- 770
- 6 466 667
cowo guru - середовище мислення та дії
Ukraine
Registrace 10. 04. 2018
ПРИЗНАЧЕННЯ Cowo.guru:
Відкривати шлях мирієвця у спів-ності (спів-творенні, спів-мисленні, спів-бесіді, спів-діяльності, спів-...).
Мирієвець - це концепт створений командою та експертами Cowo.guru, в який входить робота з 4-а спроможностями: мислити; уявляти та мріяти; мати міру; бути в дії.
Шлях мирієвця - це постійне удосконалення 4 спроможностей мирієвця.
Cowo.guru - це середовище мислення та дія.
ОСНОВНІ ОСВІТНІ НАПРЯМКИ:
АА. Шлях мирієвця (Навички розуміння: семіотика та герменевтика, Архітектор світогляду, Мислення, Уява та метафора, Міра та діяльність, Інструментальна майстерня, Міф і наратив, Софістичні бесіди);
ББ. Фонові знання (філософія, історія, мистецтво, література, наука, релігія);
ВВ. Освітні подорожі (в міста України та міжнародні освіті подорожі).
COWO.КОЛО
Cowo.коло - спільнота випускників Cowo.guru.
Мета спільноти: формування середовища садівників софійності, які їдуть шляхом мирієвця у спів-ності.
Відкривати шлях мирієвця у спів-ності (спів-творенні, спів-мисленні, спів-бесіді, спів-діяльності, спів-...).
Мирієвець - це концепт створений командою та експертами Cowo.guru, в який входить робота з 4-а спроможностями: мислити; уявляти та мріяти; мати міру; бути в дії.
Шлях мирієвця - це постійне удосконалення 4 спроможностей мирієвця.
Cowo.guru - це середовище мислення та дія.
ОСНОВНІ ОСВІТНІ НАПРЯМКИ:
АА. Шлях мирієвця (Навички розуміння: семіотика та герменевтика, Архітектор світогляду, Мислення, Уява та метафора, Міра та діяльність, Інструментальна майстерня, Міф і наратив, Софістичні бесіди);
ББ. Фонові знання (філософія, історія, мистецтво, література, наука, релігія);
ВВ. Освітні подорожі (в міста України та міжнародні освіті подорожі).
COWO.КОЛО
Cowo.коло - спільнота випускників Cowo.guru.
Мета спільноти: формування середовища садівників софійності, які їдуть шляхом мирієвця у спів-ності.
Liberal Arts. Віталій Хромець (Ч. 2.1)
Тайм-коди відео:
00:00:00 Дихотомія знати і не діяти
00:09:10 Науки, мистецтва, ремесла. Пайдея
00:24:27 Поетапність формування Artes Liberalis
00:44:53 Загальна освіта для дорослих/дітей, спеціальна освіта
---------------------
Друзі, прем'єра 2-ох лекцій про Liberal Arts з Віталієм Хромцем!
Підхід Liberal Arts є дуже важливим для програми Cowo
🌛 Що таке "Liberal Arts"? Буквальний переклад - "Вільні мистецтва", але за змістом - "Гуманітарна освіта", яка, втім, також охоплює блок природничих наук. Зазвичай вона охоплює різноманітні галузі знань, такі як література, мистецтво, філософія, історія, мови, науки та соціальні науки. Яка ж мета "Liberal Arts"? Це формування широкого освітнього фундаменту, сприяння розвитку критичного мислення, творчості, культурного розуміння та інтелектуального росту. І що отримує людина після завершення "Liberal Arts education"? Формування всебічного світогляду на основі різнодисциплінарного та міждисциплінарного навчання. Для чого це сучасній людині? На це питання існує багато відповідей. Враховуючи підвищений інтерес до "Liberal Arts education", ми пропонуємо розглянути цей освітній феномен разом з Віталієм Хромцем.
🍉 Основні теми лекцій включають:
• Історія та розвиток liberal arts education.
• Визначення та цілі liberal arts education.
• Основні дисципліни liberal arts education.
• Переваги liberal arts education.
---------------------
Плейлист лекцій: czcams.com/play/PL5mMVqjrytJsknuiCv1DPTa764uJOhjra.html
---------------------
📍 Віталій Хромець - доктор філософських наук, доцент, директор Несторівського центру, колишній ректор Університету Короля Данила, координатор ініціативної групи в "Інакша ocвiтa".
