Frederick Gosselin
Frederick Gosselin
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Flutter Limitation of Drag Reduction by Elastic Reconfiguration
Plants are flexible and reconfigure when subjected to wind, thus they encounter lower drag that if they were rigid. However, at high enough flow speeds, flexible structures can undergo flow-induced vibrations. In this video summary of our paper published in Physics of Fluids, we consider the trade-off that flexibility brings, allowing elastic reconfiguration, but potentially leading to flow-induced vibrations.
For more information, read the full paper here:
doi.org/10.1063/5.0193649
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Video

Le phénomène vibratoire du galop
zhlédnutí 495Před rokem
Cours de cycles supérieurs à Polytechnique Montréal MEC6514 : Interaction fluide-structure Vibrations induites par l'écoulement Flow-induced vibrations Galloping Vidéo par professeur Frédérick Gosselin Suivez moi sur Twitter @FrdrckGssln www.fgosselin.com
Intelligence artificielle en génie mécanique
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Séminaire invité organisé par @IVADO le 26 novembre 2021. Intelligence artificielle en génie mécanique : problème inverse, réseaux de neurones éclairés par la physique et jumeaux numériques. Siguerdidjane, W., Khameneifar, F., Gosselin, F.P. « Efficient planning of peen-forming patterns via artificial neural networks« , Manufacturing Letters, 2020, 25, 70-74. doi.org/10.1016/j.mfglet.2020.08.00...
Vortex-Induced Vibration of Soft Corals for Improved Food Capture - SICB talk
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Sea plume Antillogorgia bipinnata is a soft coral species endemic to the Caribbean Sea, which forms arborescent colonies. On the sea floor, a whole colony of A. bipinnata sways back and forth at the low frequency of surface wave action, while its branches exhibit a peculiar motion vibrating at high frequency transverse to the flow. In this presentation, we investigate the nature of these unrepo...
Nage des poissons : fréquence optimale
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Cours de cycles supérieurs à Polytechnique Montréal MEC6514 : Interactions fluide-structure Vidéo par professeur Frédérick Gosselin Suivez moi sur Twitter @FrdrckGssln www.fgosselin.com Eloy, C., 2012. Optimal Strouhal number for swimming animals. Journal of Fluids and Structures 30, 205-218. Lighthill, M.J., 1970. Aquatic animal propulsion of high hydromechanical efficiency. Journal of Fluid M...
Nage des poissons : portance
zhlédnutí 506Před 3 lety
Cours de cycles supérieurs à Polytechnique Montréal MEC6514 : Interactions fluide-structure Vidéo par professeur Frédérick Gosselin Suivez moi sur Twitter @FrdrckGssln www.fgosselin.com Sfakiotakis, M., Lane, D.M., Davies, J.B.C., 1999. Review of fish swimming modes for aquatic locomotion. Oceanic Engineering, IEEE Journal of 24, 237-252. Musique par Louis-Joseph Cliche, louisjosephcliche.com/ ...
Nage des poissons : onde propagative
zhlédnutí 511Před 3 lety
Cours de cycles supérieurs à Polytechnique Montréal MEC6514 : Interactions fluide-structure Vidéo par professeur Frédérick Gosselin Suivez moi sur Twitter @FrdrckGssln www.fgosselin.com Lighthill, M.J., 1970. Aquatic animal propulsion of high hydromechanical efficiency. Journal of Fluid Mechanics 44, 265-301. Lauder, G.V., Tytell, E.D., 2005. Hydrodynamics of Undulatory Propulsion, in: Fish Phy...
Nage des poissons : efficacité
zhlédnutí 477Před 3 lety
Cours de cycles supérieurs à Polytechnique Montréal MEC6514 : Interactions fluide-structure Vidéo par professeur Frédérick Gosselin Suivez moi sur Twitter @FrdrckGssln www.fgosselin.com Lighthill, M.J., 1970. Aquatic animal propulsion of high hydromechanical efficiency. Journal of Fluid Mechanics 44, 265-301. Musique par Louis-Joseph Cliche, louisjosephcliche.com/ , Tous droits réservés.
