Video

Какой смысл объяснять наполовину? 0,9² это 0,9•0,9, степень показывает количество умножений числа, теперь о знаках после запятой, умножается два числа 0,9 значит после запятой в итоге будет два знака (0,00), теперь 9•9=81 и выражаем итог 0,81 с двумя знаками после запятой. Дольше объяснять, чем решить в уме за пару секунд.

Это придумал Эйлер.

А не проще сразу 101*50?

Безграмотно. Вы пишите, что 101*100=5050. Думайте, где ставите знаки «=».

Врёт помоему

Поколение егэ

6 для приличия? Типа 18 для людей с раковой опухолью, а 6 для тех, кого в детстве по 5 часов в день дубасили по еблищу кувалдой

Да во математике

Почему нельзя представить 4, как 2 в квардрате? И решать согласно правилу степени? Это просто подгонка ответв.

Никогда не понимала откуда берутся эти цифры

Шляпа боярского за скобкой

Такое бессовестное неправильное объяснение. Ответ должен быть = 18, т.к в алгебре есть правило --- минус умножить на минус , будет +.

0,16 очевидно и так. А попробуйте другое число

Вааау, спасибо что прожевали материалы 6 7 и 8 классов

В какой вселенной извлекают корни из процентов????

Еще можно так: 16^0,75= (2^4)^0,75= 2^(4×0,75)=2^3=8

Нихуя се, годный контент

Ебать ты грохнулась проценты под корнем с дубу рухнула не ту такого в математике. У тебя бля из 36% под корнем получилось 0.6 а это равно 60% из 36 60 еба получается теперь корень наоборот увеличивает число

Лол, я думал это итак легко. Как минимум с такими числами

Легче вычислить в уме.

Можно проще: представим 0.16 в виде 16, тогда корень из 0.16 будет = корень из 16/10 то есть 4/10=0.4

Сумасшедшая? - должен быть за скобкой, в ином случае ты возводить в квадрат именно -3, и ответ будет 18

Не забывайте про отрицательные значения при извлечении корней.

Сама ещё учись

Да ну нах**

Она пока умножала, я уже разделил и получил остаток. Просто представляем что 10 - 50 при делении на 5. Соответственно 30 + 5 = 35 и еще + 5 = 36

Рано ещё учить других

Математику иди учи в школу

Любое число в квадрате будет положительным

А столбиком в уме разучились считать?

В уме посчитать смог😂

вот смех смехом, а предложение спросом рождено 😢

38 ответ но и ещё остаток 3

А не лучше разделить на 10 а потом на 2 умножить?! )

Теперь я на 5 знаю математику, Спасибо 🙏

Благодарствую вам за труд -алтай смотрит...

В уме можно, без всяких лайв хаков( или лайф хаков,не важно). 18:5,33: 5 итд

Однозначно очень круто

Не учите нас математике

Помогите решить пример 1+1? А то я вообще эту математику не понимаю

Если ты так прилтку в магазине будешь покупать то далеко не уедешь....

Запиши видео, как найти квадратный корень четырех, мы тут всем МГИМО в ахере сидим от твоего контента

Ну прям Америку открыла!

А классически умножить не пробовали? И таблица умножения оказывается совсем не нужна?

Это гениально!

Фига се! Класс! Очень интересно!! Я и не думал никогда как это! Интересный ответ 8! Интуитивно не догадаешься. Буду пробовать. Спасибо!!!

968

Спасибо😊

У меня в школе была злющая учительница математики. Поэтому эту задачку я сам решил за две секунды.

Блин, еще бы более непонятно рассказала, то получилась бы высшая матиматика😂😂😂 А просто 17 разделить на 34 нельзя с ответом в 0.5?😊