---------------------
Наші соціальні мережі:
Telegram: t.me/cowoguru
Facebook: www.facebook.сom/cowo.guru/
Instagram: cowo.guru
Для отримання повідомлень про нові відео натискайте дзвіночок (🔔).
#liberalarts #дихотомія #віталійхромець #наука #науки #мистецтво #мистецтва #ремесло #ремесла #пайдея #artesliberalis #формуванняartesliberalis #освіта #загальнаосвіта #освітадлядорослих #освітадлядітей #спеціальнаосвіта #програма #програмаcowo #вільнімистецтва #історія #історичніетапи #модельвільнихмистецтв #дихотоміяосвіти #компетентності
00:00:00 Дихотомія знати і не діяти
00:09:10 Науки, мистецтва, ремесла. Пайдея
00:24:27 Поетапність формування Artes Liberalis
00:44:53 Загальна освіта для дорослих/дітей, спеціальна освіта
---------------------
Друзі, прем'єра 2-ох лекцій про Liberal Arts з Віталієм Хромцем!
Підхід Liberal Arts є дуже важливим для програми Cowo
🌛 Що таке "Liberal Arts"? Буквальний переклад - "Вільні мистецтва", але за змістом - "Гуманітарна освіта", яка, втім, також охоплює блок природничих наук. Зазвичай вона охоплює різноманітні галузі знань, такі як література, мистецтво, філософія, історія, мови, науки та соціальні науки. Яка ж мета "Liberal Arts"? Це формування широкого освітнього фундаменту, сприяння розвитку критичного мислення, творчості, культурного розуміння та інтелектуального росту. І що отримує людина після завершення "Liberal Arts education"? Формування всебічного світогляду на основі різнодисциплінарного та міждисциплінарного навчання. Для чого це сучасній людині? На це питання існує багато відповідей. Враховуючи підвищений інтерес до "Liberal Arts education", ми пропонуємо розглянути цей освітній феномен разом з Віталієм Хромцем.
🍉 Основні теми лекцій включають:
• Історія та розвиток liberal arts education.
• Визначення та цілі liberal arts education.
• Основні дисципліни liberal arts education.
• Переваги liberal arts education.
---------------------
Плейлист лекцій: czcams.com/play/PL5mMVqjrytJsknuiCv1DPTa764uJOhjra.html
---------------------
📍 Віталій Хромець - доктор філософських наук, доцент, директор Несторівського центру, колишній ректор Університету Короля Данила, координатор ініціативної групи в "Інакша ocвiтa".
---------------------
Наші соціальні мережі:
Telegram: t.me/cowoguru
Facebook: www.facebook.сom/cowo.guru/
Instagram: cowo.guru
Для отримання повідомлень про нові відео натискайте дзвіночок (🔔).
#liberalarts #дихотомія #віталійхромець #наука #науки #мистецтво #мистецтва #ремесло #ремесла #пайдея #artesliberalis #формуванняartesliberalis #освіта #загальнаосвіта #освітадлядорослих #освітадлядітей #спеціальнаосвіта #програма #програмаcowo #вільнімистецтва #історія #історичніетапи #модельвільнихмистецтв #дихотоміяосвіти #компетентності
zhlédnutí: 96
Video
Liberal Arts. Віталій Хромець (Ч. 1.2)
zhlédnutí 220Před 2 hodinami
Тайм-коди відео: 00:00:00 Продовження. Досягнення давньогрецького ідеалу через пайдею 00:11:08 "Пайдея" перекладається з латини як "культура". Освіта 00:36:28 Академія Платона та Лікей Арістотеля 00:38:00 Історичн етапи розвитку модел вільних мистецтв 01:19:35 Поява важливої дихотомії загальної та спеціальної освіти 01:28:36 Формування загальних компетентностей. Приклади різних країн Друзі, пре...
Liberal Arts. Віталій Хромець (Ч. 1.1)
zhlédnutí 353Před 9 hodinami
Тайм-коди відео: 00:00:00 Термінологічн особливості, історія та контекст поняття "Liberal Arts" 00:28:00 Платон, Софокл, Арістотель про жінку та її статус 00:44:30 Контекст розмежування техне, епістеме, техне техніке 01:07:51 Софісти Друзі, прем'єра 2-ох лекцій про Liberal Arts з Віталієм Хромцем! Підхід Liberal Arts є дуже важливим для програми Cowo 🌛 Що таке "Liberal Arts"? Буквальний перекла...
