Maestra Angela Maria
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SNV - Domanda prova orale concorso docenti
Ciao! Oggi condivido con voi questo breve video che riguarda il SNV, ossia il Sistema Nazionale di Valutazione.
È un argomento che è stato chiesto alla prova orale del concorso docenti e, nell'allegato A (i programmi della prova concorsuale) è presente in riferimento all'autonomia scolastica.
- Cos'è il Sistema Nazionale di Valutazione;
- le 3 dimensioni del Sistema Nazionale di Valutazione;
- i soggetti che coinvolgono il Sistema Nazionale di Valutazione;
- le fasi di valutazione.
Buona visione e non dimenticare di sostenermi: mi farebbe molto piacere e mi incoraggerebbe a pubblicare nuovi video come questo❤️
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Video

RAV - Domanda prova orale concorso docenti scuola primaria
zhlédnutí 1KPřed 14 dny
Ciao, oggi condivido con voi questo breve ma puntuale video sul RAV. - Cos'è il RAV e quando è stato istituito; - Chi compila il RAV; - Quali sono le finalità del RAV; - Da quali fattori è composto il RAV. Buona visione e non dimenticare di sostenermi: mi farebbe molto piacere e mi incoraggerebbe a pubblicare nuovi video come questo ❤️
Il PDP - possibile domanda prova orale concorso docenti
zhlédnutí 853Před 14 dny
Ciao, oggi parleremo del PDP. So di essere ancora poco sciolta e impacciata ma migliorerò, tuttavia, spero di essere stata chiara. 😊 Il PDP è l'acronimo di Piano Didattico Personalizzato ed è uno strumento che si compila per gli alunni con DSA e BES. Se ne parla la prima volta nella legge 170/2010 e successivamente, nonché più specificatamente, nel DM 5669/2011. Viene compilato dal Consiglio di...
Domanda estratta prova orale concorso docenti scuola primaria - Educazione civica - legge n. 92/2019
zhlédnutí 1,2KPřed 28 dny
Riassumo brevemente i primi articoli della legge n. 92/2019 che fa riferimento all'insegnamento dell'educazione civica.
LA LEZIONE SIMULATA - Concorso docenti
zhlédnutí 10KPřed měsícem
Mi avete chiesto in tanti della lezione simulata, mi avete chiesto consigli e chiarimenti. Per questa ragione registro questo breve video per darvi dettagli e spunti di riflessione sulla lezione simulata in preparazione alla prova orale del concorso docenti. Queste sono informazioni che do sempre che possono valere per tutti gli ordini di scuola. Spero possa tornarvi utile ❤️
Gli alunni NAI - possibile domanda prova orale concorso docenti
zhlédnutí 3KPřed měsícem
Attenzione: c'è un refuso. Circa al minuto 5:30, ovviamente, si parla di legge 10 del 92 e non del 2012! Gli alunni NAI - chi sono gli alunni NAI - organizzazione scolastica in presenza di alunni NAI - valutazione e metodologie - strumenti, misure compensative e dispensative - fasi di apprendimento dell'italiano come L2 per gli alunni NAI Ho registrato una breve e completa presentazione sugli a...
Il PEI - possibile domanda prova orale concorso docenti
zhlédnutí 852Před měsícem
Mi avete chiesto di parlare del PEI, quindi eccomi qui. Non entro nel dettaglio della sua compilazione, ma spiego brevemente cos'è, chi lo compila, spendo alcune parole per il GLO, i contenuti. Per altri contenuti mi trovi anche su instagram: maestra_angelamaria?igsh=bWtydDU5dDE4cWhj
LA CARTA - classe prima
zhlédnutí 201Před 2 lety
Il video indicato nell'ultima slide si intitola "How Paper Is Made" di Miles Rose. Ecco il link: czcams.com/video/7IP0Ch1Va44/video.html Si consiglia di spiegare le immagini del video allegato essendo questo scritto in inglese. Creato per la mia 1^B usando Powtoon
I minuti pt. 3^
zhlédnutí 45Před 4 lety
CLASSE 2^
ECOSISTEMA DEL BOSCO
zhlédnutí 201Před 4 lety
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LA RELIGIONE E IL CULTO DEI MORTI NEL NEOLITICO
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IL MARE
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DISSEMINAZIONE e GERMINAZIONE
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FLORA E FAUNA DI LAGHI E FIUMI
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COLORI E FORME KANDINSKIJ
zhlédnutí 81Před 4 lety
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Paesaggio di fiume e di lago
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La primavera di Vivaldi
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La catena alimentare
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I MINUTI pt 2
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La riproduzione delle piante
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TESSITURA NEL NEOLITICO
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LA CITTA' - CLASSE 2^
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Kankinskij
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LA CERAMICA NEL NEOLITICO
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I MINUTI
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LA PIANURA E IL FIUME - CLASSE 2^
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Komentáře

