- 863
- 1 983 401
papatha
Greece
Registrace 6. 07. 2007
Ένα κανάλι εκπαιδευτικού περιεχομένου.
Γιάννης Παπαθανασίου - Ελληνικός Πολιτισμός
Γιάννης Παπαθανασίου - Ελληνικός Πολιτισμός
Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα, Μ Καραγάτσης, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
0:00 Αρχή
0:08 Εισαγωγικό
0:29 Το κείμενο
Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο:
users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-rosos.htm
Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
0:08 Εισαγωγικό
0:29 Το κείμενο
Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο:
users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-rosos.htm
Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
zhlédnutí: 301
Video
Αυτοβιογραφία, Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 861Před rokem
0:00 Αρχή 0:06 Εισαγωγικό 0:51 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-autoviografia.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
Απομνημονεύματα, Γιάννης Mακρυγιάννης, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 457Před rokem
0:00 Αρχή 0:05 Εισαγωγικό 0:37 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-makrygiannis.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
O Παπατρέχας, Αδαμάντιος Κοραής, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 331Před rokem
0:00 Αρχή 0:05 Εισαγωγικό 1:12 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-papatrechas.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
Η διαδήλωση, Γιώργος Θεοτοκάς, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 183Před rokem
0:00 Αρχή 0:06 Εισαγωγικό 0:31 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-diadilosi.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
Η γνωριμία με τη Μόνικα, Κοσμάς Πολίτης, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 243Před rokem
0:00 Αρχή 0:06 Εισαγωγικό 0:43 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-gnorimia.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
Κι έχουμε πόλεμο!, Κώστας Ταχτσής, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 363Před rokem
0:00 Αρχή 0:07 Εισαγωγικό 0:47 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-ki-echoume-polemo.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
H μεταμφίεση, Ρέα Γαλανάκη, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 431Před rokem
0:00 Αρχή 0:09 Εισαγωγικό 1:16 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-metamfiesi.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
Ζητείται ελπίς, Αντώνης Σαμαράκης, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 724Před rokem
0:00 Αρχή 0:06 Εισαγωγικό 0:41 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-elpis.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Νίκος Καζαντζάκης, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 1KPřed rokem
0:00 Αρχή 0:10 Εισαγωγικό 0:40 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-zorbas.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
Τα ζα, Στράτης Μυριβήλης, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 1,2KPřed rokem
0:00 Αρχή 0:05 Εισαγωγικό 0:33 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-ta-za.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου, Δημήτρης Χατζής, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 516Před rokem
0:00 Αρχή 0:00 Εισαγωγικό 0:00 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-arkouda.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
Οπτική τέχνη - Οπ Αρτ | Op Art
zhlédnutí 326Před rokem
0:00 Αρχή 0:07 Εισαγωγικά 01:54 Victor Vasarely 04:14 M.C. (Maurits Cornelis) Escher 06:20 Hans Hinterreiter 08:15 Carlos Cruz-Diez 09:26 Gregorio Vardanega 10:16 Bridget Riley 12:36 Tadasky 13:36 Nassos Dapnis Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
Τ' αγνάντεμα, Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 396Před rokem
0:00 Αρχή 0:09 Εισαγωγικό 0:39 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-agnantema.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
Στο χαρέμι, Γεώργιος Βιζυηνός, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 276Před rokem
0:00 Αρχή 0:08 Εισαγωγικό 0:43 Το κείμενο Το κείμενο στο σχολικό βιβλίο: users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/logotexnia/C-xaremi.htm Ο ιστοχώρος μου: users.sch.gr/ipap/index.htm
O Ζητιάνος, Ανδρέας Καρκαβίτσας, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 434Před rokem
O Ζητιάνος, Ανδρέας Καρκαβίτσας, Λογοτεχνία Γ’ Γυμνασίου, audiobook
Τα λουλούδια της Χιροσίμα, Εντίτα Μόρρις, Λογοτεχνία Β’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 703Před rokem
Τα λουλούδια της Χιροσίμα, Εντίτα Μόρρις, Λογοτεχνία Β’ Γυμνασίου, audiobook