Nage des poissons : théorie des corps allongés
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Cours de cycles supérieurs à Polytechnique Montréal MEC6514 : Interactions fluide-structure Vidéo par professeur Frédérick Gosselin Suivez moi sur Twitter @FrdrckGssln www.fgosselin.com Lighthill, M.J., 1970. Aquatic animal propulsion of high hydromechanical efficiency. Journal of Fluid Mechanics 44, 265-301. Musique par Louis-Joseph Cliche, louisjosephcliche.com/ , Tous droits réservés.
Nage des poissons : efforts réactifs
zhlédnutí 454Před 3 lety
Cours de cycles supérieurs à Polytechnique Montréal MEC6514 : Interactions fluide-structure Vidéo par professeur Frédérick Gosselin Suivez moi sur Twitter @FrdrckGssln www.fgosselin.com Childress, S., 1981. Mechanics of swimming and flying. Cambridge University Press. Lighthill, M.J., 1971. Large-amplitude elongated-body theory of fish locomotion. Proceedings of the Royal Society of London. Ser...
Nage des poissons : efforts résistifs
zhlédnutí 368Před 3 lety
Cours de cycles supérieurs à Polytechnique Montréal MEC6514 : Interactions fluide-structure Vidéo par professeur Frédérick Gosselin Suivez moi sur Twitter @FrdrckGssln www.fgosselin.com Taylor, G., 1952. Analysis of the swimming of long and narrow animals. Proceedings of the Royal Society of London. Series A. Mathematical and Physical Sciences 214, 158-183. Musique par Louis-Joseph Cliche, loui...
Nage des poissons : introduction
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Cours de cycles supérieurs à Polytechnique Montréal MEC6514 : Interactions fluide-structure Vidéo par professeur Frédérick Gosselin Suivez moi sur Twitter @FrdrckGssln www.fgosselin.com Greenwald, A.S., Dugundji, J., 1967. Static and dynamic instabilities of a propellant line. MASSACHUSETTS INST OF TECH CAMBRIDGE AEROELASTIC AND STRUCTURES RESEARCH LAB. Lauder, G.V., Tytell, E.D., 2005. Hydrody...
Dynamique du tuyau : résolution et analyse de stabilité
zhlédnutí 483Před 3 lety
Erratum: à t=45sec, la définition du temps adimensionnel devrait se lire tau=t/L^2*(EI/(M m))^0.5. Cours de cycles supérieurs à Polytechnique Montréal MEC6514 : Interactions fluide-structure Vidéo par professeur Frédérick Gosselin Suivez moi sur Twitter @FrdrckGssln www.fgosselin.com Paidoussis, M.P., 1998. Fluid-structure interactions: slender structures and axial flow (Vol. 1). Academic press...
Dynamique du tuyau : équation du mouvement
zhlédnutí 602Před 3 lety
Cours de cycles supérieurs à Polytechnique Montréal MEC6514 : Interactions fluide-structure Vidéo par professeur Frédérick Gosselin Suivez moi sur Twitter @FrdrckGssln www.fgosselin.com Paidoussis, M.P., 1998. Fluid-structure interactions: slender structures and axial flow (Vol. 1). Academic press. Musique par Louis-Joseph Cliche, louisjosephcliche.com/ , Tous droits réservés.
Dynamique du tuyau : équations solide
zhlédnutí 434Před 3 lety
Cours de cycles supérieurs à Polytechnique Montréal MEC6514 : Interactions fluide-structure Vidéo par professeur Frédérick Gosselin Suivez moi sur Twitter @FrdrckGssln www.fgosselin.com Paidoussis, M.P., 1998. Fluid-structure interactions: slender structures and axial flow (Vol. 1). Academic press. Musique par Louis-Joseph Cliche, louisjosephcliche.com/ , Tous droits réservés.
Dynamique du tuyau : équations fluide
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Hypothèse pseudo-statique
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Hypothèse quasi-statique : flottement
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Komentáře

  • @sudhanshumaurya2860
    @sudhanshumaurya2860 Před 3 měsíci

    Nice work

  • @yazidouldahmed5154
    @yazidouldahmed5154 Před 5 měsíci

    Très instructif, bonjour de France

  • @user-ne2nf8dw1b
    @user-ne2nf8dw1b Před 5 měsíci

    great

  • @Emboutisage
    @Emboutisage Před 9 měsíci

    Grand merci

  • @adnansaifan7977
    @adnansaifan7977 Před rokem

    Nice work!

