- 609
- 530 122
ROMULUS BOERIU (Physics, Logic, Science)
Romania
Registrace 12. 06. 2020
După ce am predat fizică 46 de ani, m-am hotărât să împărtășesc ceea ce am acumulat.
Am creat acest canal cu scopul de a-i ajuta pe cei care au nevoie de fizică la bacalaureat, concursul de admitere în învățământul superior sau diferite examene, să cunoască bine teoria și să devină mai buni rezolvitori de probleme.
Pe parcurs, m-am hotărât să realizez și materiale care se adresează tuturor celor care vor să-și îmbunătățească logica, să-și dezvolte gândirea critică și să-și completeze educația științifică.
Materialele pentru elevi și studenți oferă modele de rezolvări pentru probleme care, cu diferite formulări și în diferite contexte, apar frecvent la examene și concursuri. De asemenea, sunt abordate, sub formă de cursuri, aspectele teoretice mai importante.
Materialele care se adresează tuturor sunt structurate în playlist-uri dedicate educației științifice, dezvoltării logicii și explicării fenomenelor naturii, mai ales a celor legate de fizică, chimie și astronomie.
Am creat acest canal cu scopul de a-i ajuta pe cei care au nevoie de fizică la bacalaureat, concursul de admitere în învățământul superior sau diferite examene, să cunoască bine teoria și să devină mai buni rezolvitori de probleme.
Pe parcurs, m-am hotărât să realizez și materiale care se adresează tuturor celor care vor să-și îmbunătățească logica, să-și dezvolte gândirea critică și să-și completeze educația științifică.
Materialele pentru elevi și studenți oferă modele de rezolvări pentru probleme care, cu diferite formulări și în diferite contexte, apar frecvent la examene și concursuri. De asemenea, sunt abordate, sub formă de cursuri, aspectele teoretice mai importante.
Materialele care se adresează tuturor sunt structurate în playlist-uri dedicate educației științifice, dezvoltării logicii și explicării fenomenelor naturii, mai ales a celor legate de fizică, chimie și astronomie.
DISTANȚĂ MAXIMĂ (Întrebări - 187)(Să ne gândim !)
1. Răspunsul la întrebarea 186 , ”ECHILIBRU VI”
2. Întrebarea 187 se referă la distanța maximă la care se poate ajunge cu o anumită cantitate de combustibil și un anumit număr de motociclete.
LINK-uri :
APOLLO 11
www.google.com/search?q=apollo+11+launch+remastered&sca
POMPIERI
czcams.com/video/R8PQTR0vFaY/video.html
2. Întrebarea 187 se referă la distanța maximă la care se poate ajunge cu o anumită cantitate de combustibil și un anumit număr de motociclete.
LINK-uri :
APOLLO 11
www.google.com/search?q=apollo+11+launch+remastered&sca
POMPIERI
czcams.com/video/R8PQTR0vFaY/video.html
zhlédnutí: 87
Video
REZOLVĂRI DE TESTE GRILĂ - 28 (TERMODINAMICĂ, OPTICĂ, CURENT CONTINUU)
zhlédnutí 79Před 2 hodinami
Videoclipul este partea I dintr-o mini serie care prezintă rezolvarea testului dat la admitere la UMFCD, București, în anul 2023. LINK-uri: TRANZIȚII DE FAZĂ II studio.czcams.com/users/videoNj2RShiGHwY/edit CALORIMETRIE studio.czcams.com/users/videobBJ3qz-QWTo/edit DIFRACȚIA studio.czcams.com/users/video8vHSw9ndnG8/edit LENTILE studio.czcams.com/users/video_HnjOeqMNFk/edit CONVERGENȚA studio.cz...
PROBLEME REZOLVATE (OPTICĂ 06 - TTIMP DE PROPAGARE)
zhlédnutí 80Před 7 hodinami
Problema discută diferența de timp de propagare între două raze. LINK REFLEXIA ȘI REFRACȚIA LUMINII czcams.com/video/DKgmShdmO3w/video.htmlsi=HpVlJwah6JHCo0Y4
CURSUL DE 3 MINUTE (TERMODINAMICĂ 05) TRANSFORMAREA IZOCORĂ
zhlédnutí 121Před 12 hodinami
1. DEFINIȚIE 2. GRAFICE 3. LEGEA LUI CHARLES 4. FORMULE
ECHILIBRU VI (Întrebări - 186)(Să ne gândim !)
zhlédnutí 170Před 16 hodinami
Prima parte explică de ce vedem, mai ales în fazele apropiate de lună nouă, suprafața Lunii pe care e noapte. A doua parte propune o întrebare legată de modul de evacuare a apei din vase.
AXA RĂULUI (LUMEA NU ESTE CUM CREZI ! - 75)
zhlédnutí 543Před 21 hodinou
Videoclipul vorbește despre inexplicabilele coincidențe legate de interpretarea distribuției spectrale a radiației cosmice de fond. PRINCIPIUL ANTROPIC czcams.com/video/DtuwbenwVS4/video.html czcams.com/video/N8iSsuDIOZU/video.html BIG BANG czcams.com/video/jnGoFDUXYyc/video.html BIG BANG czcams.com/video/b0frcZSDXkY/video.html PROCESUL czcams.com/video/643PH2Tot_8/video.html COPERNIC Unknown a...
