![قناة هشام تهتاه - HICHAM TAHTAH](/img/default-banner.jpg)
- 191
- 653 890
قناة هشام تهتاه - HICHAM TAHTAH
Morocco
Registrace 25. 02. 2013
قناة معرفية .. تروم تقريب بعض العلوم وتطوير مناهج البحث
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم (19) البعد العقدي في الفكر الصوفي الإصلاحي بالمغرب ؛ أحمد بنعجيبة نموذجا
مناقشة أطروحة دكتوراه البعد العقدي في الفكر الصوفي الإصلاحي بالمغرب أحمد بنعجيبة نموذجا
zhlédnutí: 565
Video
التعريفات الإجرائية و البيانات الإحصائية والنزول إلى الميدان/ محاسن البحوث (3)
zhlédnutí 101Před měsícem
التعريفات الإجرائية و البيانات الإحصائية والنزول إلى الميدان / محاسن البحوث ، بول باسكوم ، منهجية البحث العلمي
التمكن من موضوع البحث / محاسن البحوث ولطائفها (2)
zhlédnutí 142Před měsícem
هذه سلسلة جديدة .. فيها فيديوهات مختصرة جدا . أتحدث فيها عن أهم محاسن البحوث... فلعلها تكون أخف على السمع .. وأفيد للعقل ... أهديها للطلبة الباحثين. شكراً جزيلا لكل الإخوة المتابعين
محاسن البحوث (1) أن يكون موضوع البحث فريدًا
zhlédnutí 122Před měsícem
هذه سلسلة جديدة .. فيها فيديوهات مختصرة جدا . أتحدث فيها عن أهم محاسن البحوث... فلعلها تكون أخف على السمع .. وأفيد للعقل ... أهديها للطلبة الباحثين. شكراً جزيلا لكل الإخوة المتابعين
مناقشة أطروحة دكتوراه (رقم 18)
zhlédnutí 632Před měsícem
تسجيل مناقشة أطروحة دكتوراه في موضوع الإعلام و التعليم ، مواكبة الإعلام لمنظومة التربية والتعليم من خلال الجرائد الورقية والرقمية ، دراسة ميدانية ، هشام تهتاه ، منهجية البحث العلمي ، محاسن البحث ، ملاحظات حول: عنوان البحث ، مكونات ملخص البحث ، تقنيات التهميش ، الجدولة ، كيفية الاقتباس ، الفجوات البحثية ، مواضيع جديرة بالبحث العلمي، نصائح و توجيهات للطلبة الباحثين في سلك الدكتوراه والماجستير الم...
استعد للامتحان - مهارات التفوق الدراسي / هشام تهتاه
zhlédnutí 692Před měsícem
دورة تكوينية لفائدة الطلبة الباحثين في سلك الإجازة والماستر الماجيستر ، فيها بيان بعض مهارات التحصيل ومهارات التحضير ومهارات التحرير : القراءة المقاصدية ، النظرة الكلية ، القدرة التصريفية ، خطورة تأثير الهاتف ، كيفية ضبط الوقت ، التعلم بالقرين
استيفاء الوحدات؛ التكامل بين المواد والفصول
zhlédnutí 530Před 3 měsíci
استيفاء الوحدات ، شروط الاستيفاء ، كيفية الاستيفاء ، استوفاء المواد في الجامعة ، هشام تهتاه
توضيحات مهمة بخصوص النظام الجديد والنظام القديم في الإجازة - تفريغ طلبة الإجازة - هشام تهتاه
zhlédnutí 235Před 3 měsíci
تفريغ طلبة الإجازة من النظام القديم إلى النظام الجديد .. مع الإجابة عن بعض الأسئلة والاستفسارات التي يطرحها الطلبة
أمهات الكتب ... هشام تهتاه
zhlédnutí 203Před 3 měsíci
في ساحة كل علم كتب أمهات .. هي المؤثرة في تشكله وتفرعه .. وإن شئت قلتَ في نشوئه وتكوثره وتطوره .. مادة ومنهجا
العقيدة الأشعرية بالمغرب - قراءة في كتاب (حضور البرهانية للسلالجي في الدرس العقدي المغربي.)
zhlédnutí 392Před 3 měsíci
محاضرة هشام تهتاه العقيدة الأشعرية بالمغرب - قراءة في كتاب (حضور البرهانية للسلالجي في الدرس العقدي المغربي...) إكرام بولعيش ، جمال علال البختي، تنظيم: مركز أبي الحسن الأشعري للدراسات والبحوث العقدية ، المدرسة العليا للأساتذة مرتيل ، العقيدة الإسلامية ، العقيدة الأشعرية ، كتاب البرهانية للسلالجي ، خيرونة ، جامع القرويين ، مراكش ، جهود المغاربة في الدرس العقدي ، كتاب الإرشاد للجويني ، كتاب لمع ا...
