![Gender Egalitarian Finland](/img/default-banner.jpg)
- 8
- 5 637
Gender Egalitarian Finland
Registrace 8. 01. 2016
Professoreiden paneelikeskustelu 7.8.2017 - Poikien tyttöjä huonompi peruskoulupärjääminen
Seminaari poikien tyttöjä huonommasta peruskoulupärjäämisestä - paneelikeskustelu kolmen esityksen pohjalta. Seminaarissa olivat puhujina professorit Matti Rimpelä, Liisa Keltikangas-Järvinen ja Jarkko Hautamäki.
zhlédnutí: 218
Video
Prof. Jarkko Hautamäki 7.8.2017 - Poikien tyttöjä huonompi peruskoulupärjääminen
zhlédnutí 530Před 6 lety
Seminaari poikien tyttöjä huonommasta peruskoulupärjäämisestä - esitys 3/3. Seminaarissa olivat puhujina professorit Matti Rimpelä, Liisa Keltikangas-Järvinen ja Jarkko Hautamäki.
Traileri - Prof. Jarkko Hautamäki 7.8.2017 - Poikien tyttöjä huonompi peruskoulupärjääminen
zhlédnutí 94Před 6 lety
Seminaari poikien tyttöjä huonommasta peruskoulupärjäämisestä - esitys 3/3. Seminaarissa olivat puhujina professorit Matti Rimpelä, Liisa Keltikangas-Järvinen ja Jarkko Hautamäki.
Prof. Liisa Keltikangas-Järvinen 7.8.2017 - Poikien tyttöjä huonompi peruskoulupärjääminen
zhlédnutí 3,3KPřed 6 lety
Seminaari poikien tyttöjä huonommasta peruskoulupärjäämisestä - esitys 2/3. Seminaarissa olivat puhujina professorit Matti Rimpelä, Liisa Keltikangas-Järvinen ja Jarkko Hautamäki.
Traileri-Prof. Keltikangas-Järvinen 7.8.2017-Poikien tyttöjä huonompi peruskoulupärjääminen
zhlédnutí 305Před 6 lety
Seminaari poikien tyttöjä huonommasta peruskoulupärjäämisestä - esitys 2/3. Seminaarissa olivat puhujina professorit Matti Rimpelä, Liisa Keltikangas-Järvinen ja Jarkko Hautamäki.
Prof. Matti Rimpelä 7.8.2017 - Poikien tyttöjä huonompi peruskoulupärjääminen
zhlédnutí 803Před 6 lety
Seminaari poikien tyttöjä huonommasta peruskoulupärjäämisestä - esitys 1/3. Seminaarissa olivat puhujina professorit Matti Rimpelä, Liisa Keltikangas-Järvinen ja Jarkko Hautamäki.
Traileri - Prof. Matti Rimpelä 7.8.2017 - Poikien tyttöjä huonompi peruskoulupärjääminen
zhlédnutí 346Před 6 lety
Seminaari poikien tyttöjä huonommasta peruskoulupärjäämisestä - esitys 1/3. Seminaarissa olivat puhujina professorit Matti Rimpelä, Liisa Keltikangas-Järvinen ja Jarkko Hautamäki.
Tasa-arvonpäivän palkitsemistilaisuus 19.3.2017 - palkittavat Henry Laasanen ja Kati Federley
zhlédnutí 60Před 7 lety
Kiitos Miesten tasa-arvo ry:lle, joka järjesti tilaisuuden ja palkitsi miesten oikeuksien puolestapuhujia. Miesten tasa-arvo ry:n (MTA ry) tasa-arvopalkinto vuodelta 2016 myönnettiin Henry Laasaselle ja Kati Federleylle. Palkitsemistilaisuus pidettiin Päivälehden museolla Helsingissä 19.3.2017. Kati piti tilaisuudessa puheen aiheenaan "tasa-arvo perheessä ja miehiin parisuhteissa kohdistuvasta ...
Mitä teimme ennen toisin, jolloin onnistuimme? Siellä ne vastaukset ovat.
Paljon hiljaisen pojan arvosana on keskimäärin alempi kuin keskiarvo? Entä ekstrovertillä enemmän? Ei tullut esityksessä vastaan konkreettisia lukuja.