CURSUL DE 3 MINUTE (TERMODINAMICĂ 04) TRANSFORMĂRI DE STARE
zhlédnutí 123Před dnem
1. SISTEM TERMODINAMIC 2. STARE TERMODINAMICĂ 3. PARAMETRI 4. PRINCIPIUL ECHILIBRULUI 5. TRANSFORMĂRI DE STARE LINK-uri: CELULĂ easy-peasy.ai/ai-image-generator/images/detailed-animal-cell-anatomy-nucleus-cytoplasm-organelles DEMOLARE czcams.com/video/fNUVjG9iSOU/video.html
LUNA (Întrebări - 185)(Să ne gândim !)
zhlédnutí 352Před 14 dny
1. Explicarea variației presiunii într-un tub închis în care se găsește aer. 2. Întrebare legată de astronomie (despre aspectul Lunii) LINK-uri: LUNA Stephen Rahn from Macon, GA, USA, CC0, via Wikimedia Commons LUNA www.deviantart.com/lakefx/art/HDR-Moon-2-114518713 LUNA www.flickr.com/photos/markkilner/7208888662 LUNA www.flickr.com/photos/robpettengill/28004978365 PLATFORMĂ DE EXTRACȚIE www.r...
BIG BANG (LUMEA NU ESTE CUM CREZI ! - 74)
zhlédnutí 326Před 14 dny
Videoclipul vorbește despre trei concepții greșite legate de Big Bang. LINK-uri: RADIAȚIA COSMICĂ DE FOND (HARTĂ) De la NASA/Goddard/WMAP Science Team - lambda.gsfc.nasa.gov/product/map/dr1/m_images.cfm (image link), Domeniu public, commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=105681 ANTENA CU CARE A FOST DESCOPERITĂ RADIAȚIA COSMICĂ DE FOND By NASA, restored by Bammesk - Original version at Flickr:...
CURSUL DE 3 MINUTE (TERMODINAMICĂ 03) CĂLDURA
zhlédnutí 136Před 14 dny
CĂLDURA EXPLICATĂ PRIN CIOCNIRILE ELASTICE DINTRE MOLECULE LINK-uri APPLET-URI DE FIZICĂ www.walter-fendt.de/html5/phro/ CURS DE TERMODINAMICĂ czcams.com/play/PLkDJ3dC4ul0ODpAtd_585L76ee9XVUzgv.html&si=Z3W4Tbt1sf7Zk-Zb
REZOLVĂRI DE TESTE GRILĂ - 27 (MECANICĂ, TERMODINAMICĂ, CURENT CONTINUU)
zhlédnutí 305Před 14 dny
Videoclipul prezintă rezolvarea testului pentru admitere anticipată la Politehnica București din data de 20.04.2024. LINK-uri: FIZICA PENTRU EXAMENE ȘI CONCURSURI czcams.com/play/PLkDJ3dC4ul0NwnC4-G9rvdHSCgleN5_eC.html&si=WXfGVQjOlixE5u5v CURS DE MECANICĂ czcams.com/play/PLkDJ3dC4ul0N7l9q3POo91xEk8V_xJiPM.html&si=2wEMLGsgI-enlPu9 CURS DE CURENT CONTINUU czcams.com/play/PLkDJ3dC4ul0NSsFhtpdHTE24...
PRESIUNE (Întrebări - 184)(Să ne gândim !)
zhlédnutí 263Před 21 dnem
1. Explicarea răspunsului la întrebarea 183 , ”FORȚE DE APĂSARE” 2. Întrebarea 184 este legată de presiunea dintr-un tub închis care conține atât apă cât și aer.
CURSUL DE 3 MINUTE (TERMODINAMICĂ 02) TEMPERATURA
zhlédnutí 150Před 21 dnem
1.ENERGIA CINETICĂ A MOLECULELOR 2 PUNCTE TERMOMETRICE 3. SCARA CELSIUS 4. SCARA KELVIN LINK TABEL COMPARATIV ro.wikipedia.org/wiki/Kelvin
FORȚE DE APĂSARE (Întrebări - 183)(Să ne gândim !)
zhlédnutí 289Před 28 dny
PARTEA I - Răspunsul la întrebarea 182 (”FAMILIE”) Partea II - întrebarea 183 (”Forțe de apăsare”) Întrebarea 183 se referă la forțele cu care două sisteme mecanice apasă suprafața pe care se sprijină.
CURSUL DE 3 MINUTE (TERMODINAMICĂ 01) NOȚIUNI GENERALE
zhlédnutí 189Před měsícem
CURSUL DE 3 MINUTE (TERMODINAMICĂ 01) NOȚIUNI GENERALE
FAMILIE (Întrebări - 182)(Să ne gândim !)
zhlédnutí 239Před měsícem
FAMILIE (Întrebări - 182)(Să ne gândim !)
CURS DE CURENT ALTERNATIV ( 04 -CIRCUITE RLC)
zhlédnutí 358Před měsícem
CURS DE CURENT ALTERNATIV ( 04 -CIRCUITE RLC)
CURSUL DE 3 MINUTE (MECANICĂ 27 - ECHILIBRUL MECANIC)
zhlédnutí 168Před měsícem
CURSUL DE 3 MINUTE (MECANICĂ 27 - ECHILIBRUL MECANIC)
PUNCTE PE ROȚI (Întrebări - 181)(Să ne gândim !)
zhlédnutí 204Před měsícem
PUNCTE PE ROȚI (Întrebări - 181)(Să ne gândim !)
