- 47
- 65 682
Inclusão Possível
Brazil
Registrace 5. 04. 2020
Pedagoga com especialização em Desvios do Desenvolvimento Humano, professora do Atendimento Educacional Especializado para a pessoa com Deficiência Intelectual.
Palestrante e capacitadora de professores da rede regular de ensino.
Produtora de conteúdo em educação especial na perspectiva inclusiva.
Uma educadora encantada pelas infâncias, que segue acreditando nas possibilidades de todos, sempre!
Trabalho há 25 anos na Educação Especial com crianças e adolescentes com Síndrome de Down, Deficiência Intelectual e transtornos do espectro do autismo.
12 anos de experiência atuando na formação de professores para a Inclusão Escolar e no A.E.E - Atendimento Educacional Especializado para alunos com Deficiência Intelectual, Síndrome de Down e TEA.
Capacito escolas e famílias no processo de inclusão escolar.
Palestrante e capacitadora de professores da rede regular de ensino.
Produtora de conteúdo em educação especial na perspectiva inclusiva.
Uma educadora encantada pelas infâncias, que segue acreditando nas possibilidades de todos, sempre!
Trabalho há 25 anos na Educação Especial com crianças e adolescentes com Síndrome de Down, Deficiência Intelectual e transtornos do espectro do autismo.
12 anos de experiência atuando na formação de professores para a Inclusão Escolar e no A.E.E - Atendimento Educacional Especializado para alunos com Deficiência Intelectual, Síndrome de Down e TEA.
Capacito escolas e famílias no processo de inclusão escolar.
RECURSOS PEDAGÓGICOS INCLUSIVOS | Os recursos que favorecem a participação e aprendizagem dos alunos
Vamos falar sobre os recursos que favorecem a participação e aprendizagem dos nossos meninos e meninas com T21/ Síndrome de Down?
Muito se fala sobre inclusão escolar, mas pouco é abordado sobre a prática pedagógica diária com nossos alunos com T21. Como envolvê-los mas atividades escolares, como conduzir o processo ensino-aprendizagem para que interajam, participem e dêem evidências de compreensão?
Alguns recursos simples, utilizados de maneira assertiva, com uma mediação intencional e consistente e um olhar atento aos sinais que o aluno nos dá, podem ser como chaves que abrem portas a novas aprendizagens!
Vamos lá? Com tema escolhido por vocês, em nossa enquete da semana! Eu divulgo daqui, você divulga daí!
Sigamos! Educadores e Familias em ação pela inclusão!🌻
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Siga-me no Instagram e deixe lá a sua sugestão de temas para lives ou vídeos aqui no CZcams.
Meu Instagram -- inclusaopossivel.oficial
Em busca de materiais para capacitação?
Relatório Pedagógico |
inclusaopossivel.com.br/relatorio-pedagogico-2-0-pv/?hsrc=youtube
PEI | Plano de Ensino Individualizado |
inclusaopossivel.com.br/jornada_formativa/?src=youtube
#t21
#sindromededown
#deficienciaintelectual
#praticapedagogicainclusiva
#educacaoinfantil
#ensino fundamental
#inclusaoescolar
#inclusaopossivel
Muito se fala sobre inclusão escolar, mas pouco é abordado sobre a prática pedagógica diária com nossos alunos com T21. Como envolvê-los mas atividades escolares, como conduzir o processo ensino-aprendizagem para que interajam, participem e dêem evidências de compreensão?
Alguns recursos simples, utilizados de maneira assertiva, com uma mediação intencional e consistente e um olhar atento aos sinais que o aluno nos dá, podem ser como chaves que abrem portas a novas aprendizagens!
Vamos lá? Com tema escolhido por vocês, em nossa enquete da semana! Eu divulgo daqui, você divulga daí!
Sigamos! Educadores e Familias em ação pela inclusão!🌻
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Siga-me no Instagram e deixe lá a sua sugestão de temas para lives ou vídeos aqui no CZcams.
Meu Instagram -- inclusaopossivel.oficial
Em busca de materiais para capacitação?
