Video

de rien ! content que ça soit utile

avec plaisir

Bonjour Hélas je ne peux pas aider directement des personnes, faute de temps. J'ai déjà la responsabilité de mes propres étudiants, et proposer de nouvelles vidéos me prend un temps considérable. Ce sont mes priorités au niveau professionnel, et elles me laissent trop peu de temps complémentaire. N'hésitez pas à recontacter les anciens enseignants de votre fille : généralement on ne rechigne pas à aider nos anciens étudiants. Bon courage à elle. Cdt

Merci pour ce retour, et heureux que ces vidéos soient utiles. La série complète est listée en description, et la suivante (sur les lettrines) vient de sortir.

Merci pour ce retour. Content que ces supports soient utiles. N'hésitez pas à consulter l'ensemble de la playlist.

Merci beaucoup. En particulier parce que cette vidéo et les quelques autres sur les caractères m'ont demandé un énorme travail d'écriture, puis de montage. Le résultat semble être au rendez-vous, c'est super.

de rien... depuis, plusieurs nouvelles vidéos dans cette série, et encore quelques autres à tourner... il y a plein de choses à expliquer sur ce bon vieux Word !

Bonjour Ça dépend de votre motivation et de votre niveau. Savez-vous ce que vous voulez faire (au moins un peu) ? Savez-vous les éléments concrets du programme et est-ce que vous serez motivé pour les travailler ? Si oui, et si vous avez été accepté, il n'y a pas de raison qu'il y ait des problèmes. Vous allez compléter vos connaissances en écogestion, mais normalement ça ne devrait pas poser de problème si vous avez de la méthode (écouter en cours, travailler les exercices, faires des fiches). Ce qu'il vous faudra apprivoiser c'est le monde de l'entreprise et le côté pratique et concret. Mais vous avez peut être déjà des bases dans ce domaine.

that's the spirit...

Bonjour A priori je dirais oui... Chaque item de sommaire correspond à son propre style (TM1 TM2...). Ce sont des styles cachés ET avec modification automatique. Donc vous devez pouvoir les modifier assez librement en fait... Et ensuite la logique voudrait que vous utilisiez le même code couleur que dans vos styles de titres du niveau correspondant.

Si par contre vous voulez différencier des couleurs en fonction de parties (ex chapitre 1 en bleu, 2 en violet, 3 en vert), ça sera plus compliqué car la logique des TM automatiques est par niveau hiérarchique... c'est possible in fine manuellement mais en perdant l'automatisation

ah c'est un usage bien spécifique... je regarderai avec plaisir de mon côté je couvre des sujets plus généraux, dans l'idée d'une prise en main des logiciels y compris par des débutants... donc on part des bases et puis je finis par aboutir à des usages plus rares. Dans cette petite série, je finirai avec des lettrines, des ligatures et des caractères spéciaux... et sur Excel, j'ai un peu arrêté (malgré les 2 sur Pareto), mais ça reprendra : il y a tant à dire ! courage !

Merci

de rien, bon courage

Bonjour D'abord merci. Oui je ferai probablement une vidéo sur ces questions un jour. Ceci dit c'est un sujet un peu difficile à traiter, car par principe ce sont des règles d'usage... et donc elles varient et parfois elles se contredisent presque. Par exemple sur l'usage de l'italique pour les termes étrangers "non courants"... on aura du mal à définir ce qui est ou non courant : in fine, curriculum vitae, workshop... ces mots sont-ils courants ou non ? En tout cas c'est également intéressant sur la question des majuscules, ainsi que pour les abréviations. Mais avant ça j'ai d'autres sujets en tête, désolé... Là je fais un peu d'organisation (Pareto, Ishikawa...). En communication, je voudrais traiter des grilles de composition, et également les objets et images avec leurs interactions et l'habillage du texte, les éléments "obligatoires" qu'on place en début de documents, le publipostage, en-têtes et pieds-de-page, numérotations... et puis une vidéo par catégorie de document (note d'information, email, lettre, rapport...) pour faire le point sur les usages les plus courants... bref de quoi m'occuper...

bonjour non, vous devez présenter l'analyse des risques ET la démarche qualité. L'épreuve ne valide pas QUE votre projet (qui lui est généralement axé uniquement sur l'un des 2 points), mais l'ensemble de vos connaissances sur ces sujets. Vous appliquez ce que vous avez appris/compris de la gestion des risques ET de la démarche qualité à votre entreprise, à travers ces 2 analyses.