  • @AmineBourasAB6HD
    @AmineBourasAB6HD Před rokem

    Intersting content , my greetings to you from Tunisia 🙌

  • @pierajylepicard1321

    serait-il possible d'avoir la référence de l'extrait que vous mettez à 1:15 svp ?

  • @soroushasadian9100
    @soroushasadian9100 Před rokem

    It is fascinating that corals can take advantage of this phenomenon to absorb more food, but could we take advantage as well? Before watching this video, I knew that VIV is detrimental to industries, but now we can find applications to benefit VIV, especially in absorbing materials from the ambient. The first thing that came to my mind was water harvesting from the moist air. I enjoyed this video, thank you for your thorough study.

  • @bigbangsciences246
    @bigbangsciences246 Před 2 lety

    La viscosité doit se cacher dans le paramètre adimensionné nP/( ho*A*U^3). La puissance des rameurs compensent la force de trainée

  • @CocottesetPedales
    @CocottesetPedales Před 2 lety

    Bonjour, Quels logiciels utilisez vous pour faire vos montages vidéo ?

  • @phuet514
    @phuet514 Před 2 lety

    Bravo. Court, clair et convainquant.

  • @jakinmpambala7926
    @jakinmpambala7926 Před 2 lety

    Bonjour Professeur ! Je travaille sur un thème de recherche sur la prédiction des vibrations induites par vortex. Est possible de discuter avec vous par mail s'il vous plait ?

  • @matt_blgr
    @matt_blgr Před 2 lety

    ce mec arrive a écrire a l'envers. jpp

  • @naelghoundale5791
    @naelghoundale5791 Před 2 lety

    Bonjour ! Super vidéo, très claire, mais j'ai une question: dans le graphique à la fin où l'on a comparer les mesures de Khalak et Williamson, on trace les solutions de notre équation en fonction de cette "vitesse adimensionnelle" de l'écoulement , seulement dans l'expression du M (=ρLD²/2π²mSt²) on retrouve a cause de ce St² la vitesse U du vent: est-ce que ce U est fixé ou est ce qu'il varie avec la vitesse adimensionnelle ?

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 2 lety

      Merci pour le feedback! Dans leur expérience, K&W font varier la vitesse de l'écoulement. Mais la force de l'analyse dimensionnelle, c'est qu'on pourrait faire varier n'importe quel paramètre pour arriver au même résultat.

    • @naelghoundale5791
      @naelghoundale5791 Před 2 lety

      @@FrederickGosselin Donc on arrive au même résultat car nos constante dans les équations différentielles sont adimensionnelle ?

  • @mark-freeman
    @mark-freeman Před 2 lety

    Check out works of Sorokodum E.D.

  • @souravkanthal2796
    @souravkanthal2796 Před 2 lety

    just awesome research.

  • @davidhouri1423
    @davidhouri1423 Před 2 lety

    Bonjour merci beaucoup pour cette vidéo cependant je ne comprend pas bien pourquoi l'amortissement correspond au rapport de la partie imaginaire sur la partie réelle

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 2 lety

      C'est une façon de relativiser de combien l'amplitude diminuera par cycle.

    • @davidhouri1423
      @davidhouri1423 Před 2 lety

      @@FrederickGosselin Merci et sachant qu on aura 4 solutions complexes comment fait-on pour avoir le signe de cet amortissement parce qu on a à chaque fois une solution z et son conjugué donc on aura au moins un amortissement positif et un négatif non?

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 2 lety

      @@davidhouri1423 pour chaque mode instable, il y aura un mode stable.

