно тоже вредны но не являются главным источником проблем.

  • @user-hk9vz6qd7e
    @user-hk9vz6qd7e Před 21 dnem

    Таааааааак. Смотрю 2 урок в 35 лет. Видимо плохо я учился в школе. Очень интересно,но не понял. Буду пересматривать. Если разберусь - буду собой гордиться))))))) На самом деле стыдно,что программу за 6-7 класс в 35 лет не могу понять. Спасибо за интересные уроки. Буду изучать,чтобы потом показывать своему ребенку с некоторым пониманием предмета.

  • @Elena_Plesovskih_
    @Elena_Plesovskih_ Před 22 dny

    Не те в наше время у детей "герои нашего времени", не те ориентиры((

  • @olgavitt6970
    @olgavitt6970 Před 23 dny

    Шикарно,спасибо,сразу с первого занятия,узнала много нового

  • @user-lg9pc1jk5j
    @user-lg9pc1jk5j Před 23 dny

    Преподователь с таким жутки говором, дети после её уроков наверное тоже Гакают, режет слух...

  • @user-rv2cq9tn2o
    @user-rv2cq9tn2o Před 25 dny

    Этот преподаватель сам выглядит как жизнь, занесенная к нам на землю из космоса (более высокоразвитая цивилизация)

  • @user-ms6cx5mg8m
    @user-ms6cx5mg8m Před 26 dny

    Вот это и есть НАГЛЯДНАЯ МАТЕМАТИКА! огромное спасибо все понятно, доступно!

  • @user-ms6cx5mg8m
    @user-ms6cx5mg8m Před 26 dny

    Самый любимый предмет в школе был Математика! Обожаю! Огромное спасибо!

  • @user-pc3wc4sm7j
    @user-pc3wc4sm7j Před 26 dny

    Умная беседа, мудрые спикеры. Все в точку!

  • @user-vw1up1yn8y
    @user-vw1up1yn8y Před 27 dny

    Увольте звукаря, это ужасно. - уши. Тошнить начало из-за того, что как будто звук из 2х разных направлений идёт в первые три с половиной минуты

  • @abczxy5927
    @abczxy5927 Před 28 dny

    да он пьяный в доску, алкаш. вы посмотрите на его, как он говорит и на взгляд. 100% пьяный.

  • @user-px4jg7bu9d
    @user-px4jg7bu9d Před 28 dny

    Спасибо огромное за эту беседу ! Как детский нейропсихолог, подписываюсь под каждым словом ! Сыну 8 лет, нет никаких гаджетов ( при этом огромное количество друзей , потому что с ним никогда не скучно на улице ). Очень любит читать, думаю, благодаря тому, что много читала ему с раннего детства . Бассейн, спортивное ориентирование, несколько часов в день улица - велосипед, самокат, ролики, рукоходы. Часто выезжаем за город на лиман , может часами там бродить... Очень много общаемся на любые темы. Все, что вы озвучили, действительно, работает ! Прекрасный парень растет !😊

  • @ILYA1991RUS_Socratus
    @ILYA1991RUS_Socratus Před měsícem

    НОД, НОК...

  • @ILYA1991RUS_Socratus
    @ILYA1991RUS_Socratus Před měsícem

    Круто.

  • @user-vg6qt9kq1i
    @user-vg6qt9kq1i Před měsícem

    А продолжение будет?

    • @batat818
      @batat818 Před 22 dny

      на канале есть до 80. Еще на сайте дети и наука есть эти видео с конспектами и задачами

  • @ever_forever
    @ever_forever Před měsícem

    Из биографии гостьи: В 2006 закончила факультет психологии СПбГУ. В 2009 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Когнитивные механизмы понимания комического». С 2007 г. работает на кафедре общей психологии факультета психологии СПбГУ. Сотрудник лаборатории поведенческой нейродинамики СПбГУ. То есть НИ ДНЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ! Да и теоретизирование на тему о КОМИЧЕСКОМ! Вы кого приглашаете? Это, по-вашему, эксперт? СМЕШНО.

    • @childrenscience
      @childrenscience Před měsícem

      Марина, добрый день. Было бы здорово увидеть у вас, на канале репетитора, (кстати, чего?) более качественный и экспертный контент. Но почему-то его там нет. Заметьте, в этой беседе не звучит никаких рекомендаций в духе "делай так или не делай так", беседа не претендует на статус "обучающего курса" или любого другого образовательного материала - два взрослых и образованных человека обсуждают образование и воспитание на собственном канале. Совершенно не обязательно делать над собой усилие и смотреть то, что вам не подходит. Никаких подобных высказываний в адрес гостьи мы не позволим, следующим комментарием вы будете заблокированы.

  • @olyuschka2011
    @olyuschka2011 Před měsícem

    у современных учителей крайне завышенная самооценка, мало того что они с серьезными щщами рассуждают о детях приходящих в первый класс и умеющих писать прописью , решать математические задачи и читать. серьёзно?? а вы тогда зачем нужны? так ещё и ребёнок "должен " уметь то сё, слушать, понимать, и быть биороботом. ну а ваша роль тогда в чем? кто тут биоробот тогда, может быть вы и есть биороботы, которые ничему научить не могут а ждут полностью обученного и "взрослого" человека в теле 7 летки? тьфу, слушать противно. слава богу мой ребёнок учится в нормальной школе где даже никакого тестирования перед приёмом в школу не было

    • @childrenscience
      @childrenscience Před měsícem

      "слава богу мой ребёнок учится в нормальной школе где даже никакого тестирования перед приёмом в школу не было" - звучит чарующе.)

  • @Tastan9
    @Tastan9 Před měsícem

    Смотрел бы вечно

  • @irmarakhmanova
    @irmarakhmanova Před měsícem

    Спикер так уверенно говорит о вреде гаджетов. Ведь до появления гаджетов все дети идеально выполняли все инструкции всегда. Было бы классно, чтобы она привела в пример хоть одно исследование.

    • @user-vu8mm8xl1r
      @user-vu8mm8xl1r Před měsícem

      На поведение моего ребенка и моих учеников они влияют именно так, как она описывает. Это наркотик.

    • @kotenok2309
      @kotenok2309 Před měsícem

      Не поленитесь и поищите в интернете куча исследований. Нет слов! Кому-то не очевидна разрушающая интеллект зависимость от гаджетов. Заберите у своего ребенка на день телефон.

  • @cristykos4532
    @cristykos4532 Před měsícem

    Очень познавательно, спасибо. Хотелось бы еще подобных видео с Ольгой Владимировной 🙏

  • @ekaterinavishnyakova1679
    @ekaterinavishnyakova1679 Před měsícem

    Класс!!!! 😁👍