@@JeanPaulGOURDANT D'accord, c'est noté

merci à vous. c'est très intéressant les index. un jour (prochain), je ferai la version "tuto" complémentaire qui illustrera cet élément... et puis je veux écrire aussi une vidéo sur les bibliographies, ça peut servir. A suivre donc...

En fait ce qui compte c'est vraiment la clarté et la pertinence des informations que vous donnez. Donc ne vous rendez pas malade non plus. Si vous avez besoin d'un pense-bête ce n'est vraiment pas grave si ce que vous dites est intéressant.

Normalement si le ppt est bien conçu, il peut vous aider à avoir un fil narratif et à ne pas oublier les éléments principaux. Ceci dit régulièrement on a des personnes rosées à l'exercice qui choisissent pourtant toujours de noter certaines parties clé de leur intervention, une intro, une conclu, une phrase choc, un enchaînement...

Bonjour Est-ce qu'on peut ? ... peut-être... mais ça ne me semble pas évident comme parcours. Parce qu'en STMG vous aurez des bases sur le fonctionnement des entreprises et le management... et pas des éléments techniques audio-visuel... vous aurez au mieux des notions de communication (que l'on peut faire avec de l'audiovisuel), mais c'est quand même très éloigné. Le mieux est de contacter des personnes qui gèrent le BTS que vous visez (contactez un établissement et demandez le nom et emails des responsables), et de leur demander quelles filières ils favorisent et comment ils réagissent face à un dossier venant de STMG. Si le BTS est très sélectif, ça sera compliqué. Mais si vous avez un discours et un projet cohérent, vous pouvez être entendu... Par exemple si la STMG se justifie par la volonté de monter votre propre structure ou en gérer une, donc d'avoir des compétences de gestion en // de compétences techniques en audiovisuel. Mais bon, ça me semble peu évident quand même.

C'est à dire ? L'idée c'est de vous évaluer globalement et l'épreuve ne se limite pas au projet. Si on a besoin de mieux comprendre votre contexte ou votre vision globale des analyses managériale des risques ou de votre démarche qualité, ou de votre veille, on vous interroge naturellement dessus. Surtout si votre dossier pose question...

@@JeanPaulGOURDANT merci à vous

Bonsoir L'idée est de montrer qu'à travers votre engagement, vous avez pu apprendre ou pratiquer des compétences professionnelles. Vous n'avez pas fait les choses de manière totalement hasardeuse ou intuitive. Et donc vous avez appliqué des savoirs et des techniques. Une démarche c'est une méthode, une procédure, une manière professionnelle de faire les choses... C'est ce que vos profs tentent de vous apprendre quand ils vous expliquent une méthodologie. Ou ce qu'une personne expérimentée va vous apprendre en vous montrant "comment faire"... Si vous faites le lien entre l'activité menée et la manière dont vous l'avez menée, en utilisant des termes techniques, c'est intéressant et on voit que vous avez du recul sur cette expérience. Est-ce que mon explication est claire ?

Et donc dans la grande distribution, je ne connais pas les choses dans le détail mais je suis certain qu'il y a plein de procédures à suivre, et de techniques de vente ou de gestion des stocks.... (à vous de me dire)

En com écrite ? Oui mais c'est rare qu'on vous fasse réellement manipuler un ordinateur. L'épreuve est trop courte pour ça... Mais le Référentiel de l'examen le prévoit donc je l'indique. On peut éventuellement vous demander ça si on veut vraiment contrôler la réalité de votre travail et vos compétences

@@JeanPaulGOURDANTd’accord très bien. Merci Justement, par exemple pour la 2e phase, qui dur 15min Par quoi ces 15min sont remplie ? Cela me paraît beaucoup de temps pour seulement présenter et expliquer sa démarche concernant la production réalisée sur PGI ou tableur durant l’heure de préparation

Sur com écrite et orale j'ai détaillé la phase d'évaluation dans 2 vidéos. Sur la partie grcf dsl pas encore eu le temps. Mais 15 min c'est hyper court. On ne veut pas qu'un listing des choses faites mais pourquoi de cette façon là

@@JeanPaulGOURDANT Ok je vais jeter un coup d'œil. D'accord, alors peut être je n'ai pas complétement saisie ce qui pouvait être demander dans l'heure de préparation concernant le travail sur PGI/Excel, auriez vous des exemples ? J'imagine que c'est donc plusieurs travaux, de l'enregistrement du client au bon de retour, et non pas uniquement faire une facture par exemple ?

