KIT Lehre und Wissen
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Auf der Jagd nach dem aktiven Zentrum
Katalysatoren haben vielfältige Anwendungsbereiche, von der Herstellung von chemischen Produkten über Medikamente bis hin zum Umweltschutz und sauberer Luft. Doch was genau geschieht im Katalysator während einer Reaktion? Diese noch ungelöste Frage steht im Mittelpunkt des interdisziplinären Sonderforschungsbereichs TrackAct. Das Ziel besteht darin, ein besseres Verständnis zu entwickeln, um die Herstellung noch effizienterer Katalysatoren voranzutreiben.
Nähere Informationen unter www.trackact.kit.edu
zhlédnutí: 669

Video

Katalyseforschung auf drei Skalenebenen
zhlédnutí 669Před 5 měsíci
Katalysatoren spielen für saubere Luft, bei der Herstellung von Pharmazeutika, und die Energiewende eine große Rolle. Doch was geschieht eigentlich im Inneren eines Katalysators während einer chemischen Reaktion? Florian koordiniert und forscht im Sonderforschungsbereich 1441 TrackAct am KIT, der sich gezielt mit der Untersuchung dieser Fragestellung befasst. Begleitet ihn durch die verschieden...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 25 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 238Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 24 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 128Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 23 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 89Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 22 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 149Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 21 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 98Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 20 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 113Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 19 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 75Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 18 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 82Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 17 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 71Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 16 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 198Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 15 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 78Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 14 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 143Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 13 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 79Před 7 měsíci
Die Vorlesung beschäftigt sich mit formalen Modellen für Automaten, Sprachen und Algorithmen sowie mit realen Ausprägungen dieser Modelle, d.h. mit Rechnerarchitektur und-organisation (Hardware-Entwurf, Rechnerarithmetik, Architektur-Konzepte), Programmiersprachen (verschiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung bis zu höheren Programmiersprachen sowie Programmübersetzung und -ausführung), Be...
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 12 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 109Před 7 měsíci
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 12 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 11 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 109Před 7 měsíci
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 11 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
Science Camp Physik
zhlédnutí 391Před 8 měsíci
Science Camp Physik
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 11 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 148Před 8 měsíci
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Grundlagen der Informatik II - Sitzung 10 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
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Grundlagen der Informatik II - Sitzung 9 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 82Před 8 měsíci
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Grundlagen der Informatik II - Sitzung 7 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 103Před 8 měsíci
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 7 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 8 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 75Před 8 měsíci
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Grundlagen der Informatik II - Sitzung 6 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 78Před 8 měsíci
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Grundlagen der Informatik II - Sitzung 5 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 109Před 8 měsíci
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 5 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 4 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 84Před 8 měsíci
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 4 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 3 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 175Před 8 měsíci
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 3 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 2 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 302Před 8 měsíci
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 2 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 1 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
zhlédnutí 700Před 8 měsíci
Grundlagen der Informatik II - Sitzung 1 (Prof. Schmeck - AIFB - WS 2016/17)
Das Digital Learning Lab am KIT - 360°-Blick auf die Stationen
zhlédnutí 258Před 9 měsíci
Das Digital Learning Lab am KIT - 360°-Blick auf die Stationen

Komentáře

  • @Kastrierter.Panter
    @Kastrierter.Panter Před 20 hodinami

    mega super, danke dir!

  • @sinedin01
    @sinedin01 Před 9 dny

    Gracias por compartir tus conocimientos

  • @thnxm8
    @thnxm8 Před 23 dny

    das beste video von KIT für Minimierung. vielen Dank!

  • @hermannwenger6662
    @hermannwenger6662 Před měsícem

    Ich habe da eine Frage an den Refraktionspezalisten: Ich habe 20cm über dem Wasser ein Foto eines Gebäudes in 11,8km Distanz gemacht. Gemäss Erdkrümmungsrechner müssten 8m nicht sichtbar sein. Es sind aber nur 1,8m nicht sichtbar. Das kann man mit Refraktion erklären. Es überrascht mich jedoch wie stark der Refraktionseffekt ist. Ich bewege mich ja nicht in verschiedenen Luftschichten und auch nicht über unterschiedlichen Medien welche die Lufttemparatur erheblich beeinflussen könnten. Wie muss ich die Refraktion in diesem Fall rechnen um den theoretischen Wert zu bekommen. Vielen Dank

  • @ScienceInsightsi
    @ScienceInsightsi Před měsícem

    Great explanation on Basic Geophysics. Thank you.