    • @davidhouri1423
      @davidhouri1423 Před 2 lety

      @@FrederickGosselin merci beaucoup !

  • @julienadiceam6770
    @julienadiceam6770 Před 2 lety

    très bonne vidéo ! J'ai une question sur ces allées de von karman : comment montrer expérimentalement et à petite échelle ces allées ? je ne trouve pas d'expériences facilement réalisables permettant d'observer ces tourbillons derrière un cylindre. merci de votre réponse.

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 2 lety

      Bonne question. En déplaçant un cylindre dans une baignoire, avec le bon éclairage, on peut visualiser les ombres créés par la déformation de la surface libre par les tourbillons. Sinon, ça prend du lait ou du colorant dans l'eau ou de la fumée dans l'air.

    • @julienadiceam6770
      @julienadiceam6770 Před 2 lety

      @@FrederickGosselin merci pour votre réponse ! il va maintenant falloir que je trouve la bonne vitesse de déplacement de ce cylindre afin d'être au bon nombre de Reynolds pour pouvoir voir ces vortex.

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 2 lety

      @@julienadiceam6770 Reynolds est rarement un problème. Il faut surtout Strouhal = 0.2.

    • @julienadiceam6770
      @julienadiceam6770 Před 2 lety

      cependant j'aimerais également observer les vibrations du cylindre causées par ces allées de von karman, et il n'est pas possible de les voir en déplaçant le cylindre. Ainsi, auriez vous une idée d'expérience pour visualiser ce phénomène dans l'eau ou dans l'air ? (j'avais pensé à attacher mon cylindre à des ressorts très souples mais cela ne semble pas fonctionner...)

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 2 lety

      @@julienadiceam6770 Vous pouvez tenter de fabriquer une harpe éolienne. Vous ne pourrez pas voir les VIVs, mais vous pourrez les entendre!

  • @bucheronix
    @bucheronix Před 2 lety

    La technique secrète des physiciens czcams.com/video/EvRej1Gkrhc/video.html

  • @sjosh90
    @sjosh90 Před 3 lety

    The course looks interesting! Is there an english version of the course?

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 3 lety

      See Fluid Solid Interaction by Emmanuel de Langre on Coursera.

    • @sjosh90
      @sjosh90 Před 3 lety

      @@FrederickGosselin Thank you.

  • @nathan2dart741
    @nathan2dart741 Před 3 lety

    Merci beaucoup pour cette vidéo qui m'as beaucoup aider à travailler mon étude des mouvements des poissons pour créer des animations !

  • @MBGCORE
    @MBGCORE Před 3 lety

    Ou est ce qu on peut trouver la track d intro ? Merci

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 3 lety

      La musique est composée et enregistrée par Louis-Joseph Cliche. Je vous invite à le contacter. louisjosephcliche.com/

  • @beeefelemouton
    @beeefelemouton Před 3 lety

    La poésie d'une feuille emmenée par le vent est-elle a-dimensionnelle ? ;) Bravo pour votre talent.

  • @phenphen5656
    @phenphen5656 Před 3 lety

    Excellent ! Merci

  • @souhaib007
    @souhaib007 Před 3 lety

    J'aime beaucoup le tableau transparent woow

  • @TheDoomachine
    @TheDoomachine Před 3 lety

    Il y a une partie de moi qui n'arrive pas à croire à ça. C'est comme si c'était un peu magique. Je pense que tout part du début : Comment peut-on savoir si les grandeurs choisies sont nécessaires et suffisantes ? Et pourquoi la température n'interviendrait pas ? Et pourquoi prendre le rayon et non pas le volume ou le diamètre ou que sais-je ? Et puis, pourquoi seraient-elle révélatrice de l'énergie totale et pas d'une seule partie de l'énergie ?