Relatório Pedagógico |
inclusaopossivel.com.br/relatorio-pedagogico-2-0-pv/?hsrc=youtube
PEI | Plano de Ensino Individualizado |
inclusaopossivel.com.br/jornada_formativa/?src=youtube
#t21
#sindromededown
#deficienciaintelectual
#praticapedagogicainclusiva
#educacaoinfantil
#ensino fundamental
#inclusaoescolar
#inclusaopossivel
zhlédnutí: 184
Video
SÍNDROME DE DOWN/T21 E AUTISMO - Sinais na Primeira Infância
zhlédnutí 181Před 4 měsíci
De repente, começamos a notar que há algo de diferente com a nossa criança com T21/ Síndrome de Down... Será autismo? Essa é a pergunta que preocupa educadores - e também pais - ao perceber algumas alterações no comportamento da criança, mesmo muito pequena. Nesse vídeo, a Pró Bia explica algumas questões cruciais e que podem fazer a diferença para o desenvolvimento das nossas crianças. Compart...
EDUCAÇÃO INFANTIL: QUANDO MATRICULAR NOSSA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN?
zhlédnutí 160Před 5 měsíci
Os primeiros dois anos de nossas crianças voam! E vai chegando o momento da decisão: afinal, quando é hora de matricular a criança com T21 na educação infantil? Embora pareça uma resposta simples, há alguns aspectos a considerar. Lembrando que cada criança é única, mas que todas têm o direito de viver a experiência escolar! Eu convido você, que é mãe ou pai de uma criança pequena com T21, a ref...
SÍNDROME DE DOWN | DESAFIOS E DESCOBERTAS NA ALFABETIZAÇÃO
zhlédnutí 211Před 7 měsíci
A alfabetização de uma criança com a Síndrome de Down ou Trissomia do 21 pode ser muito desafiadora. Sobretudo, se familia e educadores não conhecerem sobre as implicações da deficiência intelectual - que acomete a grande maioria das crianças com a síndrome - para a aprendizagem e sobre a importância de começar cedo a estimulação. Venha se inspirar com o depoimentos dessa mãe tão leve quanto pe...
Como lidar com questões comportamentais na T21?
zhlédnutí 465Před 11 měsíci
Nossos meninos e meninas com T21 possuem características específicas, que afetam seus comportamentos e que demandam um olhar mais apurado de pais e educadores. E, sobretudo, nossos meninos e meninas são seres únicos e irreplicáveis, com preferências, resistências e temperamentos próprios, que precisam ser considerados e respeitados. Se você, como eu, ama as infâncias e compreende o seu papel co...
AEE - Atendimento Educacional Especializado. Afinal, do que estamos falando?
zhlédnutí 695Před 11 měsíci
AEE - Atendimento Educacional Especializado. Afinal, do que estamos falando?
FAMÍLIA: 3 PASSOS PARA INCLUIR SEU FILHO!
zhlédnutí 99Před 11 měsíci
FAMÍLIA: 3 PASSOS PARA INCLUIR SEU FILHO!
DI e Aprendizagem Escolar: por onde começar?
zhlédnutí 108Před 11 měsíci
DI e Aprendizagem Escolar: por onde começar?
PRIMEIROS PASSOS DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA
zhlédnutí 298Před rokem
PRIMEIROS PASSOS DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA
Síndrome de Down e Inclusão Escolar | Perguntas e Respostas
zhlédnutí 269Před rokem
Síndrome de Down e Inclusão Escolar | Perguntas e Respostas
Síndrome de Down e educação infantil: 3 perguntas frequentes
zhlédnutí 440Před rokem
Síndrome de Down e educação infantil: 3 perguntas frequentes
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL | VAMOS COMEÇAR?
zhlédnutí 102Před rokem
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL | VAMOS COMEÇAR?
A VIVÊNCIA DA MATERNIDADE NA SÍNDROME DE DOWN | Sobre maternidade e diagnóstico... Inclusão e vida!
zhlédnutí 73Před rokem
A VIVÊNCIA DA MATERNIDADE NA SÍNDROME DE DOWN | Sobre maternidade e diagnóstico... Inclusão e vida!