  • @laybackluke
    @laybackluke Před 2 měsíci

    Moin, mir ist bei 51:25 nicht klar, warum unsere Transformation in die Zwischensprache unser if(c=='A' || c=='E') aus der Quellsprache aufsplittet als Sprungmarken 160 und 170. Warum wird hier nicht einfach nur eine Sprungmarke genommen mit der Negation, also if not (c=='A' || c=='E') ähnlich wie es auch für Sprungmarke 140 gemacht wurde?

  • @philippchiou8452
    @philippchiou8452 Před 2 měsíci

    Ich studiere an der Fernuni Hagen. Ich wünschte die würden sich mal ein Beispiel an Euch nehmen und auch mal so eine Vorlesung hochladen. Für mich ist es sehr schwer mich durch Skripte durchzuarbeiten. Deshalb danke!

  • @rolfme5499
    @rolfme5499 Před 2 měsíci

    2 Stunden sinnloses Geschwafel von einem Typen, der in einer infantilen Märchenwelt lebt! .

    • @mikailkowalski9425
      @mikailkowalski9425 Před 2 měsíci

      Da Gott Almächtig ist, Frage. Kann Gott einen Stein erschaffen, den Er nicht heben kann?

    • @rolfme5499
      @rolfme5499 Před 2 měsíci

      @mikailkowalski9425 Der fiktive Gott der Bibel ist nicht allmächtig! Das steht explizit in der Bibel! .

    • @mikailkowalski9425
      @mikailkowalski9425 Před 2 měsíci

      @@rolfme5499 Richtig.

    • @georgbenad4436
      @georgbenad4436 Před 2 měsíci

      Kann es sein mein lieber Rolf das der Arzt bei Dir ein pathologisches Geltungsbedürfnis diagnostiziert hat ? Dies würde deine Schreibwut erklären....😆🙂😄😛😛

    • @rolfme5499
      @rolfme5499 Před 2 měsíci

      @georgbenad4436 Warum haben Sie solche Angst vor der Wahrheit? .

  • @rolfme5499
    @rolfme5499 Před 2 měsíci

    " vom Himmel gefallen " Nur blöde, daß es keinen Himmel gibt! .

  • @rolfme5499
    @rolfme5499 Před 2 měsíci

    " wie sich die Natur verhält " Die Natur ist keine Person! .

  • @rolfme5499
    @rolfme5499 Před 2 měsíci

    Auf dem Grund des Bechers warten Naturwissenschaften! .

  • @rolfme5499
    @rolfme5499 Před 2 měsíci

    " Die Mäuse im Flügel " ein Beispiel von Dummen für Dumme! .

  • @rolfme5499
    @rolfme5499 Před 2 měsíci

    Der Typ hat keine Ahnung wie die Bibel entstanden ist! .

  • @rolfme5499
    @rolfme5499 Před 2 měsíci

    Tja! Es gibt intelligente Menschen und es gibt abergläubische Menschen! .

  • @rolfme5499
    @rolfme5499 Před 2 měsíci

    Religion schädigt das Gehirn! .

    • @georgbenad4436
      @georgbenad4436 Před 2 měsíci

      Deshalb sind ja 65 % der Nobelpreisträger Christen,aner Rolf steht denn Jesus schon wieder andauernd auf deinem Parkplatz ??

  • @rolfme5499
    @rolfme5499 Před 2 měsíci

    " Wer hat die Gravitation in das Universum gebracht? " Das ist doch ganz eindeutig! Gravitation ist eine Eigenschaft von Materie! Dazu ist kein fiktives bösartiges Märchenmonster erforderlich! .

  • @rolfme5499
    @rolfme5499 Před 2 měsíci

    Glaube ist der freiwillige Verzicht auf rationales Denken! Das zeigt sich hier ganz deutlich! .

  • @rolfme5499
    @rolfme5499 Před 2 měsíci

    Der Typ lügt!!!! Einstein schrieb am 3.1.1954: " Das Wort Gott ist für mich nichts als Ausdruck und Produkt menschlicher Schwächen, die Bibel eine Sammlung ehrwürdiger aber doch reichlich primitiver Legenden. Keine noch so feinsinnige Auslegung kann (für mich) etwas daran ändern. , " Wissenschaft und Glaube sind unvereinbar! . "

  • @florian2119
    @florian2119 Před 2 měsíci

    Warum hat dieser Kanal eigentlich soviel Werbung?