    • @prunodagen
      @prunodagen Před 3 lety

      i) Parce que des gens ont étudié les ondes de détonation et ont dégagé les paramètres utiles ii) la dépendance en la température intervient indirectement via la masse volumique de l'air iii) si tu connais le rayon, tu peux calculer le volume de la demi-sphère et inversement (V = 4/3*pi*r^3) iv) on calcule l'énergie pour un temps très petit (de l'ordre de la ms, donc très proche du moment de l'explosion), donc lorsque l'énergie dégage est considérée comme maximale. Elle se dissipe évidemment avec le temps

    • @TheDoomachine
      @TheDoomachine Před 3 lety

      @@prunodagen i) La vidéo semble montrer une méthode élégante pour trouver la formule de l'énergie totale : 1 : je prends mes variables 2 : je veux obtenir un nombre sans unité 3 : POUF ! On obtient la formule de l'énergie totale. Mais en fait, non, il s'agit juste d'écrire une formule déjà connue, c'est ça ?

  • @delec9665
    @delec9665 Před 3 lety

    bonjour, merci pourles vidéos sur l'analyse dimensionnelle, elles sont très intéressantes ! Je vois que vous postez beaucoup de vidéos nécessitant des connaissances en méca flu, quel niveau de faut-il avoir pour aborder celles-ci ?

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 3 lety

      Le cours MEC6514 est un cours de niveau maîtrise (master) en génie mécanique / aérospatiale.

    • @delec9665
      @delec9665 Před 3 lety

      D’accord merci !

  • @Ismaelak
    @Ismaelak Před 3 lety

    La puissance de l'analyse dimensionnelle est éblouissante.

  • @jean-louisbertheas1370

    Merci pour ce partage ... J'ai une question...pourquoi ne prenez vous pas en compte à priori la viscosité du fluide ?

  • @philmrs8731
    @philmrs8731 Před 3 lety

    Super interressant, mais j ai coupé apres deux minutes : le crussement du marqueur est insupportable. Dommage

  • @vincTarbes
    @vincTarbes Před 3 lety

    5:50 pour l'explication : je dirais que c'est une constante parce que l'énergie est donnée au départ (constante donc) et que "ro-zéro" est à peu de chose près aussi constant aux fluctuations de l'atmosphère près. Les variables r et t sont reliés de fait par le cinématique de la diffusion, donc Ça peut être une constante (à un chouïa près)...

  • @lucdevantay3357
    @lucdevantay3357 Před 3 lety

    Reste à inventer une voilure qui puisse passer de souple à rigide pour permettre un meilleur écoulement des fluides...textile qui durcit à effet piézoélectrique? Une connerie sans doutes:-)

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 3 lety

      Pas si con que ça! Pour info, l'effet piézoélectrique fonctionne surtout à haute fréquence, pour des systèmes oscillants. Pour changer la rigidité d'une structure, il faudrait penser à un autre effet physique comme la tension ou la pressurisation.

  • @jean-baptistelaurent9495

    Génial ! merci !

  • @hpswiss
    @hpswiss Před 3 lety

    Bravo, c‘est fanchement super intéressant! Bonjour de Suisse!

  • @xaviercostermans4701
    @xaviercostermans4701 Před 3 lety

    merci pour cette super vidéo qui m'a aidé pour mon TIPE de prépa

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 3 lety

      Content de pouvoir aider! Vous voyez les vibrations induites par vortex en prépa?!? Et qu'est-ce qu'un TIPE?

    • @xaviercostermans4701
      @xaviercostermans4701 Před 3 lety

      @@FrederickGosselin on ne voit pas ça dans ma filière (MP). Le travail d'initiative personnel encadré (Tipe) est un projet individuel où l'on peut s'intéresser à un sujet de notre choix, et avec mon binôme nous nous intéressons aux vibrations induites par détachement tourbillonaire.

  • @dynamitron
    @dynamitron Před 3 lety

    Je pense que tu as réalisé ta vidéo partant du mauvais bout. La science c'est d'abord de l'observation et donc j'aurais commencé par ce que tu as montré a la fin : les photos du développement de la boule en fonction du temps. Cela montre très bien le développement en puissance 5/2. De cette observation, le positionnement des variables physiques dans l'équation dimensionnelle n'aurait plus été contestable. la science c'est successivement Observation - déduction - formalisation et pas dans un autre ordre. Autrement ce n'est pas de la science c'est de l'empirisme ou du charlatanisme (au choix...). Du coup si le reste des vidéos sont aussi peu rigoureuses, je ne vais pas m'abonner à cette chaine.