ȘTIINȚĂ ȘI BUN SIMȚ (Lumea nu este cum crezi ! - 73)
zhlédnutí 291Před měsícem
ȘTIINȚĂ ȘI BUN SIMȚ (Lumea nu este cum crezi ! - 73)
CURSUL DE 3 MINUTE (MECANICĂ 26 - ROTAȚIA SOLIDULUI RIGID)
zhlédnutí 154Před měsícem
CURSUL DE 3 MINUTE (MECANICĂ 26 - ROTAȚIA SOLIDULUI RIGID)
SCHIMBARE DE SENS (Întrebări - 180)(Să ne gândim !)
zhlédnutí 189Před měsícem
SCHIMBARE DE SENS (Întrebări - 180)(Să ne gândim !)
REZOLVĂRI DE TESTE GRILĂ 26 (OPTICĂ GEOMETRICĂ ȘI OPTICĂ ONDULATORIE)
zhlédnutí 215Před měsícem
REZOLVĂRI DE TESTE GRILĂ 26 (OPTICĂ GEOMETRICĂ ȘI OPTICĂ ONDULATORIE)
CURSUL DE 3 MINUTE (MECANICĂ 25 - SOLID RIGID. MOMENTUL FORȚEI)
zhlédnutí 162Před měsícem
CURSUL DE 3 MINUTE (MECANICĂ 25 - SOLID RIGID. MOMENTUL FORȚEI)
LUNGIMEA GARDULUI (Întrebări - 179)(Să ne gândim !)
zhlédnutí 283Před měsícem
LUNGIMEA GARDULUI (Întrebări - 179)(Să ne gândim !)
POLARIZAREA LUMINII (CURS DE OPTICĂ ONDULATORIE 5)
zhlédnutí 259Před měsícem
POLARIZAREA LUMINII (CURS DE OPTICĂ ONDULATORIE 5)
CURSUL DE 3 MINUTE (MECANICĂ 24 - CIOCNIRI )
zhlédnutí 196Před 2 měsíci
CURSUL DE 3 MINUTE (MECANICĂ 24 - CIOCNIRI )
TREI CALCULATOARE (Întrebări - 178)(Să ne gândim !)
zhlédnutí 221Před 2 měsíci
TREI CALCULATOARE (Întrebări - 178)(Să ne gândim !)
CURSUL DE 3 MINUTE (MECANICĂ 23 - IMPULSUL )
zhlédnutí 216Před 2 měsíci
CURSUL DE 3 MINUTE (MECANICĂ 23 - IMPULSUL )
ROTIRE MISTERIOASĂ (Întrebări - 177)(Să ne gândim !)
zhlédnutí 234Před 2 měsíci
ROTIRE MISTERIOASĂ (Întrebări - 177)(Să ne gândim !)
Multumim foarte mult!
Cu plăcere !
Numarul 840 este un numar dragut pentru ca este divizibil cu toate numerele de la 2 la 8, ca o observatie. Ideea este sa plimbam cat mai putine motociclete, astfel incat sa consumam cat mai rational benzina. Primii opt motociclisti vor parcurge o optime din drum adica 105 km. In acest moment, cu benzina dintr-un rezervor putem umple celelalte 7 rezervoare, iar o motocicleta ramane pe traseu. Repetam rationamentul si .... raspuns final, Dmax = 840*(1/8+1/7+....+1/3+1/2+1) = 2283 km.
Mulțumesc, sfârșit de săptămână plăcut !
Mulțumesc!
Cu plăcere !
Bună ziua Domnule Profesor! După ce supapele se deschid, pârghia nu mai este în echilibru, vasul din stânga va urca ( ca urmare a conservării impulsului fiind împins în sus cu o anumită viteză, impulsul total fiind 0), iar vasul din dreapta pârghiei va coborî ( impulsurile laterale ale jeturilor de apă fiind egale se anulează reciproc. Deci cele două vase în timpul curgerii au greutățile " aparente" diferite, fiind mai " greu" cel din dreapta pârghiei. O zi frumoasă. Cu mult respect, Daniela Carmen BĂLUȚĂ.
Bună ziua ! Mulțumesc pentru răspuns şi weekend plăcut !
Aceeasi problema este in povestea "Cinci paini" de Ion Creanga. E tarziu sa postez la doi ani dupa publicare, sper ca nu va suparati.
Nu e niciodată târziu să schimbăm idei și informații. Așa este, Ion Creangă era mare amator de astfel de "povestiri cu tâlc"
Mulțumim! Dvs. însă ce credeți? Este Universul creat pentru noi? Sau noi creați pentru acest Univers? Oare chiar suntem singuri în Univers și chiar în centrul lui? Sunt multe întrebări fără răspuns…
Așa este, există și cred că vor fi întotdeauna, multe întrebări fără răspuns. Eu cred că noi, oamenii, n-avem capacitatea intelectuală necesară pentru a înțelege esența lucrurilor. Poate suntem doar o verigă intermediară în evoluția inteligenței... Dar frumusețea Universului stă, printre altele, și în misterele lui.
Va mulțumim!
Cu plăcere !
Mulțumesc! Ajuta și la admiterea la Medicina. Ne ajutați!
Cu plăcere, să fie cu folos !
Piulita nr 2 este supusa la o solicitare dubla. Dormi, copile, dormi in pace! Tara inginer te face. Asa cantam in studentie.
Bună dimineața ! Se pare că până și în America cunoșteau cântecul ăsta ... dacă au aprobat asemenea modificare de proiect.
Vă mulțumim!
Cu plăcere !