  • @xelth
    @xelth Před 3 měsíci

    Schade, Skript nicht frei verfügbar, viele Ansagen müssen geglaubt werden. Trotzdem ist es natürlich unglaublich viel besser als alle anderen CZcams-Videos über Bernstein Plynome zusammen...

  • @xelth
    @xelth Před 3 měsíci

    32:00 An diesem Punkt habe ich verstanden, warum manchmal etwas in meinem Kopf piept. Da hat sich einfach etwas in der Schnecke verklemmt.

  • @jurgenschmidt2358
    @jurgenschmidt2358 Před 3 měsíci

    Dann lins ich mal als HS-Mannheim Student bei den Karlsruhern rein.

  • @svenschuhmacher7206
    @svenschuhmacher7206 Před 3 měsíci

    Henze so eine Legende

  • @BlackMamba-ps5fl
    @BlackMamba-ps5fl Před 3 měsíci

    Nachdem ich Folie 3 sah.. habe ich mich auch für das Studium entschieden ! Vielen Dank !

  • @phytos27
    @phytos27 Před 4 měsíci

    Mehr Grafiken bei den Folien plzzz

  • @phytos27
    @phytos27 Před 4 měsíci

    Bitte die Vorlesung in einem Fließtext zusammenfassen:)

  • @ralphobst5123
    @ralphobst5123 Před 4 měsíci

    Ich kann fragen, muss mich aber nicht einem indoktrinären Glauben unterwerfen. Vielen Dank für den Vortrag.

  • @ralphobst5123
    @ralphobst5123 Před 4 měsíci

    Den Vortrag finde ich sehr gut, die Einführung durch das Groupie peinlich.

  • @halneufmille
    @halneufmille Před 4 měsíci

    With an English title, was hoping for an English talk. If you do present in English at some point, I will listen to it with interest.

  • @En1Gm4A
    @En1Gm4A Před 5 měsíci

    Top - Gut erklärt !

  • @majdasaidi9214
    @majdasaidi9214 Před 5 měsíci

    Hey, vielleicht kann mir jemand ne frage zu den vollständigen Operatoren System beantworten ab ca ab 1::12:07 da wollen wir NAND prüfen (ob Konjunktion, Negation und negierung abzuleiten aind) Woher weiß ich dass ich dann a NAND a schreiben soll ? Oder für (And, Antivalenz) wie beinge ich das in Erfahrung?

  • @wasauchimmer723
    @wasauchimmer723 Před 5 měsíci

    mega

  • @lanog40
    @lanog40 Před 5 měsíci

    Just letting you know that slowness curves have shown up in my research into spin waves, a very distant concept in relation to seismic waves. Thanks for the video!

  • @cristianademarfernandez6204

    Thanks a lot!

  • @bussi7859
    @bussi7859 Před 5 měsíci

    Hört endlich auf mit den scheiss Aberglauben an Götter, Trolle, Kobolden, Feen und Gespenster. Schalten die Hirne ein und werdet Sapient

    • @georgbenad4436
      @georgbenad4436 Před 4 měsíci

      es hat Dich niemand gezwungen das Video anzuschauen,Du motzt einfach nur rum und bringst selbst nichts auf die Reihe..

  • @user-dp5wi6yo6y
    @user-dp5wi6yo6y Před 5 měsíci

    Die Wissenschaft ist immer auch Gottesdienst. Glauben geht aber weit über Wissen hinaus und gründet letztlich auf Hoffnung. Beides geht aber in der Tat gut zusammen. Vielen Dank für diesen Vortrag!

  • @kimski037
    @kimski037 Před 5 měsíci

    mega, danke für die gute Erklärung!