مناقشة أطروحة دكتوراه عن بعد (رقم 16) - في فن التحقيق - هشام تهتاه
zhlédnutí 385Před 5 měsíci
مناقشة أطروحة دكتوراه عن بعد (رقم 16) - في فن التحقيق - هشام تهتاه
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 15 - في التكامل المعرفي - هشام تهتاه
zhlédnutí 714Před 5 měsíci
كان الباحث موفقا في افتتاح أطروحته بملخص جامع-بالعربية والإنجليزية-، وإبراز الإشكالية الكبرى التي تدور حولها أعمال البحث، فقد كشف فيها عن ما تعانيه مختلف التخصصات العلمية داخل مؤسسات التكوين والبحث الجامعي من حيث التفكك فيما بينها، وعدم توافقها أحيانًا مع الثقافة التي تنتمي لها، وكيف ينعكس هذا الواقعُ سلبًا على مردوديتها؛ ويحول دون تحقيق الجامعة لأهدافها، وهو ما يشكل إشكالاً حقيقيا جديرا بالبحث...
مرحباً بالطلبة الباحثين.. مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 14
zhlédnutí 803Před 6 měsíci
جاءت الأطروحة في 528 صفحة، افتتحها الطالب الباحث بملخصٍ جامعٍ في صفحة واحدة-بالعربية والإنجليزي-، يتضمن عنوان الأطروحة، وأهدافها، ومناهج البحث المعتمدة فيها، وأدواتها، وأهم نتائجها وتوصياتها. وقد وُفق الباحث في استيفاء العناصر اللازم مراعاتها في إنجاز الأطاريح الجامعية، فشطر مادة البحث إلى فصل تمهيدي وبابين كبيرين؛ تضمن الأولُ منهما أربعة فصول، والثاني ثلاثة فصول، ثم خاتمة تحتوي نتائج البحث وتو...
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 13
zhlédnutí 931Před 6 měsíci
مناقشة أطروحة دكتوراه في أصول الفقه ... كان الباحث موفقا في إثارة إشكالية أطروحته التي تدور حول الاختلالات التي علقت بالدرس الأصولي تأليفا، وتدريسا، وتأثيراتها السيكولوجية، والمعرفية، والبيداغوجية على المتعلِّمين. وللبحث أهداف كثيرة واضحة؛ يمكن تقسيمها إلى قسمين: هدف تربوي عام: وهو بناء رؤية تربوية للدرس الأصولي انطلاقا من تفقد وتدارس تراثه الزاخر. وأهداف تربوية خاصة: تتجلى في إعادة الاعتبار إل...
تسجيل مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 12 (الجزء 2 وهو الٱخر
zhlédnutí 393Před 6 měsíci
مناقشة أطروحة دكتوراه في أصول الفقه ، التلازم ، الباجي ، التقعيد الأصولي ، القواعد الأصولية ، الفروع الفقهية ، علم المنطق ، اللزوم ، دلالات الألفاظ ، المطابقة ، التضمن ، الإشارة ، التلازم ، هشام تهتاه
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 12 (الجزء الاول)
zhlédnutí 379Před 6 měsíci
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 12 (الجزء الاول)
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 11 (الجزء الثاني وهو الٱخر)
zhlédnutí 341Před 6 měsíci
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 11 (الجزء الثاني وهو الٱخر)
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 11 (الجزء الأول)
zhlédnutí 641Před 7 měsíci
