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Física em Nível Olímpico
Brazil
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OBF Jr. 2024 F1 - Q20
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OBF Jr. 2024 F1 - Q18
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OBF Jr. 2024 F1 - Q10
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OBF Jr. 2024 F1 - Q13
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OBF Jr. 2024 F1 - Q12
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OBF Jr. 2024 F1 - Q11
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Mudança de data da OBF 2024 e Resultado do Brasil na EuPhO - Boletim Olímpico 11
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Errata: A 2a fase da OBF é feita de forma síncrona e ONLINE no mesmo sistema graxaim no qual ocorreu a 1a fase. Calendário OBF 2024: app.graxaim.org/obf/2024/open_page/calendario Resultado do Brasil na EuPhO: www.sbfisica.org.br/v1/olimpiada/2024/index.php/15-soif/356-brasil-conquista-2-pratas-e-3-bronzes-na-eupho-2024 Seja membro deste canal e ganhe benefícios: czcams.com/channels/P3ih3EY-FGtt...
OBF Jr. 2024 F1 - Q9
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OBF Jr. 2024 F1 - Q8 (6o e 7o ano)
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OBF Jr. 2024 F1 - Q6 (6o e 7o ano)
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OBF Jr. 2024 F1 - Q3 (6o e 7o ano)
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Errata: a direção Leste e Oeste estão trocadas na Rosa dos ventos. As direções esquerda e direita precisam ser invertidas. Esse equívoco não afeta o resultado final encontrado. Seja membro deste canal e ganhe benefícios: czcams.com/channels/P3ih3EY-FGttBFxUIC_mMw.htmljoin
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Obrigado!
Poderia dizer quais livros de matemática vc usou para aprender os assuntos de ensino superior?
Fundamentos de matemática elementar vol8 e o resto foi com livros de física mesmo. O Moyses o Griffths têm boas discussões sobre matemática nos livros deles.
@@nivelolimpico okay, mt obg!
@@nivelolimpico eu acabei dando uma olhada no moyses, mas achei mt rasas as explicações... o grifftins tem um capítulo voltado para isso, acho q acaba valendo mais a pena.
Segunda fase será online e não presencial Professor. Sincrona, mas online. Me tire uma dúvida: Existe algum local onde o quadro geral da Eupho é divulgado?
Olá Newton, obrigado! Troquei as palavras no vídeo. Vou escrever uma errata. É isso mesmo, você está certíssimo! Sobre a EuPhO, eles costumam sim divulgar os resultados de forma detalhada, mas isso costuma demorar um pouco até ser divulgado no site. Um resumo das provas e resultados de anos anteriores pode ser encontrado em eupho2024.kiu.edu.ge/Home/Archive
@@nivelolimpico por nada Prov. Ivan. Eu é que lhe sou grato pelo seu trabalho a frente das olímpiadas.
Excelente
Obrigado pelos comentários!
Muito bom 👏🏽👏🏽👏🏽
Obrigado!
Anologia mecânica maravilhosa para refração da luz. ❤❤❤. Belíssima questão. 👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
Sim! A analogia entre esse problema e a refração da luz é excelente.
Inteligentíssimo. Ao encher o copo com água, você expulsa o ar e a pressão que é exercida no papel é aproximadamente igual a pressão da coluna de água no copo. Só que para superar a pressão atmosférica essa coluna deveria ser maior do que 10 metros, o que faz da pressão da coluna no copo insignificante. Muito inteligente mesmo esse experimento. Vou usar com meus alunos em sala de aula. Obrigado Professor.
Não entendi essa questão da coluna de água, e esses 10 metros são em relação ao que exatamente?
Muito bom professor. Outro aspecto interessante que notamos é que a escala celsius é dividida em 100 partes inteiras e a Fahrenheit em 180 partes inteiras. Ou seja, nas duas escalas existem diferentes divisões entre os pontos fixos (fusão do gelo e vaporização da água). Existe uma lenda que diz que Fahrenheit dividiu sua escala dessa forma para que 100 F, fosse a temperatura a partir da qual poder-se-ia ver se uma pessoa estaria com febre ou não. Se é verdade essa informação não sei, mas que bate com o problema bate. KKKKKKK
Já ouvi essa informação. De fato, uma das primeiras coisas que me veio à mente lendo esse enunciado foi: se está acima de 100 oF, então tem febre.
Boa noite, professor! Primeiramente queria parabenizar pela didática e excelente resolução do exercício, por mais simples que seja é uma questão que trabalha senso de direção e conceitos geométricos básicos para os alunos de séries mais fundamentais, conhecimento extremamente útil. Gostaria também de deixar minha observação sobre um pequeno equívoco apresentado, o leste fica a direita do observador que está voltado para o norte, entretanto na representação gráfica da rosa dos ventos acabou sendo disposto a esquerda do norte, pequeno detalhe e que não traz prejuízo a resolução da questão, mais uma vez parabenizo pela série de vídeos, abraços 🤝🏻
Puxa vida, troquei as direções. Muito obrigado pela correção e cumprimentos!
Boa noite, professor, o senhor sabe me informar se seu livro agregaria a minha jornada rumo à espcex? Se sim, sabe informar quando ele estará disponível em versão física? Grato.