  • @geraldrollner4842
    @geraldrollner4842 Před 6 měsíci

    sehr informativ

  • @Whoisczerny
    @Whoisczerny Před 6 měsíci

    Enrico junge🤣

  • @mszivatz
    @mszivatz Před 6 měsíci

    Danke

  • @mszivatz
    @mszivatz Před 6 měsíci

    Danke ❤

  • @magnuscarlsen1146
    @magnuscarlsen1146 Před 7 měsíci

    🎯 Key Takeaways for quick navigation: 00:30 🍼 *Language-deprivation Experiments* - Babies raised in isolated environments, devoid of human language. - Questions arise about their future communication and language development. 01:57 🌍 *Forbidden Experiments in History* - Forbidden experiments, historical instances of isolating babies. - Example of Pharaoh Psamtik and the shepherd experiment. - Forbidden experiments designed to uncover the origin of language. 03:25 🐕 *Children Raised by Animals* - Instances of children growing up isolated in nature. - Oksana, a girl raised by dogs, developed the ability to communicate with them. - Children growing up with animals face challenges in language development. 04:56 🤟 *Deaf Children and Self-Developed Language* - Deaf children developing their own sign language when isolated from sign language users. - Nicaraguan children creating a complex sign language among themselves. - Communication as a fundamental aspect of humanity, irrespective of voice. 06:00 🗣️ *Origin of Languages and Communication Trigger* - The mystery of how languages originated and evolved. - Language as the most elemental way of sharing information. - Linguists theorize that effective communication arises in groups sharing information. 08:29 🤔 *Philosophical Reflection on Language* - Reflection on finding the source of the mother tongue. - Kant's philosophy: "All language is the implication of thought." - Encouragement for self-reflection, thinking, and building one's language. Made with HARPA AI

  • @peterschulz3267
    @peterschulz3267 Před 7 měsíci

    Der Urknall bzw. die Urknall-Theorie ist heute schon Geschichte. Die Singularität ist ein Phantasieprodukt. Die 2.Gleichung auf dem T-Shirt ist nur ein Sonderfall (siehe: Konstantin Meyl: Magnetische Monopole). Wie ist Gott entstanden? Am Anfang war die feinstoffliche Materie (Klaus Volkamer). Die einen nennen es Gott (oder Duplo) und die anderen sagen feinstoffliche Materie (oder die längste Praline der Welt). Der Gott, den wir so kennen, ist Menschengemacht und durchaus eine Hilfe im alltäglichen Leben. Die einzige Möglichkeit, Gott als eine "objektive" Gegebenheit zu akzeptieren ist für mich nur im Pantheismus gegeben. Dieser Gott ist gleich zusetzen mit der Schöpfung.

    • @georgbenad4436
      @georgbenad4436 Před 7 měsíci

      Das sind Geschichten aus dem Paulaner Garten..

  • @VikrantSingh-se2zb
    @VikrantSingh-se2zb Před 7 měsíci

    Thanks for critical vital information about astro bio geo physical spheres of influence on hacking spiritual anatomy of human body controlled electromagnetic forced Fields connected sound surfacing mindset space development of self lightening entity that shadows the others negative feeling dependency energy directed prime resonant frequency ranges stimulated selective responses triggered by cosmic densities.

  • @krish_iitkanpur333
    @krish_iitkanpur333 Před 7 měsíci

    Thanks a lot ❤ will be one of the most memorable courses i ever did.

  • @nebukadnezar6509
    @nebukadnezar6509 Před 7 měsíci

    Er hat Zigeuner gesagt 😮

  • @Kastrierter.Panter
    @Kastrierter.Panter Před 7 měsíci

    super video, danke dir!

  • @shelbymilwaukee
    @shelbymilwaukee Před 7 měsíci

    first off. To find the measurement of ground movement you measure the ground. not the internal components that are positively charged with movement from the standalone machine. basic math and science. 1+2 doesnt equal grapes. what a scam. you just lied to God's children for 11 minutes lol. it's time for yall to be real we understand its well established and the men in the 1880s had no idea what they were doing. and now as a profession and service are in too deep to tell everyone "hey, this thing is a magnet and copper that actually is a source of generated power and once it gets going moves itself. with youtube and the www you do know we can look up things for our own lol this is the biggest sham in all of science fields. You appear educated, do better.

  • @florian2119
    @florian2119 Před 7 měsíci

    Vielen Dank für die Bereitstellung dieses Videos, auch für Studierende, die nicht vom KIT sind. Hat mir sehr geholfen bei der Vorbereitung für die Universtät

  • @christophraffelt574
    @christophraffelt574 Před 8 měsíci

    Ich frage mich weshalb der Größte solche z.B. kriegführenden Putins u. ä. Verbrecher geschaffen hat…😢