Шлях Різдва. Олександр Філоненко (Ч. 1.2)
zhlédnutí 341Před 16 hodinami
Тайм-коди відео: 00:00:00 Очікування настрої Йосипа та Марії 00:15:43 Очікування - це частина очікуваного процесу Трішечки повертаємо вас до зимової казки з 2-ою частиною вступної зустріч курсу "Шлях Різдва" з Олександром Філоненком! Кожна культура має своє зерня, від якого проростає мереживо смислів. Звідки беруться ц смисли? І що є зерном нашої культури? Вагому відповідь безумовно нам дає ре...
Шлях Різдва. Олександр Філоненко (Ч. 1.1)
zhlédnutí 669Před 19 hodinami
Тайм-коди відео: 00:00:00 Очікування. Від Різдва важко сховатись 00:14:52 3 сенсов вузли Різдва 00:21:17 Очікування 00:50:11 Волхви 01:15:47 Богородиця Трішечки повертаємо вас до зимової казки з 1-ою частиною вступної зустріч курсу "Шлях Різдва" з Олександром Філоненком! Кожна культура має своє зерня, від якого проростає мереживо смислів. Звідки беруться ц смисли? І що є зерном нашої культури? ...
Homo europaeus. "Людина європейської культури", нариси на тему. Анатолій Ахутін (Ч. 2/2)
zhlédnutí 600Před dnem
Друзі, публікація вступної зустріч курсу "Homo europaeus. Нариси на тему "людина європейської культури" з Анатолієм Ахутіним! 📍Розглянемо три підходи до питання - що таке Європа? - політичний підхід (ЄС - ідея та подія); - історичний підхід (Європа - ідея та хронотоп); - філософський підхід (Європа в кризі). Європейська людина - людина-яка-себе-запитує та людина-яка-себе-винаходить. 🪧Спробуємо ...
Homo europaeus. "Людина європейської культури", нариси на тему. Анатолій Ахутін (Ч. 1/2)
zhlédnutí 663Před dnem
Друзі, публікація вступної зустріч курсу "Homo europaeus. Нариси на тему "людина європейської культури" з Анатолієм Ахутіним! 📍Розглянемо три підходи до питання - що таке Європа? - політичний підхід (ЄС - ідея та подія); - історичний підхід (Європа - ідея та хронотоп); - філософський підхід (Європа в кризі). Європейська людина - людина-яка-себе-запитує та людина-яка-себе-винаходить. 🪧Спробуємо ...
Національна архітектура Європи ХІХ-ХХ століття. Денис Вітченко (Ч. 3/3)
zhlédnutí 224Před 14 dny
Тайм-коди відео: 00:00:00 Творчість Олексія Бекетова та його зв'язок з Василем Кричевським 00:09:00 Про Кричевського 00:37:34 Підсумок та узагальнення 01:01:54 Як виглядає зараз архітектурний процес в Україні. Чи є об'єднання українських архітекторів зараз, чи функціонують вони як інструментальні? 01:12:15 Як змінити, покращити ситуацію? Друзі, запрошуємо долучитись до перегляду 2-ох лекцій про...
Національна архітектура Європи ХІХ-ХХ століття. Денис Вітченко (Ч. 2/3)
zhlédnutí 257Před 14 dny
Тайм-коди відео: 00:00:00 Продовження 00:32:57 Процеси імперського стилю творчост на українських теренах Російської імперії 01:02:03 Творчість Василя Кричевського та його становлення. Український національний стиль Друзі, запрошуємо долучитись до перегляду 2-ох лекцій про вираження національної самобутност в архітектур країн Європи кін. ХІХ - поч. ХХ ст. та про творчий спадок митців у цьому про...
Національна архітектура Європи ХІХ-ХХ століття. Денис Вітченко (Ч. 1/3)
zhlédnutí 259Před 14 dny
Тайм-коди відео: 00:00:00 Українська самобутність в архітектур доробку харківсько-полтавського осередку митців у 1-ій трет ХХ ст. 00:05:02 Пошуки вираження національної самобутност в архітектур Європи й Україн в 2-ій пол. ХІХ-поч. ХХ ст. Вступ 00:16:01 Європейська та середземноморська архітектура. Підходи до розвитку 00:37:10 Українська самобутність в архітектур в розглядуваному періоді 00:46:1...