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 3 lety

      Il fallait regarder la vidéo à l'envers!

    • @dynamitron
      @dynamitron Před 3 lety

      Regarder une vidéo à l envers c est encore plus tordu que de faire de la mauvaise science. Ou va t on ????

  • @mohammedzerdani1259
    @mohammedzerdani1259 Před 3 lety

    Pour ceux qui se demande comment il écrit si bien à l'envers , je pense que il écrit normalement sur la vitrine après l'effet optique est transmis à l'envers par la caméra se qui résulte que on voit les équations en sens normal

  • @ajaxmaniia
    @ajaxmaniia Před 3 lety

    Rien bité aux explications, par contre écrire à l'envers sur une vitre, ça c'est brutal.

  • @dynamitron
    @dynamitron Před 3 lety

    démonstration plus que boiteuse qui ne se base sur aucun principe physique au départ. On aurait pu annuler les unités de 2..3 manières différentes et ça aurait donné une toute autre équation. Heureusement par le plus grand des hasard, le chat retombe sur ses pattes à la fin

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 3 lety

      Il n'existe pas 2-3 manières différentes d'annuler les unités, il y en a une infinité! Cependant, cette infinité de manières donnent toutes la même loi d'échelle. Ton chat est mort!

    • @prunodagen
      @prunodagen Před 3 lety

      Vous devriez lire "Similarity and dimensional methods in mechanics" avant d'affirmer de manière aussi péremptoire que tout ceci se base sur du vent.

    • @prunodagen
      @prunodagen Před 3 lety

      Et cette vidéo n'a jamais prétendu être une démonstration !

    • @dynamitron
      @dynamitron Před 3 lety

      @@FrederickGosselin Je pense que tu as réalisé ta vidéo partant du mauvais bout. La science c'est d'abord de l'observation et donc j'aurais commencé par ce que tu as montré a la fin : les photos du développement de la boule en fonction du temps. Cela montre très bien le développement en puissance 5/2. De cette observation, le positionnement des variables physiques dans l'équation dimensionnelle n'aurait plus été contestable. la science c'est successivement Observation - déduction - formalisation et pas dans un autre ordre. Autrement ce n'est pas de la science c'est de l'empirisme ou du charlatanisme (au choix...)

    • @dynamitron
      @dynamitron Před 3 lety

      @@prunodagen je l'ai lu justement et ce que Frederick a fait n'est pas du vent, c'est juste que la vidéo est mal faite.

  • @yannisairlines
    @yannisairlines Před 3 lety

    Tout simplement génial, j’ai passé un très bon moment.

  • @Clash.scribe
    @Clash.scribe Před 3 lety

    Le sujet est mega intéressant mais les explications approximative, beaucoup de "heu", pas assez d'énergie malgré la passion qu'on ressent. Et c'est dommage, à voir par la suite.

  • @antoine76240
    @antoine76240 Před 3 lety

    a quelle heure les 106m ????? sur la photo on est a 300m !!!!

    • @Technicotop
      @Technicotop Před 3 lety

      106 mètres de rayon, pas de diamètre ;)

  • @yogshotot2
    @yogshotot2 Před 3 lety

    Super, très bien expliqué. Une remarque, j'aurai bien aimé savoir où sont placées les raies dans ce modèle. Intuitivement je les placerai vers les 0.1 LI et au dessus mais qu'en est il réellement?

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 3 lety

      Bonne question. J'aurais tendance à penser que les raies ont des LI plutôt faibles...