Exista acele stropitori de gradina care se rotesc sub actiunea presiunii apei. Desigur, conteaza unghiul sub care curge apa. Si pentru ca e vorba de unghi, ne ducem cu gandul la vectori si la legea conservarii impulsului. Avem aici un fel de "anticiocnire" plastica dintre apa care curge si cea din cilindru (inclusiv cilindrul). Daca presupunem sistemul izolat, cel putin pentru perioade foarte scurte de timp, putem aborda in acest fel problema. In concluzie, cilindrul din stanga va urca. (in partea dreapta impulsul total al apei care curge este zero).
Felicitări pentru ideea cu "anticiocnirea", e grozavă ! Mulțumesc pentru răspuns!
Buna ziua, puteti sa ne ajutati cu rezolvarea partii de fizica a subiectului de simulare la medicina?
Bună ziua ! Am fost rugat să prezint rezolvările de la subiectele date în 2022, aşa că, deocamdată pregătesc aceste rezolvări, le voi publica la sfârșitul acestei săptămâni. Dacă timpul îmi va permite, voi publica, apoi, și rezolvările despre care vorbiți.
@@RomulusBoeriu Multumim frumos, ne ajutati enorm, multa sanatate!
@@valerie6823 Mulțumesc, la fel !
Ce frumoase explicații ! Dacă le auzeam si eu (la vremea mea) eram mai deștept acum...!
Mulțumesc pentru apreciere, îmi pare bine că v-a plăcut !
Mulțumesc!
Cu plăcere !
AXA RĂULUI :RUSIA - CHINA - IRAN
Da, există şi sensul ăsta. Dar pentru că acest canal este despre ştiință, nu despre politică, nu voi comenta... comentariul. Vă doresc un sfârşit de săptămână plăcut, departe de axa răului !
Mai degrabă SUA - Israel. Totul este relativ. Dar, cum spune și domnul profesor, acest canal nu este despre politică.
@@OldPhonesWorld Bătrâne, deci Iranul nu este un stat terorist, China nu este un stat comunist și Rusia nu este o dictatură oligarhică , unde ai aflat lucrurile astea la învățământul politic de la FSB /KGB? Bătrâne, așa doar între noi, ce grad ai în FSB?
Vă rog să nu vă contraziceți pe teme politice, acest canal este dedicat ştiinťei.
Pârghia nu mai este în echilibru, se înclină spre dreapta, deoarece vasul cu capetele in joc creează o forță opusă cu cea produsă de ieșirea apei datorita gravitației (acțiune și reactiune - principiul 1 al mecanicii).
Mulțumesc pentru răspuns, seară plăcută !
Campul electric este produs de o sarcina electrica, campul magnetic - de o sarcina electrica in miscare, iar campul electromagnetic - de o sarcina electrica in miscare accelerata. Campul gravitational "seamana" cu un camp electric ca forma. Cum am putea extrapola ecuatiile lui Maxwell pentru un camp gravitational? div(E)=ro/eps, div(G)=m, rot(G)=? Ce efecte ar putea avea un camp gravitational variabil? Poate ca niciun efect, ma gandeam si eu :)
Asemănarea formală apare datorită variației cu pătratul distanței. Dar asemănarea formală nu se referă la mecanism. De fapt, nu avem un mecanism care să explice câmpul gravitațional. Relativitatea generală, chiar Einstein a spus-o, este doar un model geometric al interacțiunii gravitaționale.
Eu aleg cutia B, dar daca este goala atunci voi avea o predictie foarte neplacuta pentru acel calculator.
Asta-i bună, răspunsul ăsta nu l-am mai auzit !
Interesantă axa asta :) Dar, dacă trece prin polii Soarelui, poate că trece și prin alți poli de la alte stele, sau prin polii găurilor negre. Oricum, frumos și fascinant este Universul. Și... mă mai gândeam la o chestie, evident visătoare. Dacă nu cumva o gaură neagră transformă materia în materie neagră și energie neagră.
Evident că mai sunt nenumărate sisteme stelare care au axele pe aceeași direcție, dar "văd" oare și ele aceeași structură a radiației cosmice de fond ? N-avem de unde să știm....
Totuși, am și o mică nedumerire - de ce este numită axa răului?
Am spus ín videoclip: deoarece dacă nu se găsește o explicație alternativă, înseamnă că trebuie să renunțăm la principiul cosmologic care stă la baza modelului actual al Universului, adică ar putea să răstoarne bazele a tot ceea ce știm despre Univers !
@@RomulusBoeriu Despre faptul că mereu mai avem ceva de învățat eram deja convins. 🙂 Mulțumesc pentru răspuns!
@@mikeseba7817 Cu plăcere !
Fascinant! Mulțumim pentru clip!
Mă bucur că v-a plăcut, mulțumesc pentru reacția pozitivă !
Probabil că e prima oară când (chiar) nu vă înțeleg (mai) deloc, deci nu știu dacă să dau 👍 sau nu. De ce este aceasta axa răului și nu a binelui? Este un rău moral? Nu cred că am înțeles asta. Atunci să înțeleg că este un rău în sensul de o anomalie în fizică/univers?
Am spus în videoclip că a fost numită așa deoarece ar putea să răstoarne modelul cosmologic pe care-l avem, să anuleze eforturi de zeci de ani de cercetare a Universului.
@@RomulusBoeriu mulțumesc!
@@ghiocgabriel5295 Cu păcere !