Малі групи в українській літературі. Євгеній Стасіневич (Ч. 2/2)
zhlédnutí 525Před 21 dnem
Тайм-коди відео: 00:00:00 Вісімдесятники 00:31:07 Неокласики чи неокласицисти 00:42:26 Питання відповід наприкінці Запрошуємо доєднатись до перегляду лекції про мал групи в українській літератур з Євгенієм Стасіневичем! 🤝 «Малесенька щопта: як де виживала українська література?» Запрошуємо!! Стан загроженост - це стан української літератури в різн епохи. Цензура, підозри, винищення. Неможливі...
Малі групи в українській літературі. Євгеній Стасіневич (Ч. 1/2)
zhlédnutí 989Před 21 dnem
Тайм-коди відео: 00:00:00 Київськ неокласики 00:22:23 Підстави для об'єднання 00:31:03 Семінар підвищеного типу 00:42:08 Декламатор. Сильні/слабк сторони неокласиків 00:45:54 Ланка. МАРСіани 00:57:36 Ігор Костецький 01:23:43 Нью-Йоркська група Запрошуємо доєднатись до перегляду лекції про мал групи в українській літератур з Євгенієм Стасіневичем! 🤝 «Малесенька щопта: як де виживала українська ...
2-ий рівень розуміння тексту "Уста чарівні й очі зелені" Селінджера. Володимир Рафєєнко (Ч. 3/3)
zhlédnutí 198Před 21 dnem
Тайм-коди відео: 00:00:00 Нащо нам усе це? Про що історія? Друзі, це повторення зустріч з іншою групою Пропонуємо долучитись до перегляду третього останнього сенсового блоку вступної зустріч курсу "Світло розуміння" з Володимиром Рафєєнком! У цій частин 2-ий рівень розуміння твору "Уста чарівн й оч зелені" Джерома Девіда Селінджера Уся проблема розуміння художніх текстів полягає в тому, що їх ...
Розбір тексту "Уста чарівні й очі зелені" Джерома Девіда Селінджера. Володимир Рафєєнко (Ч. 2/3)
zhlédnutí 544Před 21 dnem
Тайм-коди відео: 00:00:00 Композиція твору 00:04:37 Розбір тексту 00:12:10 Слово, що найчастіше використовується 00:19:20 Продовження розбору 00:40:58 Серце новели Друзі, це повторення зустріч з іншою групою Пропонуємо долучитись до перегляду другого сенсового блоку вступної зустріч курсу "Світло розуміння" з Володимиром Рафєєнком! У цій частин розбір твору "Уста чарівн й оч зелені" Джерома Дев...
Вступ в літературу і метод розбору. Володимир Рафєєнко (Ч. 1/3)
zhlédnutí 589Před 28 dny
Тайм-коди відео: 00:00:00 Вступ в літературу. Чому Володимир Рафєєнко так дивиться на літературу людину 00:13:50 Феномен літературного персонажа 00:18:35 Схема структури естетичного об'єкту 00:27:25 Методологія розбору. Схема розвитку сюжету Друзі, це повторення зустріч з іншою групою Пропонуємо долучитись до перегляду першого сенсового блоку вступної зустріч курсу "Світло розуміння" з Володим...