  • @theoi3921
    @theoi3921 Před 3 lety

    Vidéo très interessante! J'ai eu beaucoup de mal avec les maths à l'école mais aujourd'hui au travail dans la collecte de données, je redécouvre ces analyses qui me permettent d'anticiper des dangers dans la production et c'est très plaisant d'avoir ce genre d'outils. Le plus dur étant d'identifier les constantes, et surtout remettre à l'échelle chaque unité. ^^

  • @madjidhamdini8114
    @madjidhamdini8114 Před 3 lety

    rien que la bombe d'Hiroshima ça devait être terrible ...les personnes les plus proches du souffle je me demande s'ils ont eu le temps de se rendre compte de ce qu'il leur arrivait ...sans parler des effets secondaires dus aux radiations et autres brulures très sévères ! je me rappelle avoir vu un documentaire ou l'on voyait une femme dont son pull rayé avait fusionné avec sa peau !!! elle avait la peau zébré comme si son pull était sa peau !

  • @MrDionne
    @MrDionne Před 3 lety

    Ce que je trouve passionnant dans cette vidéo, c'est comment le gars il arrive à écrire à l'envers sur la vitre avec une telle vitesse sans se tromper dans ses illustrations !

    • @mglmouser
      @mglmouser Před 3 lety

      /facepalm Il écrit de sa main droite. On verrait le tout à l'envers. Mais l'image est flippé pour qu'on voit à l'endroit. Du coup, il a l'air d'être gaucher. Mais ne l'est pas.

  • @Nihil_Vult
    @Nihil_Vult Před 3 lety

    Excellente vidéo, (capsule comme vous dites outre-Atlantique) merci du travail qui est votre. une disposition micro-cravate améliorerait la qualité et vous donnerait meilleurs résultats. L'idée du tableau transparent est cependant excellente! :)

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 3 lety

      Tout à fait. Le micro cravate est sur la liste. Merci de la recommendation.

  • @ragjahblackbox4711
    @ragjahblackbox4711 Před 3 lety

    Avec tout les pays qui ont fait péter des bombes nucléaire et vue les ondes de chocs, elle a dut se prendre des bonnes claques dans le tronche notre belle planète ! Le problème c'est qu'on habite dessus ! Et je ne parle même pas de la pollution radioactive qui ne se voit pas ...mais qui donne des cancers ! Ces humains sont fou et très bêtes en même temps :/

  • @steeven2b
    @steeven2b Před 3 lety

    J'aurai aimé avoir un professeur qui explique aussi bien avec passion j'ai compris chaque demarche pour arrivé à un résultat alors que je suis vraiment nul en calcul

  • @JulienMR
    @JulienMR Před 3 lety

    2 Questions :) 1. Pourquoi peut-on dire que la formule est constante ? 2. Pourquoi passer d'une proportionnalité à un "environ égal à" sachant que la constante peut être énorme ? (ou minuscule)

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 3 lety

      C'est un "environ égal" très approximatif. On ne connait pas cette constante à priori. Elle est beaucoup plus difficile à évaluer que l'analyse dimensionnelle. Taylor a évalué la constante à un peu plus de 1 grâce à un calcul de l'écoulement compressible derrière l'onde de choc.

    • @JulienMR
      @JulienMR Před 3 lety

      @@FrederickGosselin oui, mais ça c'était "après", une fois avoir utilisé les photos :) Sans ça, le "environ égal" est quand même assez risqué non?

    • @FrederickGosselin
      @FrederickGosselin Před 3 lety

      @@JulienMR Les photos ne nous informent pas à propos de la constante. Elles ne nous donnent que des informations sur la loi d'échelle 5/2. C'est un environ égal très risqué effectivement.

    • @prunodagen
      @prunodagen Před 3 lety

      @@JulienMR Non, ce n'était pas après. Taylor travaillait déjà sur les ondes de choc dès les années 40. Les bases théoriques se trouvent dans son article « The formation of a blast wave by a very intense explosion. I. Theoretical discussion. »

    • @JulienMR
      @JulienMR Před 3 lety

      @@prunodagen "Après" dans le déroulement de la vidéo, du raisonnement, pas historiquement :) mais Frederik a raison, ça n'est pas les photos qui renseignent sur la constante.