Vrea sa raspund doar la întrebarea a patra de pe lista dvs ; nu nu este imposibil ci chiar posibil prin transferul de masa , astfel obiectul poate ignora magnetismul terestru si ramâne în aer la altitudinea dorita , el nu mai cade dar se duce spre vest tinând cont de rotatia Terrei si va reveni în acelasi punct peste 24h , etc , ideal ar fi sa-l bagi , hai sa-i zicem bila de fier , într-un rulment , etc , restul în deduceti cred .
Cum are loc acel transfer de masă ?
@@RomulusBoeriu... în stomac , acolo are loc procesul , însa nu mai poate fi recuperata respectiva "bila" decât daca ucizi cobaiul caci nu mai poate fi eliminata dat fiind ca se "duce" spre vest , deci sta lipita de stomac în aceata directie , etc
@@ioan16 Îmi pare rău dar nu înțeleg ce legătură are "statul în aer" cu stomacul cobaiului. Și nici cu magnetismul terestru. Corpurile nu cad din cauza magnetismului ci din cauza gravitației, nu ?
cele patru elemente plus undele electromagnetice si o buna conexiune la "terre" sunt necesare
@@RomulusBoeriu se produc mutatii în stomac , materia sufera modificari inexplicabile pentru noi toti cei de astazi , nu pot explica dar stiu sa produc aceasta "bila", chezasie sta gaina care produce calciu din nimic , etc , o sa va arat într-o zi
Nu mai asteptam nimic, se vede clar ca suntem in centrul universului. Unde in alta parte se intampla lucruri asa de interesante, ca aceste cadouri pe care ni le faceti din cand in cand.
Mulțumesc pentru aprecieri, mă bucur că găsiți interesante materialele mele. Ținând seama de faptul că n-avem nicio şansă să jungem prin alte părți ale Universului, să ne simțim, măcar, în centrul Universului ! Seară plăcută !
Bună ziua Domnule Profesor! Luna este iluminată pe partea unde este noapte de razele de lumină reflectate de Pământ, provenite de la Soare. Cu multă stimă, Violeta BURLEA.
Mulțumesc pentru răspuns !
Bună ziua Domnule Profesor! Partea întunecată a Lunii "vizibilă " , se datorează în mare măsură reflexiei razelor de lumină pe Pământ, raze venite de la Soare și care ajung pe fața unde este noapte pe Lună . Nu este neglijabilă nici lumina provenită de la stele. O zi frumoasă! Cu mult respect, Daniela Carmen BĂLUȚĂ.
Mulțumesc pentru răspuns !
Va rugam sa rezolvați și admiterea de la Umfcd din 2022 daca vreți.
Am de gând să mai public până la vacanță o rezolvate de teste grilă, mă voi gândi la această variantă.
@@RomulusBoeriu Va mulțumim! Noi suntem câțiva care le așteptăm, eu și colegii. Nu prea sunt rezolvari din astea pe CZcams. Va mulțumim!
@@user-md4xi1io8e Cu plăcere !
Buna ziua! Noi vedem si partea intunecata a Lunii pentru ca lumina care vine de la Soare si aunge pe Pamant se reflecta din Pamant si ajunge si la Luna.
Mulțumesc pentru răspuns !
Domnule Profesor, apreciez răbdarea d-voastră in efortul de a explica lucruri într-un mod pe înțelesul tuturor. Inventatorii dispozitivelor minune sunt de două feluri, escroci și raspsndaci. Lecția face bine celor care nu au prea multa carte și pot pica in plasa celor din categoriile de mai sus. O vina importanta o au și televiziunile care în goană după senzațional publica tot felul de năzbâtii. La final țin să atrag atenția asupra categoriei sociale din care fac parte "inventatorii": - săraci dornici de economii - tehnicieni sau ingineri frustrați care afirma lucruri pe care nu le pot demonstra practic - meseriași cu oareșce cunoștințe care interpretează greșit măsurătorile fizice sau fac masuratori total greșite. Incultura naște monștrii!
Vă mulțumesc pentru aprecieri și pentru comentariul interesant !
@@RomulusBoeriu Domule Profesor sunteti de o promtitudine uimitoare in raspunsuri. Daca sunteti implicat in cercetare as vrea, cu bunavinta d-voastra, sa avem o discutie in privat si nu stiu cum pentru ca adresele de e-mail nu sunt acceptate de CZcams iar Facebuk sau TikTok nu-mi plac. Cu stima!
@@Brasovanu Vă răspund cam într-o oră.
Am revenit acasă. Nu am deloc experiență în cercetare, doar experiență la catedră, am predat fizica 45 de ani. Puteți să-mi scrieți la romulusboeriu@yahoo.com. Nici eu nu folosesc așa numitele "rețele de socializate".
Datorită reflectării de Pământ a razelor de lumină provenite de la Soare, raze care vor ajunge și pe Lună. Mai apare și lumina de la stele. Cu multă stimă, Doina MUSTĂȚEA
Mulțumesc pentru răspuns !
Nu am multă minte dar cred că m ati lămurit
Cei cu puțină minte sunt convinși că sunt foarte inteligenți. Așa că nu faceți parte dintre ei. Seară plăcută !
A sti este forma aroganta a verbului a crede. S-o fi bazand stiinta pe experimente si masuratori, dar pe acestea cine le valideaza? De cate masuratori identice este nevoie? Pana si matematica se bazeaza pe axiome, iar axioma nu face casa buna cu verbul a sti. Ce sa ma spunem de teoriile din fizica, bazate pe postulate, legi, marimi fizice fundamentale si derivate, totul este in mintea noastra, extrem de relativ pentru a spune ca stim. Cred ca istoria se repeta si ca traim intr-un fel de inchizitie a stiintei. Cu totii ne bucuram de beneficiile stiintei, iar setea de cunoastere face parte din ADNul nostru. Problema e ca in 2-300 de ani de stiinta am ajuns sa fim capabili sa ne autodistrugem. Sistemele de valori s-au defazat si suntem in pericol.