@@Tibiscuit_OW2 souvent c'est quand même plus conséquent : créa nv client et/ou produit... devis éventuellement... cde... bl... facture... règlement... passage en compta... éventuellement avoir... et impacts sur stock + une partie excel

Oui et vous devez venir avec votre base sur un ordinateur. généralement avec un portable sur lequel vous avez votre pgi et un tableur et votre base de données

@@JeanPaulGOURDANTMerci beaucoup pour cette réponse rapide D’accord, qu’entendait vous par « votre base de donnée » ?

Dans vos fiches vous avez décrit des activités de GRCF issues de votre stage ou alternance. Et une des 2 concerne de l'administration des ventes. Donc tout ça est en lien avec le PGI. Donc comme vous n'avez généralement pas votre pgi pro, prévoyez la base sur laquelle vous avez travaillé en formation. On vous invitera à effectuer des manipulations en lien. Ex : un nouveau client vous commande ça ça et ça. Vous le livrez et 3 produits sont défectueux. Effectuez toutes les opérations jusqu'à la facturation

@@JeanPaulGOURDANT D'accord, je comprends mieux Merci !

En effet, en plus de l'outil de base, il existe plusieurs offres d'aides à la rédaction / de correction que l'on peut rajouter à Word. Scribens en est un, et j'ai déjà entendu plein de bien sur Antidote. Ces produits se rajoutent à la licence de base, car forcément ils ont un modèle économique et donc en général une version premium qui fait le café. Etant donné les développements actuels au niveau de l'IA, je pense que MicroSoft va continuer à nous doper Word avec des options d'aide à l'écriture (c'est déjà le cas avec le Rédacteur, dont je n'ai pas parlé mais c'est intéressant, et à mon avis ça va aller encore plus loin). Par ex, passer un texte dans une IA type ChatGPT permet d'avoir une bonne relecture, mais également des propositions de reformulation, de complément ou de simplification... Mais bon, dans ces vidéos, je voulais déjà poser les bases des fonctions liées à la mise en page et à la mise en forme...

Merci beaucoup... J'en ai d'autres sous le coude... et pas assez de temps hélas... Dans les tuyaux : - tuto caractères (sans doute en 2 morceaux) - tuto index - intégrer des images dans un texte (je parlerai d'habillage) - jouer avec les figures (je parlerai des formes et des superpositions d'objets) - les grilles de mise en page - le publipostage et dans l'idéal, pour compléter, il faudrait que je fasse Césures, Numérotations et énumérations, En-têtes/Pieds de page, Bibliographie à suivre donc...

et puis aussi je voudrais me lancer dans un recensement précis des principaux supports de communication (note d'info, rapport, email, courrier, note de service, cahier des charges, communiqué de presse, page web, affiche, livret d'accueil, post réseau social...) en explorant à quel besoin ça répond et quelles sont leurs principales caractéristiques... pfouuu, quel boulot en perspective... vu que je fais 35 à 40 vidéos par an, on en reparle en 2025 ??

BON COURAGE

MOI J AI D AUTRES PREOCUPATION VU QUE JE DONNE DES COURS DU G E D ET EGALEMENT JE PRATIQUE SAGE GESTION COMMERCIALE ET COMPTABLE SUR MA CHAINE MEME JE N AI PAS BEAUCOUP DE VU MAI L ESSENTIEL CELA ME POUSSE A FAIRE DES EFFORTS SUPPLEMENTAIRES EN TOUT CAS MERCI JE VAIS ESSAYER DE TROUVER DU TEMPS POUR SUIVRE TES VIDEOS MILLE MERCI

Désolé je n'ai pas pu vous répondre à temps... parce que je ne fais pas personnellement passer cet examen. Donc il faudra que je demande à mes collègues d'anglais et je donnerai la réponse... mais hélas un peu tard pour vous. J'espère que ça s'est bien déroulé malgré tout...

@@JeanPaulGOURDANT D'accord, pas de soucis, merci. Par rapport à mon experience, l'épreuve se déroule assez vite ce qui indiquerai que le professeur n'attend pas un développement structurer. Même en français l'exercice serait assez dur. Cependant, je pense que cela peut évidement qu'être mieux En attendant votre réponse par curiosité

merci pour ce retour, j'espère que ça vous a été utile.

Bonjour Je crois bien avoir déjà répondu à cette question sur un commentaire précédent...