  • @rosangelapalattella9421
    @rosangelapalattella9421 Před 3 hodinami

    Bravissima. Utili per lo scritto: brevi ed esaustivi. Hai fatto un video sul PAI?

  • @emilianadiclemente7274

    Grazie mille per le informazioni, molto utile

  • @IreneP-qz6xb
    @IreneP-qz6xb Před 9 dny

    Finalmente una spiegazione chiara e precisa grazie mille 😘

  • @monicaperri867
    @monicaperri867 Před 9 dny

    Grazie mille❤😊❤😊

  • @biobr1
    @biobr1 Před 12 dny

    Legge 104 del 2012? Forse intendevi legge 104 del 92 e la direttiva ministeriale 27 dicembre 2012

  • @monicaperri867
    @monicaperri867 Před 13 dny

    Ciao,complimenti per il canale e in particolare oer i video pillole sulla normativa..a proposito di questa,volevo chiedertk se potessi preparare un video o uno short in cui spieghi SNV...grazie❤

    • @maestraangelamarialasusa
      @maestraangelamarialasusa Před 12 dny

      Ciao! Certo, ci avevo già pensato: avendo affrontato il RAV non si può non parlare anche di SNV.💪🏻 Grazie per i complimenti, davvero molto graditi e incoraggianti! 🥰

    • @monicaperri867
      @monicaperri867 Před 12 dny

      @@maestraangelamarialasusa assolutamente meritati...ho già memorizzato tutto in previsione del concorso !Attendo il prox ideo allora😊

  • @giovannascuderi7858
    @giovannascuderi7858 Před 13 dny

    Grazie, una lezione molto interessante da tenere come punto di riferimento per la strutturazione della lezione simulata. Io temo di più l'estrazione del quesito 😢

    • @maestraangelamarialasusa
      @maestraangelamarialasusa Před 13 dny

      Ciao! Grazie, mi rende contenta sapere che sia utile questo mio video ❤️ Hai ragione, ti capisco e anche io avevo paura dell'estrazione quando ho sostenuto la mia prova orale allo scorso concorso. Tuttavia, ho potuto constatare che non ci sono tracce difficili o facili: ci sono solo tracce su cui il candidato deve ragionare e si deve documentare un po' di più e tracce in cui il candidato si trova più a suo agio perché è un argomento che magari ha già fatto. Quello che ti consiglio è di andare per ordine e non prendere nulla alla leggera, né con "ostilità"... e iniziare a costruire le attività: cerca nel web, chiedi ai colleghi... Passa da instagram che magari riesco a darti qualche suggerimento anche io 😊 Sai già quando sosterrai la tua prova? 🤞🏻

  • @mariaalberti393
    @mariaalberti393 Před 18 dny

    Grazie

  • @Emma-kb4ys
    @Emma-kb4ys Před 19 dny

    Grazie per la condivisione :))

  • @mauroiodice3016
    @mauroiodice3016 Před 20 dny

    Ho speso mesi e notti per una presentazione del genere inutilmente. Al concorso non me l'hanno fatta presentare con il ppt, le 3 copie stampate neanche viste ee inoltre su 30 slide me ne hanno fatte dire 4 o 5. Vi consiglio di studiare molto l'allegato A e di non perdere troppo tempo nel strutturare e abbellire il ppt

