Video

Нужно в названии тему доклада писать, конечно ))

логика это один из законов творца. логика предельна.

Приходится прислушиваться, но доклад понравился.Спасибо!

Умным людям понять глупых так же трудно, как и глупым понять умных. Быть может все равны. Разделяет только, то, что мешает пониманию. Завеса.

Удивительно прекрасные кадры кинохроники! Плюс доминирующая, критическая, протестная лекция.

На самом деле очень интересно, но подаётся в очень разреженном виде. 💐В этических рамках разрешать противоречия - это словно маяк для нас, современных людей.

Спасибо, очень хочу узнать про его работы, и о нем самом. 😶

Спасибо❤

Из рукописи: Королева П.М. "Об авторефлексии" «Мыследеятельность - это процесс активного мышления, который включает в себя генерацию идей, их анализ, оценку и принятие решений на основе этих идей. Мышление является основой мыследеятельности и позволяет человеку решать различные проблемы, находить ответы на вопросы и принимать обоснованные решения». «Схема шага развития и ее ограниченность связана с прогрессистским подходом к развитию». «Для проведения рефлективного анализа деятельности преподавателя и его саморазвития очень важно определиться с мыследеятельностью человека-профессионала». «Пафос самоопределения явно направлен против реальности, против того, что заставляет определиться. Но истинная реальность - в отношении которой только и может быть речь о самоопределении - одна: это - реализованный смысл или осмысленная реальность, это - воплощенный Логос, это - культ». «Дайте себе труд сопоставить философское жизнепонимание Канта и Платона по пунктам, и вы увидите очень простой рецепт кантианства: сохраняя платоновскую терминологию и даже связь понятий, Кант берет жизнепонимание Платона и меняет пред ним знак - с плюса на минус. Тогда меняются все плюсы на минусы и все минусы на плюсы во всех положениях платонизма: так возникает кантианство…». Под постчеловеческой цивилизацией (состоящей из постлюдей) понимается «цивилизация потомков человека, изменившихся до такой степени, что они уже не могут считаться людьми. «..не существует никакой квалификации, чтобы быть исследователем будущего; Исследование будущего не может быть определено с помощью определенных методов; многие люди серьезно озабочены будущим; исследование будущего - это не область деятельности; а исследования будущего сильно фрагментированы». «Объект - это не любой феномен природы, а феномен, включенный в сферу деятельности человека. Он сам по себе как объективная реальность существует независимо от сознания человека, он становится объектом, вступая во взаимодействие с субъектом». «Таким образом, предмет дисциплины - это логически сопряженная между собой совокупность специфических понятий, представляющая собой обобщенную теоретическую модель научного познания, описания и хранения знания относительно выбранной этой дисциплиной сферы (области) объективной реальности (ее объекта)». «Идея - это мысль, концепция или представление о чем-то, что может быть реализовано или использовано для достижения определенной цели или решения проблемы. Это может быть идея продукта, идеи для бизнеса, идеи по улучшению существующих процессов или даже идеи о том, как изменить мир к лучшему. Идеи могут быть новыми или уже существующими, но они должны быть полезными, практичными и осуществимыми, чтобы иметь ценность» «Подходом называется совокупность способов и приёмов изучения объекта, его структурных, функциональных особенностей, свойств, а также взаимодействий с окружающим миром.Появление новых подходов обусловлено, прежде всего, целью исследований. В науке нет ограничений на число подходов. Главное, чтобы они соответствовали существующему научному мировоззрению. Поэтому подходы появляются, совершенствуются и устаревают и исчезают вместе с развитием науки, научного мировоззрения, обусловливая успех или неудачу решения конкретных проблем». «В самом общем смысле система означает конфигурацию частей, связанных между собой паутиной отношений«.conflictmanagement.ru/2024/03/23/ob-avtorefleksii-korolev-p-m/

Спасибо.

Религиозный аспект очень влияет на Понимание. По себе знаю.

Всё понятно, кроме одного : что делают люди в зале ?

Привычки у этих в понимание, стерпится с любится с формулировкой не павизло. Людьми рождаются или становятся что такое Человек для чего живёт Человек что является покозателем Человека, вот где понимание.

А я считаю побольше бы нам таких "умников". Которые несли бы МЫСЛЬ в массы. Глядишь и идиотов во власти было бы поменьше и Союз бы не развалился

Понимание определяет процесс мышления. Все люди в всем мире не понимают что такое банковский счет. Их мышление на базе их понимания с использованием этого понятия становится просто абсурдным. Они даже не понимают, что они лгут, когда обязуются оплатить как владельцы банковского счета. И разумеется не понимание формы расчетов в отношениях распределения труда общества проявляется в их не понимании формы самих отношений распределения труда, т.е. формы общества. Безоборотная долговая выписка из "книжной записи" банка это даже не ликвидность, т.к. не имеет обращения. Долговая бумага не отображает прав собственности владельцу бумаги на актив эмитента бумаги. Банк действует с деньгами вкладчика "от своего имени и за свой счет", т.е. на правах собственности по закону О банках и банковской л=деятельности. Так чем обязуется оплатить владелец безоборотной долговой бумаги? Тем что не имеет обращения (выпиской) или тем чего у него нет (права собственности)? Именно форма расчетов в производственных отношениях, как отношений распределения труда между людьми, отображает форму общества и показывает ход изменения формы общества. Понимание этого определяет понимание исторического развития общества. В современном обществе расчеты проводятся в принудительном порядке для кредитора (продавца) долговой бумагой группы лиц, выделенных из общества банковской лицензией. Эта форма расчетов отображает собой принудительной кредитную форму производственных отношений. Это тюремное и безнравственное общество ждет только смерть, по причине не функциональности формы расчетов для обслуживания производственных отношений. Расчеты долговой бумагой отображают УЧЕТ кто и сколько своей продукции дал в долг эмитенту финансового обязательства оплатить, а не распределение стоимости конечной продукции между участниками производства по их добавленной стоимости в стоимости конечной продукции. Распределение доли стоимости конечной продукции между участниками ее производства отображают расчеты правом требования оплаты производителя конечной продукции, а не обязательство оплатить не участника производства. Для проведения расчетов правом требования оплаты конечной продукции это право надо наделить свойствами денег - оборотность права, делимость суммы права по частям, обезличенность наименования конечной продукции (товар, работа, услуга) в праве требования ее оплаты. Расчеты оборотным правом требования оплаты, а не безоборотным обязательством оплатить ростовщика, отображают производственные отношения в форме равноправного обмена трудом. Равенство состоит в ИЗМЕРЕНИИ труда равным мерилом - ТРУДОМ, а не долгами. Хозяйствующее лицо существует только как сторона отношений, т.е. это воображаемое лицо. Его материально не существует. Труд для этого лица это актив в его отношениях, т.е. право требования оплаты. Этот актив отображает труд и его необходимость обществу. Понятно как и куда надо двигаться для развития формы общества?