"Bonjour, A priori, comme toutes les épreuves facultatives. Si vous avez plus (+) de 10/20 au final, les points supérieurs à 10 sont directement rajoutés à votre total de points (sans rajouter un point de coefficient). Ça peut donc vous faire gagner de 0 à 10 points sur votre total... (ce n'est pas énorme, mais ça peut être un coup de pouce)"

@@JeanPaulGOURDANT merci pour votre réponse

bonjour non je suis désolé, mais n'étant pas prof de langue vivante, c'est plus compliqué pour moi de réunir les informations dans ces domaines. Donc bon courage pour votre oral d'anglais. Et pour ma part je planche sur d'autres vidéos, mais en communication ou en organisation, qui sont quand même mes sujets de prédilection...

De rien, j'espère que ça vous a servi.

Moi aussi mdr

Vous passez toutes et tous à 14h !!

@@JeanPaulGOURDANTnon je passe à 13h30 monsieur

De rien

bon courage à vous et pensez bien que les profs sont aussi un peu anxieux à l'approche de l'examen, en se demandant ce qui pourra bien tomber cette année

😂😂😂😂

Merci J'espère que ça pourra vous servir

À la fin ils disent qu'après le bac stmg on peut créer sa propre entreprise.!!..

Bonjour C'est une des pistes possibles, en effet. En STMG, vous aurez des bases de gestion, et beaucoup de cours centrés sur le fonctionnement des entreprises. Donc c'est un bon début, car si vous voulez ensuite monter votre entreprise, ces éléments deviendront votre réalité.

apparemment il y a une annexe a préparer en amont ANNEXE IV-1 BTS Gestion de la PME - Session 2023 SOUS-ÉPREUVE E21 B DESCRIPTION DE LA SITUATION DE COMMUNICATION (en français ou en langue étrangère)

Bonjour Avez vous consulté la Circulaire nationale d'organisation du BTS ? Elle apporte toutes les précisions, ainsi que les références aux annexes. Vous pouvez trouver la version 2024 ici : ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr/legt/circulaires-nationales-dexamens-de-la-session-2024/ Et sinon, je suis enseignant d'écogestion, donc je n'ai jamais fait passer les épreuves de langues. Par contre, n'importe quel enseignant avec quelques années d'ancienneté ayant déjà été impliqué dans les épreuves devrait pouvoir vous répondre. En dernier recours, contacter le DEC de votre Académie, qui doit pouvoir vous orienter vers les texte, ou vers les équipes d'Inspection qui pourront vous apporter toutes les réponses pratiques. Ceci dit, je chercherai de mon côté également ces réponses, et quand je les aurai, je vous les apporterai.

Bonjour Après consultation d'une collègue d'anglais : - Le modèle est bien dans la circulaire d'organisation - l'analyse de situation de communication est à identifier par le candidat et leur analyse (enjeux, solutions, dénouement comme indiqué au niveau du modèle) doit être écrite en amont par le candidat (en français ou en anglais) et jointe en annexe du rapport de stage (qui lui est en anglais).

Bonjour Les référentiels donnent un cadre global, mais comme je le dis dans plusieurs vidéos, ils sont complétés chaque année par des Circulaires d'organisation, qui apportent normalement toutes les précisions pratiques. Vous pouvez trouver la version 2024 ici : ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr/legt/circulaires-nationales-dexamens-de-la-session-2024/ N'hésitez pas à demander à des enseignants de langue qui ont déjà fait passer ces épreuves : ils sauront vous répondre car ils ont l'expérience. En dernier recours, contacter le Division des Examens et Concours de votre Académie, qui doit pouvoir vous orienter vers les texte, ou vers les équipes d'Inspection qui pourront vous apporter toutes les réponses pratiques.

@@JeanPaulGOURDANT merci pour vos réponses je vais me diriger vers la maison des examens, car les formateurs et professeurs ne sont pas raccords suivant les académies ! sur le référentiel on parle des GPME et de leur rapport de stage à faire en anglais, si on analyse bien ce sont les BTS en initial et non les BTS en alternance ! alors faut-il comprendre que les BTS en alternance n'ont pas le rapport à faire ??? encore une question ? le référentiel n'est pas claire il manque des précisions et ce n'est pas évident pour gérer en classe ce que l'on doit dire aux étudiants !

Pour l'oral je vous confirme que le détail est précisé dans la circulaire d'organisation. Les formateurs doivent impérativement analyser ce document car il est essentiel pour préparer les étudiants. De quelle académie dépendez vous ?