O que é o PEI, para que serve e como favorece a inclusão escolar
zhlédnutí 11KPřed 2 lety
O que é o PEI, para que serve e como favorece a inclusão escolar
TODO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN/T21 PRECISA DE UM PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR?
zhlédnutí 1,6KPřed 2 lety
TODO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN/T21 PRECISA DE UM PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR?
INCLUSÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INFANTIL | Sinais de risco para atrasos no desenvolvimento.
zhlédnutí 207Před 2 lety
INCLUSÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INFANTIL | Sinais de risco para atrasos no desenvolvimento.
INCLUSÃO ESCOLAR E FAMÍLIA | 3 DETALHES QUE TODO PROFESSOR PRECISA SABER
zhlédnutí 10KPřed 2 lety
INCLUSÃO ESCOLAR E FAMÍLIA | 3 DETALHES QUE TODO PROFESSOR PRECISA SABER
SÍNDROME DE DOWN | O QUE O PROFESSOR PRECISA SABER?
zhlédnutí 7KPřed 2 lety
SÍNDROME DE DOWN | O QUE O PROFESSOR PRECISA SABER?
Inclusão Escolar | Como incluir o aluno sem diagnóstico?
zhlédnutí 1KPřed 2 lety
Inclusão Escolar | Como incluir o aluno sem diagnóstico?
INCLUSÃO E VOLTA ÀS AULAS | VAMOS RECOMEÇAR?
zhlédnutí 280Před 2 lety
INCLUSÃO E VOLTA ÀS AULAS | VAMOS RECOMEÇAR?
AEE - O QUE É E PORQUE MEU ALUNO PRECISA?
zhlédnutí 3,6KPřed 2 lety
AEE - O QUE É E PORQUE MEU ALUNO PRECISA?
Volta às Aulas... E Nossos Alunos Com Deficiência?
zhlédnutí 134Před 2 lety
Volta às Aulas... E Nossos Alunos Com Deficiência?
Meu aluno pode ter deficiência: como falar com a família?
zhlédnutí 210Před 3 lety
Meu aluno pode ter deficiência: como falar com a família?
E AGORA PROFESSOR (A) ? | Vamos Falar Sobre Comportamentos Inadequados?
zhlédnutí 364Před 3 lety
E AGORA PROFESSOR (A) ? | Vamos Falar Sobre Comportamentos Inadequados?
Meu Filho Tem Deficiência | Como Escolher a Primeira Escola?
zhlédnutí 140Před 3 lety
Meu Filho Tem Deficiência | Como Escolher a Primeira Escola?
Síndrome de Down e Adolescência | Vamos falar sobre isso?
zhlédnutí 2,2KPřed 3 lety
Síndrome de Down e Adolescência | Vamos falar sobre isso?
A ROTINA EDUCA? COMO? Deficiência Intelectual e Inclusão Escolar.
zhlédnutí 594Před 3 lety
A ROTINA EDUCA? COMO? Deficiência Intelectual e Inclusão Escolar.
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM EM CASA | É possível e dá ótimos resultados.
zhlédnutí 210Před 3 lety
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM EM CASA | É possível e dá ótimos resultados.
Dia Internacional da SÍNDROME DE DOWN | Mensagem às FAMÍLIAS.
zhlédnutí 159Před 3 lety
Dia Internacional da SÍNDROME DE DOWN | Mensagem às FAMÍLIAS.
ameiiiii.....manda sugestões para atividades em casa...sou mãe da esther com 6 anos e com sindrome de Down..beijossss
Tenho uma neta ainda bebê com síndrome ...
Assuntos, informačões perfeitas pra o dia a dia . Sou professora.
❤
Sou criança a pro pediu para saber mais escolhi o seu vídeo bia muito obrigada ❤❤
Amei esse vídeo! Nos traz realidades ❤
Excelente
Obrigada 😃
Gostei muito! Obrigada que Deus continue te abençoando.
