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Simone Bordo
Registrace 1. 03. 2020
Video
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zhlédnutí 53Před 4 měsíci
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Goniometria 28 - Formule goniometriche - Addizione e sottrazione coseno e seno
zhlédnutí 45Před 4 měsíci
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Goniometria 27 - Formule goniometriche - Sottrazione del coseno dimostrazione
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Goniometria 24 - Angoli associati esercizi
zhlédnutí 146Před 4 měsíci
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Goniometria 23 - Angoli associati (3/2PIGRECO - a) e (3/2 PIGRECO + a)
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Goniometria 22 - Angoli associati (PIGRECO - a) e (PIGRECO + a )
zhlédnutí 32Před 4 měsíci
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Goniometria 21 - Angoli associati (PIGRECO/2 - a) e (PIGRECO/2 + a)
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Goniometria 20 - Angoli associati (-a) e (2 PIGRECO - a)
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Goniometria 19 - Angoli associati introduzione
zhlédnutí 29Před 4 měsíci
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Goniometria 17 - Coefficiente angolare di una retta e angolo formato con asse x
zhlédnutí 96Před 4 měsíci
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Goniometria 18 - Secante e cosecante di un angolo
zhlédnutí 25Před 4 měsíci
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Goniometria 16 - Esercizi con seno, coseno e tangente
zhlédnutí 40Před 4 měsíci
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Goniometria 14 - I grafici di sinusoide, cosinusiode e tangentoide
zhlédnutí 30Před 4 měsíci
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Goniometria 15 - Trovare coseno e seno nota la tangente
zhlédnutí 76Před 4 měsíci
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Goniometria 13 - Definzione di cotangente e suoi valori
zhlédnutí 30Před 4 měsíci
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Goniometria 12 - I valori di coseno, seno e tangente di angoli notevoli
zhlédnutí 228Před 4 měsíci
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Goniometria 11 - Seconda relazione fondamentale
zhlédnutí 137Před 4 měsíci
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Goniometria 10 - Definizione di tangente goniometrica
zhlédnutí 48Před 5 měsíci
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Goniometria 09 - Coseno e seno di angoli multipli di notevoli
zhlédnutí 89Před 5 měsíci
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Goniometria 07 - Coseno e seno primi esercizi
zhlédnutí 234Před 5 měsíci
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Goniometria 08 - Coseno e seno di angoli notevoli
zhlédnutí 127Před 5 měsíci
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Goniometria 04 - Definizione di coseno e seno
zhlédnutí 40Před 5 měsíci
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non scrivere come titolo "teoremi triangoli rettangoli" se poi fai un triangolo acuto...
@@t-crema3775 mi spiace che tu non sia d'accordo, ma per risolvere il triangolo acutangolo, ho usato i teoremi sui triangoli rettangoli (tracciando l'altezza)
Spiegazione intelligente e accurata. Bravissimo
@@antonioantonio1675 ti ringrazio!!!
grazie mille, è stato molto chiaro ed esaustivo.
@@riccardomartinazzi-kz2ns grazie a te 😀
58 sistemi ? Esagerato. Comunque a parte gli scherzi grazie
Mi sono iscritto. Lezioni molto chiare. Complimenti.
Grazie mille!!!!!
Purtroppo l’audio ….con l’eco e il tono basso della voce diventa incomprensibile
ciao..posso chiederti un contatto social o mail per poterti chiedere una cosa? Grazie
Mi chiamo Simone Bordo. Sono su Fb e IG col mio nome. La mia immagine del profilo è la stessa di CZcams
Ciao Simone....volevo chiederti se sei proprio un docente...grazie
Ciao, si sono un insegnante di un liceo di Genova
Hai spaccato grazie mille
Grazie!!! Adesso spacca tu!!
Grazieee❤
Grazie a te, mi fa piacere ti sia stato utile
la concavità? i flessi?
Ciao questo video è relativo a massimi e minimi assoluti. Per concavità e flessi ti rimando a un video di prossima pubblicazione
Ottimo
Grazie
Qualità alta dell'audio e del video, spiegazioni efficaci che non lasciano nulla per sottinteso e ogni singolo passaggio viene motivato Insomma, sei perfetto! Grazie mille Dottore
Grazie mille. Buono studio!!!!
grazie mille , chiarissimo
La playlist è in ordine didattico?