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 11 (الجزء الأول)
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 10 (الجزء الرابع وهو الأخير)
zhlédnutí 1,8KPřed 7 měsíci
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 10 (الجزء الرابع وهو الأخير)
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 10 (الجزء الثالث)
zhlédnutí 732Před 7 měsíci
مناقشة أطروحة دكتوراه رقم 10 (الجزء الثالث)
مناقشة أطروحة ة دكتوراه رقم 10 (الجزء الثاني)
zhlédnutí 535Před 8 měsíci
مناقشة أطروحة ة دكتوراه رقم 10 (الجزء الثاني)
مناقشة أطروحة دكتوراه (10) الجزء الأول
zhlédnutí 1,6KPřed 11 měsíci
مناقشة أطروحة دكتوراه (10) الجزء الأول
مناقشة أطروحة دكتوراه (9) الجزء الثاني
zhlédnutí 486Před 11 měsíci
مناقشة أطروحة دكتوراه (9) الجزء الثاني
مناقشة أطروحة دكتوراه (9) الجزء الأول
zhlédnutí 1,5KPřed 11 měsíci
مناقشة أطروحة دكتوراه (9) الجزء الأول
بارك الله في اساتذتنا الكرام
دكتور نحن نحتاج كيف نفهم! فهل توجد طرق لذلك؟ كيف اركز بالكلام وكيف اقرا ما وراء السطور وكيف اعرف انه وافق او خالف او نقض ؟ وكيف وكيف... فهل من نصائح؟
ارجوك رجاءً ممكن تواصل مع الاستاذ او معكم…. للحصول على المصادر للمحاضرات هذه مع المحاضرات فيديويا ..مرتبة كاملة جزاك الله خير
ممكن التواصل مع الاستاذ
او الناشر اخي ارجو مصادر خصوصا اسباب التقسيم.. والتمييز بين المراتب واسباب تقسيمها
ممكن مصادر على هذا الموضوع جزاك الله خير ..وممكن وسيلة اتصال مع الاستاذ
نفع الله بكم
استاذ عندي مشكلة فصياغة الفرضية والاشكالية
بفضل الله عز وجل ثم بفضلكم دكتور من خلال هذا الشرح المبسط والأكثر من رائع حصلت على 15 في مادة أصول الفقه لأنني ممن يتعذر عليهم الحضور إلى الكلية فجزاكم الله خيراً وجعله في ميزان حسناتكم وبارك في علمكم وعمركم ونفع بكم
بارك الله فيك ، كلامك دالٌ فصيح نصيح ماشاء الله ❤
راق لي كلاامك مساؤك مزهر بأجمل الاقدار وأطيب الأمنيات
رحمه الله وجعل الفردوس مأواه وجميع موتى المسلمين
استاذ الله يجازيك بخير انا بقاوليا 3 موديلات في s2 لعام لي فات ، و هاذ العام عطاوني موديلات جداد في بلاصت القدام ، اش غادي يديروا معانا في هاذ الحالة الله يجازي بخير، كنت شفت وحد لفيديو ديالك بخصوص هاذ شي ، نتمني تجاوبني ، واش غادي يديرولنا المقابلات ؟
بارك الله فيكم اي أستاذ..
يظهر أن الاستاذ قام بجهد لجمع المادة...بارك الله فيكم استاذ
محاضرة مفيدة وواضحة …. جزاكم الله خيرا .
فجزی الله الأستاذ منا خير الجزاء وبارك في جهوده كهذه.❤
جزاكم الله خيرا وبارك فيكم شيخنا الفاضل ونسأل الله أن يجعل فى ميزان حسناتكم
بارك الله لكم وفيكم أستاذي، وأفاض الله عليكم من فضله بما تفضلتم به علينا من ملاحظات لتحقق العمل العلمي والأكاديمي.
بارك الله فيكم ... وشكراً لكم
القيام بي الواجب.
اتطبيق. والحفاظ. والمحافظة.