Perfeito seu conteúdo
Olá! Me tira uma dúvida por favor? Meu filho tem diagnóstico de TEA (diagnóstico saiu ano passado) e desde então ele não tem atendimentos porquê não tenho condições de pagar. Cheguei a ir no Conselho Tutelar ano passado, porém o que consegui foi através de processo judicial com a ajuda da defensoria pública. E ele então está na fila de espera (interna) de um local especializado em TEA. Só que agora a escola me informou que vão chamar o Conselho Tutelar para vir na minha casa e que é para me ouvir e que eu tenho que falar para eles tudo de atendimentos que meu filho necessita. Minha dúvida é: é comum a escola pedir visita do Conselho Tutelar para que a criança tenha atendimentos?
Olá, Gi. O Conselho Tutelar costuma ser acionado pela escola em situações específicas, sempre no sentido de salvaguardar o bem-estar da criança. Sugiro que converse com a escola para entender os motivos e, se ainda assim, estiver insegura, busque perguntar a um profissional do Direito Educacional Inclusivo.
@@inclusaopossivel837 voltei na escola e conversei com a diretora. Ela disse que "pode ser" que façam visita. Que vai depender do Conselheiro. Podem vir me dar notificação para ir até o Conselho, podem me ligar para ir ou fazer a visita. E que a intenção é ajudar ele e aumentar a rede de apoio dele. Ainda me sinto bastante insegura, e a escola vai começar o recesso amanhã. E não estamos tendo uma boa relação. Principalmente pelo fato de que meu filho relata diversas situações ruins em sala de aula. Já disse até que a professora deu um tapa nele. Levei tudo o que ele me contou para a direção da escola que defendeu a professora. Conheço uma mãe que estava acontecendo a mesma coisa com o filho (em outra escola) chamaram o Conselho Tutelar para conseguir atendimentos para o filho dela e agora está tudo na justiça e o filho dela sendo avaliado por psicólogo por ordem judicial. Essas "ajudas" das escolas são sempre para colocar suspeitas nas mães.
Boa noite!
Obrigada pela explicação do Pei
Olá, aluno que tem tdah tem direito ao Pei?
Oi, Ellen! A Lei 14.254/2021 prevê acompanhamento específico, direcionado à dificuldade do aluno com TDAH, no âmbito da escola. Embora não faça menção clara ao PEI, me parece lógico que, se o aluno precisar, o instrumento deve ser utilizado, como forma de atender às suas necessidades específicas de aprendizagem. E, em alguns estados e municípios, a pessoa com TDAH já é considerada PcD por Lei.
Amei a sua palestra. Sou mãe de um filho com Síndrome de DOWN, com autismo e com nível cognitivo grave diagnosticados. Ele tem 22 anos e bem em vários aspectos ele é bastante Antônimo. ❤
Explicação simples, objetiva e direta, sem dúvida uma ótima visão sobre o assunto, já comecei a seguir, obrigado por compartilhar seu conhecimento.
Muito obrigada pelo seu comentário e pela validação!
Estou com uma aluna na escola sem professor de apoio. Pq demora tanto um prof. ? Sou bibliotecária e ela está ficando comigo .Não quer ir p sala de aula. Tem 14 anos, não lê, escreve o nome dela. Quer ver filmes no recreio de adolescente. Diz que não gosta de desenho . Diz que é adolescente.Eu não sou prof. de apoio.
Valéria, eu compreendo sua angústia e sua preocupação com a aluna. Infelizmente, a efetivação da inclusão, através dos apoios necessários, não depende de mim nem de você e sim de políticas públicas, governantes e gestores competentes. Espero que tudo se resolva o quanto antes.
Gostei muito😊
E o cuidador quando fica todo marcado de tanto apanhar da criança com deficiência, o que fazer? Cuidador tem direitos ou só a criança, tenho amigas cuidadoras que sofrem muito, apanham, estão todas marcadas, as mães não dão atenção!!!
Luciana, os direitos são para todos e a culpa de uma situação como essa não é do cuidador e nem da criança, tampouco da família. Em casos como esse, faltam procedimentos de gestão de crise, de orientação à família, de acompanhamento à criança (pois há questões que fogem ao pedagógico) e apoio a quem cuida.