Ciao Simone, la scansione dei video di questa playlist relativa al Calcolo combinatorio, segue l'ordine che solitamente si trova sui libri di testo
Ma poi alla fine vuoi spiegare bene come quel 30 venga fuori dla disposizione di *d in base 6,2* ?? Poi non lamentarti che non hai avuto visualizzazioni. Adios
Come avrai visto dal titolo, questo video si chiama "esercizi", proprio perché la parte teorica (con relativa spiegazione) è sviluppata nel relativo video, il numero 2. Pertanto mi sembra assolutamente inutile (nonché mortalmente noioso) ribadire ogni volta i concetti. Questi video sono uno strumento messo a disposizione di chi li ritiene utili. Se così non è per te, nessun problema davvero. Un caro saluto
Ciao, è normale che al min 6:50 la cifra 8 si trovi 12 volte all'inizio, perché essendo 1 dei 5 numeri a giro ovvero 1/5 del totale..... si piazzerá 1/5 di volte su 60 all'inizio visto che ha la stessa priorità degli altri 4 numeri. ¶¶¶¶¶ Invece nel 1. esercizio usare la calcolatrice (che è solo un modo MECCANIZZATO) non dotato di alcun ragionamento logico) ...... dovresti spiegare più preciso come ci si arriva a quel risultato, magari spiegando il FATTORIALE ecc......, di come si intersecano quelle 3 combinazioni sui 50 SOCI. A pigiare 2 tasti della calcolatrice son capaz i tutti una volta capito il meccanismo del funzionamento. Ma la risoluzione LOGICA del problema dov'è? Non ho visto nulla di tutto ciò..... Dicasi lo stesso x il 2. esercizio. 🤦♂️🙆♂️🤷♂️😁
Bravo, grazie
Prego, mi fa piacere
Questo video è spettacolare. Scoperto per caso, metto il video in playlist. Complimenti davvero. Mi recupero la tua playlist sui numeri complessi ❤
Grazie mille!!!! Buono studio
Ciao scusa non riesco a capire un cosa sul primo esercizio (quello di |z+2i|<_3), se tu alla fine quando prendi il punto sul grafico invece di (0,0) prendi (1,1) che è comunque nel cerchio, a me viene che la disequazione è falsa ma non capisco perché
Carissimo grazie del messaggio. Mi accorgo di un piccolo refuso (che porta all'incongruenza): quando ho scritto l'equazione della circonferenza ho ricopiato il secondo addendo come (y - 2)^2 e invece dovevo scrivere (y + 2)^2. Di fatto la circonferenza che risolve l'esercizio ha centro (0; -2) invece che (0; +2) come ho disegnato io. Ed effettivamente il punto (1;1) sta fuori da quella circonferenza!!!!! Grazie ancora
Ahh va bene grazie mille per la risposta
grazie mille, mi è stato utilissimo
Prego ;-)
Ottima spiegazione
Grazie maestro, mi ha aiutato a non prendere il debito❤❤
Questa è una bella notizia, sono davvero felice per te. Ti auguro una meravigliosa estate
Scusami ma come esce 180?
La parola matita ha 6 lettere, perciò nel numeratore scriviamo 6!. La parola matita ha DUE lettere che si ripetono: precisamente la A (si ripete 2 volte) e la T (si ripete 2 volte); perciò nel denominatore scrivo 2! per 2!. La frazione 6! / (2! x2 !) da come risultato proprio 180
Grazie maestro, chiaro come l'acqua
💕💔♻️🙏🗨🗨💗💗💗💫
Non capisco come fa, alla fine, a fare a=1/2.
Minuto 21:56. L'esercizio chiede di determinare a in modo che il numero sia immaginario; perciò la parte reale DEVE valere zero. Se 2a-1 = 0 quello che ho scritto è un'equazione, che risolta, mi da il valore di a = 1/2
@@simonebordo Grazie.
Ovviamente, l'uno viene portato dall'altra parte e cambia segno. O sbaglio?
@@simonedefilippo8275 esatto
@@simonebordo Grazie ancora
Perché, al minuto 21:33, la i ha un + davanti?