    • @maestraangelamarialasusa
      @maestraangelamarialasusa Před 20 dny

      Ciao, grazie per la tua condivisione. Mi dispiace tu abbia speso tempo ed energie che non sono poi state apprezzate. 😞 sale in nervoso essere valutati così. 😞 Però purtroppo è così: avendo pochissimo tempo a disposizione per esporre, non bisogna spendere energie per inserire nelle slides mille obiettivi, mezza pagina delle indicazioni nazionali, teorie e citazioni varie, così come mille fronzoli (che peraltro appesantiscono e smorzano l'attenzione di chi legge e ascolta). Chi mi segue ne avrà piene le orecchie di sentirmelo dire e stanchi gli occhi di leggerlo: consiglio di andare dritti al punto e dire solo oralmente qualche teoria o ragione alla base delle scelte metodologiche o delle attività. Ma non mi dilungo, ho già spiegato meglio questo aspetto nel video. L'allegato A deve, ovviamente, essere ben studiato, ma anche la presentazione della lezione deve essere ben fatta perché è uno dei punti, dell'allegato A, in cui si viene valutati. Comunque 30 slides solo per una lezione simulata secondo me sono troppe, ma anche solo da presentare nei 10/15 minuti messi a disposizione per l'esposizione della stessa. Purtroppo non sappiamo che commissione abbiamo davanti e quante energie e voglia ha di ascoltare. Naturalmente ciò non toglie che tu sia stato davvero sfortunato nell'incontrare una commissione così poco empatica. Farti esporre 4/5 slide è stato davvero ingiusto 😞

    • @user-vc5ey2hz3z
      @user-vc5ey2hz3z Před 11 dny

      Verissimo 😢

    • @stefaniamarocco4213
      @stefaniamarocco4213 Před 8 dny

      Ma lo hai superato almeno?

    • @mauroiodice3016
      @mauroiodice3016 Před 8 dny

      ​@@stefaniamarocco4213Si almeno quello

    • @seleneborghi509
      @seleneborghi509 Před 3 dny

      Dove é successo?

  • @adalbertobaglivo5418
    @adalbertobaglivo5418 Před 21 dnem

    Quindi gli obiettivi della lezione gli scelgo io non gli prendo dalle indicazioni nazionali????

    • @maestraangelamarialasusa
      @maestraangelamarialasusa Před 21 dnem

      Gli obiettivi specifici della lezione si. Dalle indicazioni nazionali prendi quelli generali che, infatti, sono al termine della classe terza e della classe quinta (alcuni solo al termine della classe quinta). Ammettiamo il caso che esca una traccia sull'argomento "destra e sinistra" classe prima primaria: l'obiettivo preso dalle indicazioni nazionali potrebbe essere: "Muoversi consapevolmente nello spazio circostante, orientandosi attraverso punti di riferimento, utilizzando gli indicatori topologici (avanti, dietro, sinistra, destra, ecc.) e le mappe di spazi noti che si formano nella mente (carte mentali). ". Tuttavia per come strutturi la lezione l'obiettivo specifico potrebbe essere, ad esempio: "riconoscere la destra e la sinistra allo specchio", "discriminare le figure in base alla direzione verso cui sono girate" ecc. Adesso, ho fatto un esempio molto banale che spero chiarisca la cosa.☺️ Certo, come dico sempre noi partiamo sempre dalle indicazioni nazionali e, quindi, quando progetti fai sempre riferimento a queste indicazioni. 🤗

  • @danielasalvati2438
    @danielasalvati2438 Před 23 dny

    Ciao Angela Maria! grazie mille per il format che hai condiviso! Per quanto riguarda la valutazione, si devono per forza inserire le griglie e le rubriche di valutazione? Io pensavo di inserire i vari descrittori dicendo che l'alunno verrà valutato su quelli senza una vera e propria griglia, può andare bene? Perché temo che non tutte le commissioni possano essere d'accordo con le griglie.. Grazie 🙏 Daniela

    • @maestraangelamarialasusa
      @maestraangelamarialasusa Před 21 dnem

      Ciao! ❤ Ritengo sia importante presentare lo strumento valutativo che si intende utilizzare. Non so da dove scaturisca il timore che alla commissione possa non piacere. È uno strumento di valutazione tutt'altro che sperimentale o soggetto ad una moda passeggera, quindi perché potrebbe non piacere? Piuttosto ritengo più realistico che la rubrica sia stata sbagliata e, conseguentemente, alla commissione non piaccia come la si è costruita. Comunque, avendo scritto i descrittori il passo per renderli parte di una rubrica è davvero breve: i descrittori sono riferiti all'obiettivo e, pertanto, da una rubrica potrebbe mancare solo l'incasellamento in una tabella.😊

  • @maritaibbi2567
    @maritaibbi2567 Před měsícem

    Grazie per questo video. Potrebbe fare anche un video sul PDP? Grazie