@@inclusaopossivel837 Não disse que a culpa é de alguém, as vezes precisa sair da bolha cor de rosa.
Descobri q estou precisando muito aprender pra melhor ajudar meu filho com síndrome de Daw na alfabetização...
Olá Nanci, esse é o primeiro passo. Quanto mais aprender, mais poderá beneficiar seu filho.
Muito bom conteúdo parabéns pelo esclarecimento
Obrigada, Priscila!
Obrigada, professora! Está me ajudando muito.
Que bom, fico contente em saber! Siga aprendendo e aplicando!
@@inclusaopossivel837 Obrigada, professora. Pode deixar! ♥️
bom dia sou mãe de um garoto de 7 anos com síndrome de Daw ele está na escola regular desde o primeiro dia que foi a escola quando tinha três anos agora estão querendo me convencer que o melhor lugar pro meu 20:44 filho e na APAE por conta que só tem ele nesta condição nesta escola não quero fazer isso o que devo fazer o que e melhor pra ele eu estou atrapalhando a vida do meu filho fazendo isso não aceitando que ele vá para a APAE meu filho faz eco terapia e faz também APAE e estuda no colégio regular ele sabe todas as cores primárias em português e em inglês ele sabe as letras do alfabeto todo ele sabe os números a professora dele só vai poder ficar com ele até 2025 não querem renovar o contrato dela por que não querem crianças especiais atrapalhando o professor da sala de aula o que fasso ele e muito amigável carinhoso e entende tudo o que ouve só o que pega e que ele e muito desafiador e desobediente?
Mauriceia, a decisão sobre a matrícula numa escola comum ou numa instituição especializada cabe apenas à família. Seu filho tem direito de frequentar a escola comum, isso é fato. Mas, reflita se vale a pena insistir NESTA escola específica, que, segundo o seu relato, não deseja a permanência do seu filho. A escola formalizou essa orientação por escrito? Certamente que não. Pense nisso.
muito bom, muito útil
Boa noite Boa!
Excelente!!!
Siga-me no Instagram e deixe lá a sua sugestão de temas para lives ou vídeos aqui no CZcams. Meu Instagram -- instagram.com/inclusaopossivel.oficial/ Em busca de materiais para capacitação? Relatório Pedagógico | inclusaopossivel.com.br/relatorio-pedagogico-2-0-pv/?hsrc=youtube PEI | Plano de Ensino Individualizado | inclusaopossivel.com.br/jornada_formativa/?src=youtube
Obrigada . Suas explicações foi muita rica. Por isso obrigada
Gostei foi muito bom para mim
Muito boa sua aula, vou te seguir no Instagram também. Obrigada
Eu que agradeço, nos vemos por lá!
Os Profissionais de Apoio Escolar em escolas públicas estaduais em sp são terceirizados, a família q tem q levar laudos/relatórios na Diretoria de Ensino Regional e solicitar. Tem pais q não vão, querem q a escola (que tem q orientar os pais) vá atrás. E esse profissional aqui no estsdo não pode ficar dentro da sala de aula. Se procurarem na D.E. com os docs certinho, conseguem fácil o cuidador, mas o professor auxiliar/especializado são poucos q conseguem... Muitos q poderiam se desenvolver pedagogicamente ficam prejudicados...
Obrigada pelos seus esclarecimentos, certamente vão ajudar famílias da sua região.
Sou professora de Ciências, entro em cada turma duas vezes por semana, aulas de 40 a 50 minutos, em algumas turmas na última aula onde eles já estão mais agitados, inclusive algumas turmas apresentam alto grau de indisciplinas, ou seja com isso, não consigo conhecer os estudantes para saber as reais potencialidades e dificuldades, deste modo fica difícil elaborar um PEI que de fato possa contribuir com a aprendizagem. Penso que para a construção de um PEI, o ponto chave é conhecer o estudante, pois desta forma, fica fácil.