In questo modo ho la possibilità di capire che la parte immaginaria del numero ha coeffciente (-a-2). Dal punto di vista pratico, ovviamente, andava bene anche scrivere - i (a + 2) , raccogliendo il segno - . Dal punto di vista della scrittura i due metodi sono assolutamente equivalenti, dal punto di vista formale io ho lsciato il + davanti alla i solo per il motivo che ti ho scritto sopra.
Come faccio, al minuto 18:44, a capire come riscrivere l'espressione?
La prima cosa da fare è "calcolare" tutte le potenze di i superiori a due, in modo tale da avere una frazione che abbia al numeratore e al denominatore numeri complessi (senza potenze di i)
Al minuto 17:28, dividete 4i col 2 al denominatore?
Esatto
Sbaglierei se, al minuto 10:36, scrivessi prima i e poi +2?
Non sbaglieresti Simone, ho scritto 2+i perchè, per convenzione, di solito prima si scrive la parte reale di un numero complesso e poi quella immaginaria. Ma detto ciò vale la proprietà commutativa, per cui 2 + i = i + 2
Solo i alla seconda vale meno uno o anche una sola i? Credo solo i alla seconda. O sbaglio?
Non sbagli i^2 = -1 , mentre la sola i (l'unità immaginaria) non vale -1, ma vale..... i
@@simonebordo Grazie.
Giga Chad🗿. Ho appena scoperto che il mio merdoso libro di testo è sbagliato grazie mille
Perche' si puo tranquillamente dividere per x? (minuto 1:45)
Perchè (minuto 1:30) siccome stiamo calcolando il limite a più infinito e quindi ci troviamo in un intorno di infinito, sicuramente x è diverso da zero
Q
Bravo simone spiegazione eccellente
Grazie Luca
Come faccio a calcolare 30! Diviso 29! ?
30! lo puoi pensare come 30per29!. Di conseguenza 30! / 29! = 30. In generale (n+1)!/n! = n+1
Un gioco senza regole....una fregatura!!!!!
5 muneri ma e millyodey
Ciao per caso hai telegram o Instagram vorrei chiederti un esercizio
bravissimo, e tu quanto hai vinto fino ad oggi ?
Caro Umberto, io per scelta non gioco. Anche perchè nessun gioco, seppur legale (come lotto o enalotto) è un gioco equo. E quindi alla lunga chi gioca... perde!!
Io avevo scritto 90x89x88x87x86=5273912160
In realtà non è corretto perchè non tieni conto del fatto che una "cinquina" (per esempio quella formata dai numeri 1. 45. 46. 80. 87) rimane la stessa anche se l'ordine dei numeri varia (per es. 45, 87, 1, 80, 46). Ossia occorre dividere per le permutazioni dei 5 numeri, che sono 5!
Un segmento ha estremi, ma la retta...
Questa la sapevo anche io! 😅
bravissimo
Comunque capita che i numeri si ripetono, può succedere che può uscire lo stesso ambo in un altra ruota
Sono d'accordo con te Emilia, gli ambi possono ripetersi su più ruote. Resta però il fatto che la probabilità di vincita è sempre molto bassa. Permettimi anche di aggiungere che questo gioco non è comunque EQUO, perché la vincita (lorda) pagata non è proporzionale al reciproco della probabilità di vincita. Giocare al lotto è assolutamente legale (e ci mancherebbe è gestito dallo stato) ma non è equo. Per questo io dico che preferisco investire i soldi in un bel pezzo di focaccia genovese, da mangiare magari in buona compagnia!
@@simonebordo sicuramente è fai benissimo......
Fantastico. Più chiaro di così non si può!
Ottimo video
Io sono l'ultima persona da giudicare il suo operato per carità, perdonatemi, qua non si vince con due numeri figuriamoci con cinque....
Il numero di combinazioni possibili infatti dimostra che la probabilità di fare cinquina è così bassa che i soldi della giocata conviene investirli, per esempio, in un bel pezzo di focaccia genovese!!!!
quindi quante schedine devo giocarmi ?
Se vuoi vincere giocando una colonna alla settimana, potrebbe non bastarti una vita!!!!
Interessante il problema delle diagonali!