Măsurătorile sunt validate prin faptul că toți cei care le fac obțin același rezultat. Sigur că nu ştim nimic cu siguranță, dar 80% este mai bine decât 0% (cât e, de obicei, când credem) Iar ceea ce ştim ne permite să avem telefoane, automobile și alte mii de lucruri, în timp ce ceea ce credem nu ne dă nimic material. Aşa că, eu cred în continuare că este o mare diferență între a şti și a crede.
A existat sau poate inca mai exista un curent filozofic ce spunea ca orice afirmatie are aceeasi valoare de adevar ca si opusul ei. De exemplu Un corp este rosu si Un corp nu este rosu au fix aceeasi valoare de adevar. La fel Pamantul se invarte in jurul Soarelui si Pamantul nu se invarte in jurul soarelui au fix aceeasi valoare de adevar. Stiti, desigur, totul depinde de sistemul de referinta la care ne raportam. De ce nu s-ar invarti ambele corpuri in jurul centrului de masa al ansamblului gravitational sau al sistemului solar? (ar fi mult mai precis). Si daca am lua Pamantul ca sistem de referinta, ce ar fi gresit? Vedeti cum stiinta s-a transformat brusc in bun simt?
Bună dimineața ! Analiza pe care o faceți, corectă, se referă la logică, nu la simțul comun. Acesta din urmă este despre intuiție, despre felul în care interpretăm fenomenele când ne bazăm doar pe simțuri. Iar simțurile ne spun, fără îndoială, că Soarele se rotește în jurul Pământului. În al doilea rând, deși spunem că fizica studiază realitatea fizică (materia), în realitate ea studiază modele ale acestei realități. Iar modelele sunt, prin definiție, simplificate și aproximative. Din această cauză afirmațiile din fizică nu sunt binare, adică adevărate sau false, ci sunt mai mult sau mai puțin aproape de adevăr. De pildă nu este adevărat nici că Soarele se rotește în jurul Pământului și nici că Pământul se rotește în jurul Soarelui, deoarece, așa cum spuneți, cele două corpuri se rotesc în jurul centrului comun de masă. DAR ! Pentru că acest centru se găsește mult mai aproape de centrul Soarelui decât de cel al Pământului, masa Soarelui fiind de vreo 330 000 de ori mai mare decât masa Pământului, afirmația ”Pământul se rotește în jurul Soarelui” este mult mai adevărată decât afirmația ”Soarele se rotește în jurul Pământului”. Deci există o contradicție între ce ne spune fizica și simțul comun. Și, dacă vrem să despicăm firul în patru, nici afirmația ”Soarele și Pământul se rotesc în jurul centrului comun de masă” nu este perfect adevărată, deoarece mai există și alte corpuri în Sistemul Solar, care are și el un centru de masă și așa mai departe .... Mulțumesc pentru comentariile interesante și constructive, duminică plăcută !
Eu cred ca pentru a vorbi despre Dumnezeu, cel mai bine ar fi sa invitati un teolog. Asa, cu un Dumnezeu materializat si personificat, aliat cu noi sau nu, impartasind aceleasi valori pe care noi le credem corecte, nu ajungem nicaieri.
Niciodată nu ajungem nicăieri când vorbim despre Dumnezeu, indiferent pe cine invit, deoarece existența lui Dumnezeu nu este o problemă științifică, adică nu poate fi nici dovedită, nici infirmată prin observații, experimente și măsurători. Este o problemă de credință, nu de știință, lucrurile nu trebuie și nu pot fi amestecate. Vă rog să urmăriți videoclipul ”Știință și credință” unde vorbesc despre acest lucru. czcams.com/video/gg_2j1vYscs/video.htmlsi=LCj003sBEIaLE0G8 Duminică plăcută !
Daca Ahile s-ar apropia de broasca dupa o serie convergenta 1, 1/2, 1/4 ...., atunci nu ar ajunge niciodata broasca. Cine intelege ca 1+1/2+1/4+1/8+.... = 2 iar 1+1/2+1/3+1/4+ ... = infinit, intelege si cum Ahile depaseste broasca. Este vorba de misterul lui 0, numarul care a incurcat oamenii de milenii. (inclusiv pe ITisti, mai nou)
Foarte bună observație, mulțumesc !
06:10 - Mulțumim pentru explicații!
Cu plăcere !
Cand e luna plina, aproape ca putem citi de la lumina ei. Sigur si pamantul este o sursa de lumina pentru luna, prin reflexie. Mai adaugam lumina de la stele, care nu este de neglijat.
Mulțumesc pentru răspuns !
Conductele de titei crapa din cauza fenomenului numit lovitura de berbec. Cred ca analogia este gresita, ca si toata problema dealtfel.
Fenomenul despre care vorbesc aici n-are legătură cu lovitura de berbec. Aici aerul se ridică încet, iar presiunea crește treptat, așa cum am explicat. În cazul loviturii de berbec se produce un șoc de presiune, o variație bruscă a presiunii. Găsiți fenomenul despre care vorbesc descris în literatura de specialitate legată de foraje.