Основная предпосылка первых работ выдающегося мыслителя XX века - философа и методолога Георгия Петровича Щедровицкого (1929-1994), состояла в том, что мышление является как бы «двухплоскостным» движением, т.е. движением одновременно в «плоскостях» обозначающего и обозначаемого, и что генетическое исследование мышления требует анализа и знаковой формы языковых выражений, и объективного их содержания, без понимания которого невозможно действительное выявление структуры языковых выражений. Предлагались методы анализа объективного содержания элементарных знаний, данного в предметно-практических сравнениях изучаемого «объекта» с «объектами-эталонами» и закрепленного затем в знаковой форме знания. Тем самым мышление и знание в содержательно-генетической их трактовке с самого начала рассматривались в двух аспектах: во-первых, как образ определенных объектов, как фиксированное «знание», во-вторых, как процесс (или «деятельность»), посредством которого этот образ формируется, а потом и используется. Именно процессуальная, или деятельностная, сторона мышления выдвигалась здесь на первый план - сначала в форме предметно-практических операций с реальными объектами, а затем в форме операций со знаками самого языка как с особыми абстрактными объектами, замещающими реальные объекты практического оперирования. В результате формировался подход к мышлению как деятельности особого рода, восходящей по ступеням (плоскостям) знакового замещения.

Интересно

100% так 👍

Nie hat ein Russe mir etwas Böses gewollt oder getan. Nie werde ich einem Russen etwas Böses wollen oder antun. Ich als deutscher kann die Vergangenheit nicht ändern, aber die lehre aus ihr ziehen: Solange ich noch atme, wird es Frieden mit Russland geben - nichts anderes. Und sollte ich einst sterben, so werden meine Kinder es mir gleichtun.🙏💝😔 Frieden kann man nicht machen - friedlich, kannst du nur sein. Ни один русский никогда не хотел и не делал мне ничего плохого. Я никогда не захочу и не сделаю ничего плохого русскому. Как немец, я не могу изменить прошлое, но я могу извлечь из него уроки: Пока я дышу, с Россией будет мир - и ничего больше. И если я однажды умру, мои дети сделают то же самое.🙏💝😔 Нельзя установить мир - можно только быть мирным.

Наконец-то, появились исследования основного оружия ОДИ!

Интересная информация!

Я понимаю,что нихуя не понимаю...

Как жаль, что Германия опять повторяет то,что было раньше.Почему,мы не можем просто дружить.Зачем надо портить всё и не думать не о ком.Наши Судьбы связаны с Историей,но увы как слепые не слышат,зависят от Америки,а страдаем мы все простые Люди и не важно какой Национальности.

Да, красиво. Впечатляет. Где деньги будут брать на это дело?

Будет супер для подростающего поколения

Да это здание уже просто представляет опасность в силу своего технического состояния.

👍👍👍

Русская бабушка и Ове !

Где бы остальные 49 послушать

А где же графика графического языка ?

Махровищий!!!!!

So ein kleiner Moment , der soviel sagt...😓😓😓Wir , alle Mütter und Großmütter betten für Frieden 🛐

в детстве весь парк был разрисован такими призывами , а сейчас могут и посадить за это =(

ни кто этого не помнит по ходу=(

05:52-09:16 Юлия Петровна Зубарева вводит правила проведения конференции.

Тема не раскрыта... Настолько глубока

какой п....ц..

чума на ваши дворы

Ученые 3:32

Ну и а предисловие? Что за программа?

Доброго Времени. Лайк и коммент в поддержку. ))

В городе канализация не везде есть. Какая набережная

Престно! Но откуда пальмы,😉

00:54 Армения 6 человек

Методология шизофрении. Теперь его ученички гадят до куда поднялись.

Сплошное наукообразие. Истины и рядом нет.

Хорошее видео, но как-то сложновато )) p.s. Что касается цвета - Просто загрузите фото вашей комнаты (ДОМА) в программу, меняйте цвет. И вы наглядно увидите как ДВЕРЬ будет смотреться в интерьере! czcams.com/video/jiACs9qy8Xk/video.html

Спасибо за это видео и память об удивительной личности!..

Уважаемые коллеги! Расспросы не обязательно сделают предмет яснее - может случиться ровно наоборот. А пока есть возможность, продолжайте совершенствоваться в энергетических практиках, Развивате полный лотос, и ничего не бери в голову, кроме щебета птиц, шума ветра и плеска волн. Ну а словами ничего не ухватишь ,откровение любой глубины и ширины неизбежно упрется в слова. А слова неизбежно упрутся в себя - это как суп вилкой есть.