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林以正大哥 、哇 台大心理系副教授耶

這支影片是一個被隱藏起來的寶石！

孫老師平安🙏🫶來聽孫老師～講課！👍👍👍🙏🫶💜🇹🇼🇹🇼🇮🇩打卡+1

編 你很敢説

I wish i had such excellent teacher when i was in school. Wonder how his parent raised him to be so outstanding😊

+1 求完整版🥹

多棒的老师啊❤

求完整版

Random English comment lol

怎麼覺得兵當完再唸大學比較開心😅

酷

不是很認同⋯大四才覺醒 為何來不及了？！大四也才二十初頭⋯⋯人生也才開始😅

說的很好，興趣才有辦法走到最後

以「學術」去敘述、表達、研究、圈限（流動、未知、活生生、進行式的）「生命」，是否難逃“侷限”or“固化”or“有限”...？ 「學術」研究...即難逃「解析..工具、根據、憑藉」的“定義”，然而依單一、固定的「定義」操作、推衍，「空間」及「視野」只會“越來越狹窄、狹隘”，而「生命」的許多（還不包括未知、未來）面向...甚至是無法..表達or形之..文字，而且是相互關聯； 以“有限”的工具、詞語...去嘗試掌控“無限”、“未知”的東西...，是否只是一種「形式」上的“自我慰足”，不等於「真相」，甚至離「真相」越來越遠...？（用「生命」創造的「符號」去“含蓋”「生命」自身，是否犯了某種“謬誤”...？） 若「生命」的“滋養”、“前進”與“擴展”...是一種「本能」與自然「現象」，而“理性”、“感性”、“文明”、“生命教育”...等，只是這「本能」下（有侷限）的“產物”； 讓我們超越「文字」、「概念」、「思想」...的操作，會不會更沒有「侷限」、更「自在」地趨近「生命」的“本能”，甚至就是直接回到「生命」自身，讓「生命」無限、無窮無盡的“可能性”..來應對它所處、所面對的一切（與週遭...本然‘’靈活‘’之「互動」，較不會有“異化”之虞？）...？ （也就是以「心智」“空寂”下的“觀照”...來成為我們邁向「未知」的“依憑”與“依據”...？（在了解、兼顧「世俗的規矩、秩序」之下，接受大自然“無限”的可能性...））

謝謝創辦人的分享，好多好多觸動跟心中映證不謀而合，獲益良多，謝謝創辦人!就像您的衣服上寫的，您正在拯救世界!

與事爭，與人真!

知行合一，致良知!

很赞同朱教授的观点

「人生」總會有「選擇」，有「選擇」就會有（相對的）「得失」； 「人生」的“重點”...也許並非聚焦在“表象”上的「得失」， 而是如何“真正”在過程之中... “自得其樂”、“盡其在我”...？ （其中的「成長」與「意義」...（不見得..能or必須..“具象化”or“表達出來”）（「誠」的重要，不管是對“他人”or對“自己”））

太紛雜、資訊太多時，也可以停下來、靜下來想想，甚至（在冥想中）回到歷史上可能之..單純、人情味濃厚..的時代（參考、完成前人的「未竟之志、之事」），會不會有幫助呢...？ 以雜亂、紛雜為‘’基礎‘’的「努力」（包括尚未..釐清、處理、統整「內在」），其‘’結果‘’還是雜亂、紛雜（甚至脫離不了某些...無形、既存、時代的「框架」，沒有太大、太深的「價值」），而非..純然、單純、捨去（不必要的）負擔...（甚至“原創”、屬於個人、由個人出發）的「美」...？

精彩的田野研究歷程是他的信仰實踐及其深刻的社會關懷。精彩。

03:43頒獎 03:54「幸福是什麼？」、「性可以沒有愛嗎？」、「科學是『發現』還是『發明』了真相？」、「人生的意義是什麼？」

02:21吳澤玫 02:43王若帆 03:10吳俊志 03:26張傳佳

生活中很難解決的問題還有--錢不夠花

10年10年 真的時間很快過

我老了也希望跟小孩生活在一起😂

完整版在哪?

Super

朱老師學識豐富，上課的學生真的很幸福！

專注力會讓人心情平靜！放鬆得做！😂

跟自己相處！😊

把握當下，無憾！😂

嘗試、冒險、改變！😅

😂

當你心中想要全世界都會幫你！

學會解決問題是很重要的！😅

我一星期用的塑膠袋數量是0，內用幾乎不會產生垃圾，但問題就變成了要用掉多少水和洗碗精

帥 ！

我的胃很不舒服……

精彩絕倫

桂珍老師是我在人生中最喜歡的老師，她所傳達的訊息永遠都那麼有智慧、實用。希望能將這些訊息發揚光大！

😭⋯⋯黃醫師👍💕

問題的是，會不會最後變的先入為主，被硬套在這理論模式裡

哈哈哈牛來講這議題真是諷刺

老人需要陪伴