Філософія, філософські системи у Києво-Могилянській академії XVII-XVIII ст. Федяй Микола (Ч. 8/8)
zhlédnutí 256Před měsícem
Філософія, філософськ системи у Києво-Могилянській академії XVII-XVIII ст. Федяй Микола (Ч. 8/8)
Філософія, філософські системи у Києво-Могилянській академії XVII-XVIII ст. Федяй Микола (Ч. 7/8)
zhlédnutí 364Před měsícem
Філософія, філософськ системи у Києво-Могилянській академії XVII-XVIII ст. Федяй Микола (Ч. 7/8)
Схоластична філософська система освіти у Києво-Могилянській академії. Симчич Микола (Ч. 6/8)
zhlédnutí 341Před měsícem
Схоластична філософська система освіти у Києво-Могилянській академії. Симчич Микола (Ч. 6/8)
Схоластична філософська система освіти у Києво-Могилянській академії. Симчич Микола (Ч. 5/8)
zhlédnutí 263Před měsícem
Схоластична філософська система освіти у Києво-Могилянській академії. Симчич Микола (Ч. 5/8)
Мова викладання, поетика та риторика у Києво-Могилянській академії. Кисельов Роман (Ч. 4/8)
zhlédnutí 223Před měsícem
Мова викладання, поетика та риторика у Києво-Могилянській академії. Кисельов Роман (Ч. 4/8)
Мова викладання, поетика та риторика у Києво-Могилянській академії. Кисельов Роман (Ч. 3/8)
zhlédnutí 319Před měsícem
Мова викладання, поетика та риторика у Києво-Могилянській академії. Кисельов Роман (Ч. 3/8)
Історія, студенти, викладачі, освітні практики КМА. Яременко Максим (Ч. 2/8)
zhlédnutí 252Před měsícem
Історія, студенти, викладачі, освітн практики КМА. Яременко Максим (Ч. 2/8)
Історія, студенти, викладачі, освітні практики КМА. Яременко Максим (Ч. 1/8)
zhlédnutí 497Před měsícem
Історія, студенти, викладачі, освітн практики КМА. Яременко Максим (Ч. 1/8)
Українська філософія та ідея національної філософії. Сергій Йосипенко (Ч. 4/4)
zhlédnutí 348Před měsícem
Українська філософія та ідея національної філософії. Сергій Йосипенко (Ч. 4/4)
Українська філософія та ідея національної філософії. Сергій Йосипенко (Ч. 3/4)
zhlédnutí 439Před měsícem
Українська філософія та ідея національної філософії. Сергій Йосипенко (Ч. 3/4)
Українська філософія та ідея національної філософії. Сергій Йосипенко (Ч. 2/4)
zhlédnutí 542Před měsícem
Українська філософія та ідея національної філософії. Сергій Йосипенко (Ч. 2/4)
Українська філософія та ідея національної філософії. Сергій Йосипенко (Ч. 1/4)
zhlédnutí 949Před měsícem
Українська філософія та ідея національної філософії. Сергій Йосипенко (Ч. 1/4)
Українська математика: проблеми та виклики. Ірина Єгорченко (Ч. 2/2)
zhlédnutí 533Před měsícem
Українська математика: проблеми та виклики. Ірина Єгорченко (Ч. 2/2)
Українська математика: проблеми та виклики. Ірина Єгорченко (Ч. 1/2)
zhlédnutí 810Před měsícem
Українська математика: проблеми та виклики. Ірина Єгорченко (Ч. 1/2)
Про народні вищі школи. Юрій Пивоваренко (Українська мережа більдунґу)
zhlédnutí 294Před měsícem
Про народн вищ школи. Юрій Пивоваренко (Українська мережа більдунґу)
Дякую! ❤
Наталя Яковенко ❤ обожнюю, дякую, запрошуйте ще, кожен тиждень! у таких людей треба брати інтервью, поки вони з нами, і завжди цікаво її послухати і щось узнати
... спасибо...
... спасибо...
Очень интерестно! А еще надо разобрать как Виини Пух залез так высоко? И Пяточек так долго бежал?
Тебе сколько лет то? Мудила! Хватит людям вешать на уши !!
Срет в уши грамотно!!! Леха!!! Молодец!!!! Заслушаешься!!
... спасибо...
... спасибо...
Бытие 2:19. "...И привёл к человеку, чтобы видеть, как назовёт их, и чтобы, как наречёт человек всякую душу живую, так и было имя ей". Всё гораздо древнее.
дуже цікаво, вдячна!
povest o pervih bandformirovaniyah srednevekovoy Ukraini.
Спасибо ☀️
Хороший контент. Дуже шкода що філософією нехтують в шкільній програмі. Хоча це пояснюється інсуванням самого інституту сучасної держави. Цікаво що мало хто звертає увагу на древню любов до кімнати Цицерона та інших менмонік. Якщо заглибитись, та трішки поміркувати, то стане очевидним, що Буття (шість днів творення), це мномоніка. І дуже цікаво що вона декодується дуже легко за допомогою геометрії. Вся краса Платонових тіл, Ейдоса, Логоса тощо. І ще більшим відкриттям буде теж що 6 днів творення, це по суті Теорія велокого вибуху в правильній послідовності
Отчего на мове оккупантiв?
Тобто то фото з будиночком посеред автотраси - документ про виняток, та не правило поваги до приватної власності.
Україна понад усе!