بلا غباء اصلا الامم التحده تمتنع عن تعريف الجندر وتماطل بالامر لتأتي انت وتعرف الجندر ونعم انهم يمتنعون لانهم يريدون ان تتقبل اولا علمهم الزائف ومن ثم يعرفونه على هواهم والدليل على ذالك اللممارسات العنيفه على الدول لجعلها تتقبل ثقافة الجندر حقيقه نراها كل يوم وفي كل مره نسمع عن دوله تمتنع عن تقبل تلك الثقافه يجعلون منها متهمه ومضتهده للمراه ولا تراعي حقوق الانسان وتمنع عنها المساعدات وايضا تفرض عليها العقوبات من خلال توصيات الامم المتحده المتبنيه لثقافة الجندر السؤال اين هوية كل دوله واين هم من تقبل الاخر رغم انه مختلف انهم ديكتاتورين في ثقافتهم ويفرضونها على الاخرين عنوه واما كلمه نوع فهي مقحمه عنوه على علم الاجتماع واما موضوع اضتهاد المراه مقحم عنوه والدليل اصبح هناك مصطلح سائد على قاتل النفس البشريه وجعله متخصص بقتل الاناث على سبيل المثال في ايطاليا يطلقون عبى قتل المرأة وازهاق روحها فيمنيجيديو وكلنا نعرف القاتل هو قاتل بغض النظر عن جنس المقتول وعدد الضحايا لا يوجد شيئ اسمه نوع اجتماعي انهم يريدون جعل الرجل امراه برضاه والمراه رجل برضاها وكله لممارسة الرذيله بلا رادع اريد ان يكون نوعي الاجتماعي كناهب وسارق وحرامي ومختلس فهل سيعفو النمجتمع عن كل افعالي ان مارستها فهذه رغبتي ان اضع السرقه وااللصوصيه تحت بند النوع الاجتماعي فلا احد له علاقه بي فهكذا عن نفسي اشكل علاقاتي في المجتمع او محب لممارسة الجنس مع الاطفال هزلت
يا للغة
Boucherie Haï En fin : un petit question son sujet , qui dirige qui entre livre et religion << avec autre explique : est ce que le livre qui doit nous comprendrait le religion pou fait para10croix 😊 ou le religion qui fait guide < avec an ana horayra exemp > pour nous comprendrait le livre >> ? . Bizare encore qui tire qui entre le présent et le passer avec ça visage ... intropantologique ! . Une seul reu fait mo😊rirre avec bouccoups des marchés ... déferants ! .
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته استاذنا الفاضل سيدي هشام . اسال الله العظيم ان يجازيك خير الجزاء على ما تقدمه لطالب العلم والمعرفة بالوطن العربي من خلال منصتكم هاته . لو تكرمتم سيدي الكريم، احتاج الى توجيه من طرفكم بخصوص اقدامي على وضع مشروع لبحث تربوي في موضوع مدى تاثير ادراج المهارات الحياتية في ترسيخ القيم في المدرسة الابتدائية . اجدني احتاج توجيها منهجيا ومساعدة على صياغة الاشكالية ومدى توفيقي في اختيار الموضوع. وجزاكم الله خيرا
كل جملة وكل لفظة هي بألف معنى .. كلامك أستاذنا الفاضل تصدق عليه عبارة ما قل ودل . بارك الله في علمك وبارك الله لك في جدك واجتهادك وعطائك .
بارك الله فيكم وبكم .. شكراً جزيلا لكم
في مشاركتكم لمثل هاته المناقشات كرم كبير للطلبة. أرجوا أن ينفعنا الله بها وينفع بها كل باحث...
بارك الله فيكم .. شكرا جزيلا لكم
جزاكم الله خيرا وجعل هذا الشرح في ميزان حسناتكم
ما شاء الله عليك استاذ، والله تفتح النفس على الدراسة وعلى حب اللغة العربية. شكرا جزيلا لكم
جزاك الله كل خير
شرح ممتاز لكنك سريع في سردك بشكل كبير
❤❤❤
❤❤❤
سلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته هل من الممكن ان تقدم لنا شرحا تاما حول الأسئلة التي من الممكن ان تطرح اتناء بحت التخرج
الله يجازيك بخير بالنسبة لتعريف المجال في بداية الفيديو واش كتقص المجال الجغرافي او المجال بصفة عامة وشكرا
السلام عليكم استاذ ممكن ان تقترح علي موضوع بحت تخرج علم النفس تكن له علاقة بالماستر جزاك الله خيرا
كل الشكر والتقدير لحضرتك جزااك الله كل خير
شكرااا جزيلا
ما شاءلله
جزاكم الله خيرا أستاذ
جزاك الله خيرا دكتورنا ونفع بك الامة يارب
تبا لكم
لك منا جزيل الشكر
جزاكم الله خيرًا استاذنا الفاضل وجعله في ميزان حسناتك
الله يجزيك الخير
تدخلاتكم مريحة
شكر الله لكم
جزاكم الله خيرا أستاذ
شكرا لكم أستاذ على هذه المناقشة العلمية، وعلى التوجيهات المنهجية التي تضمنتها.
طبتم اينما حللتم وارتحلتم.
شكرا لكم أستاذي العزيز و أتمنى أن تتفضل لمناقشة رسالتي للماستر