Rute, excelentes pontuações! Justamente pelas razões que mencionou, o PEI do aluno PAEE no fundamental II e ensino médio demanda articulação da coordenação pedagógica com os professores de cada área, não deve ser um trabalho solitário. Temos muito o que caminhar.
Muito significativo esse conteúdo, obrigada.
Eu que agradeço, Leila, pela validação.
Uma criança com altas habilidades matriculada na educação infantil, tem a necessidade da PEI, ou o mais apropriado seria o aceleramento para essa criança, como ser promovido promovido para série seguinte?
Laura, o mais indicado costuma ser o PEI com enriquecimento instrumental, mas sugiro que procure sua coordenação para refletirem melhor a respeito.
Como gosto de escutar você!❤
Ótimos conselhos e alertas 👏
A minha filha de 6 anos tem T21 e autismo.
Acredite no potencial da sua filha, com a estimulação adequada o desenvolvimento acontecerá! Um abraço fraterno.
Boa noite
Você é incrível!!! Sua explicação foi muito necessária...
Obrigada, Marise! O PEI pode e deve ser mais simples, para se tornar uma realidade nas escolas.
Foi muito esclarecedor, obrigada
eu que agradeço, Ana Katia!
QUE SHOW.PARABÉNS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Obrigada, Magda!
Ainda temos poucos profissionais nesta área, alguns especializados não querem trabalhar na sala de recurso e acabam trabalhando aqueles que tem mais afinidades mesmo.
Que esses profissionais sejam valorizados e possam se capacitar, pois a técnica se aprende!
Olá. Estou começando agora como auxiliar de sala para auxiliar um aluno do 7 ano com síndrome de down, ele tem dificuldade na fala e compreensão para o conteúdo escolar, estou com dificuldade de fazer amizade com ele, tudo ele fala não, e nunca me obedece, você tem alguma dica, que possa me ajudar nesse início?
Priscilia, sugiro que você busque, junto à professora, informações sobre os gostos, preferências e comportamento dele - é sempre bom conversar com a família e reunir informações que possam te ajudar a iniciar o estabelecimento de vínculo. Boa sorte!
Olá bom dia sou professora da educação infantil estou com uma turminha de 03 anos com 20 alunos sendo uma aluna autista laudado e uma com síndrome de down bem agitado tendo que a todo tempo tirar de cima da mesa nesse caso tem direito a uma acompanhante?
Oi Jandira, o que vai direcionar para a solicitação de um profissional de apoio escolar é a sua avaliação, juntamente com a coordenação da sua escola. Importante analisar o grau de dependência das crianças do apoio do adulto (em relação às demais da mesma faixa etária), a demanda por regulação do comportamento, entre outras questões.
Olá, ache esse canal é estou adorando, sou recém formada em pedagogia
Obrigada, Dani! Fico feliz em poder ajudar!
Amei, excelente 😊❤
Gratidão, Ana Paula!
Gostei muito do seu vídeo ,da sua fala👏👏👏 esclarecimentos importantes ambas partes é muito importante acolher as famílias das nossas crianças 🙏
Sim, Edileusa! Família e educadores precisam estabelecer uma relação de parceria. Obrigada!
Vc tem um vídeo por completo explicando esse jogo? Gostei bastante dele.
Oi José, nesse vídeo eu explico como utilizar esse jogo; mas você pode criar outras possibilidades com o mesmo material. E há alguns outros no meu perfil do Instagram!
Tenho uma filha de 12 anos portadora de síndrome de down e estou em busca de conhecimento para o desenvolvimento da minha filha.. Infelizmente a escola não está preparada para me ajudar nesse desafio .
Dr quero saber sse os livros são iguais pra criança com sindrome de Down ou tem que ser outros
Depende da demanda da criança. Algumas conseguem acompanhar os livros adotados pela escola; outras, precisam de material adaptado.
Como fazer quando a criança não aceita nada tudo ela responde como não
Elisa, o comportamento opositor pode ter inúmeras causas, que podem ser de manejo ou de outra natureza. Esse comportamento pode estar sendo reforçado, seria importante buscar uma avaliação.