Suomi ja varsinkin kasvatusala on täynnä kognitiivisesti keskinkertaisia katkerofeministejä, jotka kuola valuen kostavat pikkulapsille jotain valtion propagandamediasta päähän istutettuja "vääryyksiä"
Professoreiden esitykset löytyvät myös tältä soittolistalta: GEF ry - Poikien tyttöjä huonompi peruskoulupärjääminen czcams.com/video/Swy1PQ0DeJw/video.html
Kirjassa "Miksi pojat ovat poikia ja miten kehittää heidän parhaita puoliaan, tohtori Bonnie Macmillan" (sivut 110-121) on pohdintaa siitä, miksi pojat eivät enää pärjää koulussa, erityisesti lukemisessa, yhtä hyvin kuin tytöt vaikka pojat pärjäsivät yhtä hyvin vielä 70-luvulla. Kirjan mukaan todennäköistä on, että koulumaailma on muuttunut siten, että se ei tarjoa pojille riittävää tukea oppimiseen ja erityisesti lukemaan oppimiseen. Jotkut opetusmenetelmät saattavat olla jopa haitallisia pojille, tai ei ainakaan sovi yhtä hyvin heille, kuten esim. laaja opetusmenetelmä. sites.google.com/site/neowortireall/miksi-pojat-ovat-poikia-30715215
Kirjassa "Miksi pojat ovat poikia ja miten kehittää heidän parhaita puoliaan, tohtori Bonnie Macmillan" (sivut 110-121) on pohdintaa siitä, miksi pojat eivät enää pärjää koulussa, erityisesti lukemisessa, yhtä hyvin kuin tytöt vaikka pojat pärjäsivät yhtä hyvin vielä 70-luvulla. Kirjan mukaan todennäköistä on, että koulumaailma on muuttunut siten, että se ei tarjoa pojille riittävää tukea oppimiseen ja erityisesti lukemaan oppimiseen. Jotkut opetusmenetelmät saattavat olla jopa haitallisia pojille, tai ei ainakaan sovi yhtä hyvin heille, kuten esim. laaja opetusmenetelmä. sites.google.com/site/neowortireall/miksi-pojat-ovat-poikia-30715215
Kirjassa "Miksi pojat ovat poikia ja miten kehittää heidän parhaita puoliaan, tohtori Bonnie Macmillan" (sivut 110-121) on pohdintaa siitä, miksi pojat eivät enää pärjää koulussa, erityisesti lukemisessa, yhtä hyvin kuin tytöt vaikka pojat pärjäsivät yhtä hyvin vielä 70-luvulla. Kirjan mukaan todennäköistä on, että koulumaailma on muuttunut siten, että se ei tarjoa pojille riittävää tukea oppimiseen ja erityisesti lukemaan oppimiseen. Jotkut opetusmenetelmät saattavat olla jopa haitallisia pojille, tai ei ainakaan sovi yhtä hyvin heille, kuten esim. laaja opetusmenetelmä. sites.google.com/site/neowortireall/miksi-pojat-ovat-poikia-30715215
Kirjassa "Miksi pojat ovat poikia ja miten kehittää heidän parhaita puoliaan, tohtori Bonnie Macmillan" (sivut 110-121) on pohdintaa siitä, miksi pojat eivät enää pärjää koulussa, erityisesti lukemisessa, yhtä hyvin kuin tytöt vaikka pojat pärjäsivät yhtä hyvin vielä 70-luvulla. Kirjan mukaan todennäköistä on, että koulumaailma on muuttunut siten, että se ei tarjoa pojille riittävää tukea oppimiseen ja erityisesti lukemaan oppimiseen. Jotkut opetusmenetelmät saattavat olla jopa haitallisia pojille, tai ei ainakaan sovi yhtä hyvin heille, kuten esim. laaja opetusmenetelmä. sites.google.com/site/neowortireall/miksi-pojat-ovat-poikia-30715215
Kirjassa "Miksi pojat ovat poikia ja miten kehittää heidän parhaita puoliaan, tohtori Bonnie Macmillan" (sivut 110-121) on pohdintaa siitä, miksi pojat eivät enää pärjää koulussa, erityisesti lukemisessa, yhtä hyvin kuin tytöt vaikka pojat pärjäsivät yhtä hyvin vielä 70-luvulla. Kirjan mukaan todennäköistä on, että koulumaailma on muuttunut siten, että se ei tarjoa pojille riittävää tukea oppimiseen ja erityisesti lukemaan oppimiseen. Jotkut opetusmenetelmät saattavat olla jopa haitallisia pojille, tai ei ainakaan sovi yhtä hyvin heille, kuten esim. laaja opetusmenetelmä. sites.google.com/site/neowortireall/miksi-pojat-ovat-poikia-30715215
Kirjassa "Miksi pojat ovat poikia ja miten kehittää heidän parhaita puoliaan, tohtori Bonnie Macmillan" (sivut 110-121) on pohdintaa siitä, miksi pojat eivät enää pärjää koulussa, erityisesti lukemisessa, yhtä hyvin kuin tytöt vaikka pojat pärjäsivät yhtä hyvin vielä 70-luvulla. Kirjan mukaan todennäköistä on, että koulumaailma on muuttunut siten, että se ei tarjoa pojille riittävää tukea oppimiseen ja erityisesti lukemaan oppimiseen. Jotkut opetusmenetelmät saattavat olla jopa haitallisia pojille, tai ei ainakaan sovi yhtä hyvin heille, kuten esim. laaja opetusmenetelmä. sites.google.com/site/neowortireall/miksi-pojat-ovat-poikia-30715215
Kirjassa "Miksi pojat ovat poikia ja miten kehittää heidän parhaita puoliaan, tohtori Bonnie Macmillan" (sivut 110-121) on pohdintaa siitä, miksi pojat eivät enää pärjää koulussa, erityisesti lukemisessa, yhtä hyvin kuin tytöt vaikka pojat pärjäsivät yhtä hyvin vielä 70-luvulla. Kirjan mukaan todennäköistä on, että koulumaailma on muuttunut siten, että se ei tarjoa pojille riittävää tukea oppimiseen ja erityisesti lukemaan oppimiseen. Jotkut opetusmenetelmät saattavat olla jopa haitallisia pojille, tai ei ainakaan sovi yhtä hyvin heille, kuten esim. laaja opetusmenetelmä. sites.google.com/site/neowortireall/miksi-pojat-ovat-poikia-30715215
Koko esityksen voi katsoa tästä: czcams.com/video/b0IsLHV_fWE/video.html
Katso koko esitys tästä: czcams.com/video/8tRvyJA9m7Q/video.html
Koko esitys löytyy tästä: czcams.com/video/HEk2epvfpko/video.html