Olá Pedro. Acho que você está falando do Estudo eficaz? Em caso afirmativo, ele pode ajudar muito você sim. A informação que eu tenho é que muito muito breve tanto a Vestseller quanto a Azimute receberão livros em breve. Um grande abraço e bons estudos! Depois passe aqui para me dizer o que achou da leitura.
Muito bom professor. Outra forma de mostrar a conversão de tempo seria chamar atenção que no relógio analógico 60 minutos equivale a uma circunferência e 1/4 de circunferência corresponde a 15 minutos.
Ótima analogia! Obrigado pelo comentário.
Infinity♾️
Acho que deveria aproveitar a filmagem para mostrar uma corrente ou uma corda em vez de só falar.
Valeu xará, ajudou bastante!
Professor, seria legal se o senhor fizesse um vídeo explicando o que estuda a física atômica e molecular da matéria condensada. Não entendo muito mas tenho curiosidade de aprender, um vídeo seu seria bacana, obrigado pelos seus ótimos conteúdos
Que tipo de energia o carrinho fez?
A bexiga expulsa ar em uma direção e, por ação-e-reação o carro vai na direção oposta.
Ivan, na análise, a gente sempre escuta a expressão 'tão pequeno quanto queira', usamos epsilon, delta, limites são sempre em vizinhanças (ponto de acumulação), e vamos aproximando infinitesimalmente as coisas. Minha dúvida, é correto usar esses conceitos em Física quântica, por exemplo? Aqui, as coisas são quantizadas, finitas. Por exemplo, no cálculo das áreas sob uma curva, usamos o exemplo de vários retângulos (de lados dx e f(x)), e sempre 'sobra' um pouco de área e fazemos o número de retângulos tender a infinito pra reduzir esse pedaço que 'sobra', de área. Mas e se formos trabalhar com quantidades discretas, como fótons? Pode usar o cálculo integral nesse contexto quantizado?
Há casos nos quais a integral não deve ser de fato utilizada, mas um somatório discreto. Tenho uma aula de radiação do corpo negro no canal que exploro isso. Porém, vale lembrar que mesmo na mecânica quântica há várias quantidades que continuam contínuas, de forma idêntica à física clássica, como o espaço e o tempo.
Obrigada!
Oi, gostaria de saber que itens você usou Observação:(é para um trabalho)
Ivan, boa noite! Porque, no cálculo da ddp do capacitor cilíndrico, não precisamos colocar o sinal negativo na integral para ajustar o sinal da ddp? Assim como fez no cálculo da ddp do capacitor esférico. Obrigado pelo vídeo!
Pode colocar, só precisa prestar atenção no sentido qual potencial é menor que o outro. Na aula acabei calculando apenas o módulo dessa quantidade, assim não preciso me preocupar com sentido do caminho ou sinal de menos.
Salvador eu diria kkkkk, mt obg
Obrigado!
vlw aí pelo conteúdo mano, tava precisando mto
Parabéns
Como encontro as polias e os pesos??
Procurando
Espetacular!
Prof, estamos desconsiderando campo eletrico fazendi o alvo vibrar?
Muito boa a explicação!!!
Obrigado!🙏🙏🙏
Lindo!
Obrigado!
cara, você é foda
Gentileza sua. Obrigado!
Muito top!!!!!
Muito obrigado!
Muito bom!!
Obrigado!
Professor, pode me ajudar com um problema?
Essa questão das setas é um detalhe muito bom. Sempre achei esteticamente estranho mas usava da mesma forma. Vou evitar daqui pra frente.
muito interessante!!
Obrigado!
O ruim mesmo é encontrar o núcleo do texto
Radiação de corpo negro
Boa noite, professor. Uma pergunta: O vetor de Poynting faz parte de conteúdos programáticos de cursos técnicos como eletrotécnica? Caiu uma questão sobre esse vetor no concurso Petrobras 2023.2 de nível médio. A galera quer saber se esse vetor pode ser considerado objeto de estudo de eletromagnetismo básico?
A definição do que exatamente é "básico" é um pouco subjetiva. É preciso ver a questão e o edital. Se quiser pode me enviar por email: nivel.olimpico@gmail.com
Enviei a questão e seus respectivos arquivos no e-mail fornecido. Muito obrigado, professor.
UAU, que aula boa!! parabéns!
Muito obrigado!
rumo OBF
👏👏👏
Parabéns tanto ao professor quanto ao aluno pelo trabalho! 👏
Muito obrigado, Lucas!
Ótimo trabalho, mal conheço e já virei fan do Victor Stein :) 👏🏾👏🏾
Victor Stein é um cara excepcional mesmo. 🙂
Parabéns pelo incrível trabalho, Victor Stein e Prof Ivan ❤👏
Obrigado, Luan! 👍
Meu maior orgulho da vida, ter sido com aprovado 14 valores de 20, na cadeira de eletromagnetismo, no curso de engenharia elétrica e eletrônica do instituto isel, na lisboa, sabendo e dominando já uma boa parte das ferramentas necessárias para os cálculos, vetorial, integral, diferencial, trigonometria, matrizes, teoria de grafos,😮 transformadas de Laplace e de Fourier, leis de Maxwell, vetor de poiting, análise de fórmulas... Agora já esqueci quase tudo...tentando voltar a estudar