O combinație a celor două efecte are loc în vulcani. Acolo bule mari de gaz se ridică și când ajung sus și se sparg se produce o creștere bruscă a presiunii, analog loviturii de berbec. Dar fenomenul de creștere a presiunii într-un sistem închis atunci când se ridică gaze într-un lichid este, în principiu, altceva. Despre acest fenomen este vorba în acest videoclip.
@@RomulusBoeriu Multumesc frumos! Postati subiecte foarte interesante. Abonat!
@@Pseudonimul_meu Mulțumesc și eu pentru apreciere, noapte bună !
Nu am inteles din enunt daca acea membrana este fixa sau mobila. Probabil este fixa. Daca ar fi mobila, am avea o regiune vidata in partea superioara, iar presiunile in cele doua cazuri ar fi egale cu ro*g*h.
De ce am avea o regiune vidată ? Aerul de jos are o presiune suficientă ca să țină coloana de apă. Dacă membrana este mobilă, asemenea unui piston, aerul este comprimat de coloana de apă, iar presunea lui este (cel puțin) egală cu presiunea hidrostatică a coloanei de apă. Din acest punct de vedere, putem considera că membrana este mobilă, am spus că ea nu contribuie cu nimic la presiunile din tub.
Da, e clar, in primul tub apa sta pe o perna de aer, in al doilea tub presiunea aerului se aduna cu presiunea hidrostatica. Multumesc.
@@Pseudonimul_meu Mulțumesc și eu pentru comentarii, o zi plăcută !
Nu sunt de acord nici cu prezentarea și nici rezultatul problemei tuburilor și a presiunii.. conductele petroliere nu sunt un sistem închis..de aci apar erorile.. problema este pusă total greșit ..și explicație incompletă..în al doilea tub..presiunea crește proporțional în toate punctele tubului da jos este mai mare nu datorită coloanei de apă ci datorită energiei potențiale transformate în caldură..în toate punctele din tub creste presiunea
Bună dimineața ! Nu așa am spus ? Că presiunea crește în tot volumul apei ? (momentul 4:30) Iar dacă energia potențială s-ar transforma în căldură, de ce ar mai crește presiunea ? Cât despre pericolul pe care l-am menționat în legătură cu conductele de mare adâncime, îl găsiți menționat în literatura de specialitate. VĂ doresc o zi plăcută !
@@RomulusBoeriu această problemă este întîlnită de fiecare persoană de cîte ori deschide și închide un robinet ..fără să constientizeze multe persoane...practic problemele trebuie explicate și pentru cei neinițiați....numai așa dispar teoriile conspirației...numai așa devine atractiv dacă se întelege că problema îl privește direct pe cineva..
@@teodorgav Aşa este. Toată fizica ne priveşte direct pe toți din moment ce folosim tot felul de aparate și dispozitive care există pentru că fizica ne face să înțelegem legile naturii. Mulțumesc pentru comentarii şi vă doresc o zi plăcută !
Din cauza luminii Soarelui reflectată pe pământ
Mulțumesc pentru răspuns !
tot respectul pentru dvs. tot respectul pentru lemetre,tot respectul pentru ceilaltii cercetatori straluciti ,dar ce facem cu al nostru Eminescu care a murit in 1889 ,dar ne-a lasat toate aceste teorii in versuri versuri din celebra poezie scrisoarea intii.cum ar fi.Dar deodat un punct se misca,cel dintii si primul iatal/cum din haos face muma iara el devine tatal/punctul acela in miscare mult mai mic ca boaba spumii/E stapinul fara margini peste marginile lumii/de atunci negura eterna se desface in fisii de atunci apare lumea luna soare si stihii/ In continuare poiezia prezinta si moartea universului asa cum il prezic cercetatorii cu un secol mai tirziu.Parerea mea este ca Eminescu daca nu ar fi fost ceea ce este ,el ar fi fost un fizician sau astronom de neegalat.Problema criticilor lui este ca acestia nu au cunoscut si nu cunosc aceste teorii ale universului si nu pot pune in valoare aceasta latura stiintifica apoeziilor lui .
Da, și eu cred că, asemenea, în general, geniilor, Eminescu ar fi putut fi un genial fizician, chimist, biolog sau aproape orice altceva. Aici intervine educația care te îndrumă, voit sau întâmplător, pe un anumit drum. Dar mai cred că e bine că-l avem ca poet, merită oricând să fie citit. Din păcate azi totul se face ”la modă”. A fost o perioadă în care era la modă să spui că nu-ți place Eminescu. Păreai original .... Din păcate, unii dintre cei care spuneau asta nici măcar nu cunoșteau opera lui Eminescu, așa că erau ridicoli. E din nou la modă să negi cât mai multe, să negi chiar fără să cunoști. Mulțumesc pentru comentariu și vă doresc o zi frumoasă !
Din versurile lui Eminescu nu reiese o descriere a Big Bangului. Pur și simplu el a imaginat, cu elemente mitologice, un moment al apariției unei lumi. Eminescu era un cititor avid al operelor filosofice și a fost fascinat de diverse cosmologii antice, inclusiv concepte din Upanișadele hinduse care descriu un univers în expansiune. În poezia sa reflectă influențe din mitologia grecească, unde haosul primordial precede crearea ordinii. Și să nu uităm că el a studiat în Germania, unde, probabil, a avut contact cu diferite idei inedite. În Germania, ceva mai târziu, s-au pus bazele teoriei relativității și a fizicii cuantice. Deci acolo, în perioada în care a studiat Eminescu (1872-1874), era un loc unde musteau multe idei noi. Dar nimic din ce am scris până acum nu neagă genul său.