Дякую за цей чудовий обширний екскурс! Зробіть, будь ласка, серію випусків із Віктором Вечорським ще! Проте, у мене є коментар з приводу архітекторів, "українського стилю" та сучасності. Мені здається професійна освіта та середовище все ще перебувають під великим впливом імперських наративів та бачення. Принаймні, я знаю деяких архітекторів, які критикують ініціативи поширення "українського" словами "шароварщина" (не завжди, безпідставно, до слова). Це з одного боку. З іншого боку, ми живемо в інформаційному та швидкоплинному світі, де молода людина перебуває під впливом багатьох меседжів та певного ціннісного хаосу. І в принципі можна зрозуміти, всі люди хочуть якогось комфортного життя, не виживання. Тому необхідно триматися сучасної повістки, трендів, цінностей. Втім, я вбачаю, що існує певний інформаційний / суспільно-культурний вакуум, який через різні причини Україна (як держава, як країна, як суспільство) нічим не заповнює. Я і про кіно, і про ютьюб-канали, і про книжки, і про ті ж культурні проєкти, і про спільности, і про гуртки. Хоча не можна сказати, що їх нема. Є, але вплив та охоплення все ще недостатні напевно = треба продовжувати. Проте найважливіше, на мою думку, це створення класних українських ПРОДУКТІВ (різного роду), які перетравлюють та переосмислюють український спадок на такому ж глибинному та експертному рівні, як це робив Василь Кричевський. Чому саме продуктів - бо вони мотивують, вони заохочують, на відміну від просто повторення "вишиванки" / "колосків" / "тризубів". Бо, часто під "українським" репрезентується просто повторення якихось шаблонів та старожитностей.
Чудова позиція
Iaka Vy nadzvychaina.Faktychno vidkryla dlia sebe Postat Bohuna zavdiaky Vam. Duje diakuiu.
Дякую за лекцію! А цікаво що первинне: стан не щастя через що починаєш думати про сенс свого життя, чи відсутність сенсів в своєму житті, через що і маєш стан не щастя?
Кто-то: "А что если там носороги жужат" Арестович: "А ты такое сам видел когда-то" Кто-то: "Нет, но я такую фикцию создал" Арестович: "Ну давай тогда я создам фикцию где ты всегда не прав что бы ты не говорил. Не хочешь? Ну тогда не вийоживайся и давай нормально говорить" 😂😂😂😂
Наприклад Гештальт-терапія каже про те саме з середини минулого століття
Згідно з учєнієм вєлікого Зє війна не може бути.
Спасибо!
Спасибо большое. Есть в данной лекции моменты, которые очень важны, например : о приношении Господу, и о Каине и Авеле, а именно об этой трагедии, которая случилась между ними.
Дякую Татьяна ,переєджайте до нас.❤❤❤
Thanks
Монстрация - отличная тема! Весело и со смыслом 🎉 Микс карнавала и политического шествия.
Правильно понимаю, что когда Александр Семёнович записывал это видео, войска оккупантов рвались в Киев?
Дякую вам, пані Тетяно, за любов до історії мого народу. Окрема подяка за вивчення української мови. Надзвичайно цікава подача матеріалу. Видно відразу, як особисто вам подобається історія і як грунтовно ви підійшли до вивчення. Моя вам повага.
Огромное спасибо❤❤❤ Вы прекрасны!
Настоящий праздник сердца, ума и вкуса! ❤❤❤ Александр, Вы потрясающий богослов!
талант оповідача. люблю вас, Олександр
гениальный
Идет девальвация термина "гентальный" , зачем столько рекламы ???
Великолепно! Браво. И спасибо, что на русском языке. Это даёт возможность огромной русскоязычной аудитории послушать великолепного лектора.
Филоненко прекрасен 🎉
Якщо ваші слухачів не вивчили української,навіщо їм латинська,і взагалі навіщо читати лекції московитам,їх коментарі московицькою псують всю лекцію,шкода
54:11
Глоток свежего воздуха. Какое счастье. Спасибо!
який онтологічний статус дірки від бублика?🍩
Спасибо!
Вона просто профі молодець і як говорить вав
Інтересом над чим вона працювала зараз а так вона профі
Супер спеціалістка
На жаль в 24 році вийшло інше кіно
Что за бред. Нет там на гранике никакого горного прохода 😣 поля на сотню километров. Горы небольшие на горизонте. Походу народ сам не понимает чего говорит😣
Дякую Вам та Володимиру. Дуже цінна інформація
Примерно тоже говорил Дацюк. На рогулизме далеко не уедешь
❤❤❤