@@MeaNox12685 Așa este, uneori facem interpretări trase de păr. De pildă, unii spuneau că versurile ”Și căi de mii de ani treceau În tot atâtea clipe” ar fi legate de teoria relativității (avant la lettre !), mai exact de relativitatea duratei. De fapt, este un mod (poetic, frumos și interesant !) de a descrie formidabila viteză a Luceafărului. Mulțumesc pentru comentariul interesant și lămuritor, duminică plăcută !
@@MeaNox12685 Zici că,coincidență .Eu nu prea cred în coincidențe , mai ales la Eminescu .Normal că te inspiri de undeva ,dar dacă în cap nu î-ți formezi un model funcțional ,model care să-ți răspundă la cele mai multe întrebări pe care ți le închipui nu reușești să scrii ceva coerent să înțeleagă cititorul și mai ales în versuri.(E ușor a scrie versuri când nimic nu ai a spune înșirând cuvinte goale ce din coadă au să sune)
Buna ziua, Ce se intampla in situatia in care intrarea la apa este pe un loc mai inalt iar iesirea este intr-un loc mai jos dar scufundata intr un lac la un metru. Am un lac sapat in albia raului, nivelul la apa din lac este fix egala cu nivelul de la apa din lac dar ma gandeam sa scufund teava de iesire la un metru sub apa din lac. In aceasta situatie ar merge sau presiunea apei de deasupra tevii din lac va impiedica apa sa curga constant? Multumesc
Bună ziua ! Dacă nivelul apei este același, nu va curge apă prin țeavă indiferent de pozițiile intrărilor și ieșirilor deoarece nu puteți obține o diferență de presiune.
@@RomulusBoeriu multumesc pentru raspuns. Ideea este ca nivelul de iesire este cu un metru sub nivelul de intrare, dar acel metru este acoperit de apa, iesirea fiind sub luciul de apa al lacului. Exista posibilitatea sa curga apa in aceasta situatie?
@@dragosconstantin1814 Dacă nivelurile apei în cele 2 lacuri sunt diferite, va curge apă din lacul cu nivelul mai ridicat în cel cu nivelul mai jos, indiferent de adâncimile la care se găsesc gurile țevilor. Nu va curge niciodată invers, adică din lacul cu nivelul mai jos în cel cu nivelul mai sus, indiferent de adâncimea la care se găsesc gurile țevilor, deoarece ar însemna că apa urcă de la sine.
Buna ziua! Presiunea in punctul P, cand aerul este sus, va fi egala cu presiunea din cazul in care aerul era jos pentru ca daca aerul are ppresiune ma mare decat presiunea atmosferica el apasa asupra apei si apa apasa asupra punctului P. Daca aerul are o presiune mai mica decat presiunea atmosferica atunci membrana nu ar fi lipita de apa in primul caz. Daca presiunea aerului este egala cu presiunea atmosferica atunci doar apa apasa asupra aerului care apasa asupra punctului P in primul caz este egala cu presinuea apei care apasa asupra punctului Pdin al doilea caz.
Bună, Antonio ! Cred că ai uitat că tubul e din sticlă ! Aşa cā presiunea din exterior nu afectează cu nimic presiunile din interior, tubul este rigid. Cu sau fără presiune atmosferică, presiunile interne sunt aceleaşi.
Nu mi-am dat seama când am scris răspunsul
😮
?
👍
Bună ziua! Îmi plac clipurile dumneavoastră, felicitări!
Mulțumesc, mă bucur că vă plac videoclipurile mele !
Interesant faptul că domnul profesor eu o văd după doi ani aici sunt doar trei comentarii oare de ce pentru mine care am doar opt clase a devenit un pic mai clar ce ce înseamnă impulsul și forța de a împinge un obiect solid în spațiu iar pentru alții nu e interesant păcat
Da, din păcate lumea de azi este tot mai puțin interesată de știință deși depinde tot mai mult de ea. Dar mă bucur că v-a folosit materialul, vă doresc o zi plăcută !
Bună ziua și vă mulțumesc că mi ați răspuns îmi puteți da un sfat cum să înțeleg mai bine din perspectiva unui om simplu cu opt clase funcționarea și procesul a unui motor cu reacție mai precis a unui motor rachetă@@RomulusBoeriu
@@GheorghtaFierascu Un motor cu reacție funcționează pe baza unui principiu foarte simplu, cel al acțiunii și reacțiunii. Dacă acționăm asupra unui corp cu o forță, acel corp acționează și el asupra noastră cu o forță egală dar de sens contrar. Dacă arunc pietre dintr-o barcă, barca se pune în mișcare în sens opus direcției în care arunc pietrele deoarece atunci când arunc pietre acționez asupra lor cu o forță, iar ele acționează cu o forță egală, de sens contrar, asupra mea și a bărcii. Motorul cu reacție ”aruncă” în loc de pietre un jet de gaze, adică împinge gaze arse. Acestea, la rândul lor, împing racheta în sens opus. Asta-i, pe scurt, tot. În spațiul cosmic, deoarece nu este aer, nu avem altă posibilitate de a ne controla mișcarea decât cu ajutorul motoarelor cu reacție, sau a jeturilor de aer comprimat, care funcționează pe același principiu.
suprafața și forța..ramîn același....atunci și presiunea ramîne la fel..
Mulțumesc pentru răspuns !
după insinctul meu ar trebui să fie egală😊