Μανιτάρια στην πόλη, Ίταλο Καλβίνο, Λογοτεχνία Α’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 1,3KPřed rokem
Μανιτάρια στην πόλη, Ίταλο Καλβίνο, Λογοτεχνία Α’ Γυμνασίου, audiobook
Η αφήγηση του αρχιμάστορα, Νίκος Θέμελης, Λογοτεχνία Α’ Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 195Před rokem
Η αφήγηση του αρχιμάστορα, Νίκος Θέμελης, Λογοτεχνία Α’ Γυμνασίου, audiobook
Μεταφυσική ζωγραφική | Metaphysical Art
zhlédnutí 178Před rokem
Μεταφυσική ζωγραφική | Metaphysical Art
O Ντανταϊσμός στη ζωγραφική | Dadaism in painting
zhlédnutí 330Před rokem
O Ντανταϊσμός στη ζωγραφική | Dadaism in painting
Ο Υπερρεαλισμός ή Σουρεαλισμός στη ζωγραφική | Sourealism in painting
zhlédnutí 488Před rokem
Ο Υπερρεαλισμός ή Σουρεαλισμός στη ζωγραφική | Sourealism in painting
Τα φαντάσματα, Μαρία Ιορδανίδου Λογοτεχνία Α' Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 606Před rokem
Τα φαντάσματα, Μαρία Ιορδανίδου Λογοτεχνία Α' Γυμνασίου, audiobook
Οι πιτσιρίκοι, Δημήτρης Ψαθάς, Λογοτεχνία Α' Γυμνασίου, audiobook
zhlédnutí 603Před rokem
Οι πιτσιρίκοι, Δημήτρης Ψαθάς, Λογοτεχνία Α' Γυμνασίου, audiobook
Ο Ρομαντισμός στη ζωγραφική | Romanticism in painting
zhlédnutí 361Před rokem
Ο Ρομαντισμός στη ζωγραφική | Romanticism in painting
Ο Ρεαλισμός στη ζωγραφική | Realism in painting
zhlédnutí 343Před rokem
Ο Ρεαλισμός στη ζωγραφική | Realism in painting
Ο Ιμπρεσιονισμός στη ζωγραφική | Impresionism in painting
zhlédnutí 636Před rokem
Ο Ιμπρεσιονισμός στη ζωγραφική | Impresionism in painting
Ο Μετα Ιμπρεσιονισμός στη ζωγραφική | Post Imressionism in painting
zhlédnutí 382Před rokem
Ο Μετα Ιμπρεσιονισμός στη ζωγραφική | Post Imressionism in painting
Ο Νεοπλαστικισμός στη ζωγραφική | Neoplasticism - De Stijl in painting
zhlédnutí 149Před rokem
Ο Νεοπλαστικισμός στη ζωγραφική | Neoplasticism - De Stijl in painting
Στην πρόταση «Ο δάσκαλος διδάσκει τους μαθητές μαθηματικά» ποιο είναι το άμεσο και ποιο το έμεσο; Ρωτάω επειδή στη σελίδα του αντικειμένου γράφετε οτι όταν το ρήμα συντάσσεται (παίρνει ως αντικείμενο) δύο αιτιατικές, από τις οποίες η μία είναι πρόσωπο και η άλλη πράγμα, τότε η αιτιατική του προσώπου είναι το άμεσο και η αιτιατική του πράγματος το έμμεσο και ότι ταν το ρήμα συντάσσεται (παίρνει ως αντικείμενο) δύο αιτιατικές, από τις οποίες η μία είναι πρόσωπο και η άλλη πράγμα, και η αιτιατική του προσώπου ή του πράγματος μπορεί να αντικατασταθεί από εμπρόθετο, τότε αυτή είναι έμμεσο και η αιτιατική που παραμένει αμετάβλητη το άμεσο. Ποιο από τα 2 ισχύει;
Στις προτάσεις «Η αλήθεια είναι πάντα μία» και « Η Μαρία αποδείχτηκε η καλύτερή μου φίλη» τα κατηγορούμενα είναι «μία» και «φίλη» ή «πάντα μία» και «η καλύτερή μου φίλη»;
@@spotlight761 Τα κατηγορούμενα είναι "μία" και "φίλη". Οι λέξεις: πάντα, η καλύτερη, μου είναι προσδιορισμοί.
Πολύ καλό το βίντεο! Ποια πρόταση από τις δύο είναι η ορθή συντακτικώς; 1) Το πλοίο Προφήτης Ηλίας μετέφερε πεντακόσιους τόνους σιτάρι. 2) Το πλοίο Προφήτης Ηλίας μετέφερε πεντακόσιους τόνους σιταριού.
Το ρήμα μεταφέρω συντάσσεται με αιτιατική, οπότε το σωστό είναι «μετέφερε πεντακόσιους τόνους σιτάρι.»
Στην άσκηση 15 στο link με τη θεωρία και τις ασκήσεις, το «μέσα» δεν είναι επίρρημα;
@@spyrosx2189 Δίκιο έχετε, είναι επίρρημα. Πρόκειται για κάποιο τεχνικό πρόβλημα που θα το διορθώσω σύντομα. Ευχαριστώ πολύ για την επισήμανση.
@@papatha Ευχαριστώ. Το site και οι ασκήσεις είναι εξαιρετικά.
@@papatha Και για το «μόνο» στο 3ο και 4ο κείμενο της άσκησης 1.
3 Σεπτεμβρίου γραφω επειδή έμεινα μπορείτε να μου πείτε κάτι που θα πέσει σίγουρα🤔
@@user-jv9hd2xj2p Καλύτερα να τα διαβάσεις όλα, για σιγουριά.
@@papatha εντάξει ευχαριστώ
Στην υποτακτική γιατί δεν έχουμε υπερσυντέλικο; Π.χ. «να είχα γράψει».
@@spotlight761 Έχουμε, αλλά λέγεται ευχετική οριστική. Δείτε εδώ: users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20Nea/klisi-rimatos-NE2.htm
@@papatha Διάβασα οτι έχετε και ασκήσεις στο τέλος της σελίδας. Καλό θα ήταν να συνοδεύονται και από τις απαντήσεις γι να είναι ακόμα πιο χρήσιμες.
@@spotlight761 Δοκιμάστε μια άσκηση και θα βρείτε και τις απαντήσεις!
Διορθώνω, είδα οτι έχετε τις απαντήσεις.
Φυσαει. Το καλυτερο. Κλαρινο. Της. Ελλαδος. Και ειναι. Ο τασο χαλκιας
Μερδεύω την παθητική φωνή με την προστακτική (π.χ. φύλαγε-φύλαξε); Πως μπορώ να τις ξεχωρίσω;
Αναφέρετε δύο διαφορετικά πράγματα: άλλο είναι οι φωνές (ενεργητική - παθητική) κι άλλο οι εγκλίσεις (οριστική - υποτακτική - προστακτική). Να υποθέσω ότι σας ενδιαφέρει η προστακτική στην ενεργητική και στην παθητική φωνή. Το «φύλαγε» είναι προστακτική ενεστώτα και το «φύλαξε» προστακτική αορίστου, και τα δύο φωνής. Στην φωνή στον ενεστώτα η προστακτική κάνει: φυλάγεστε (μόνο στο β' πληθυντικό) και στον αόριστο φυλάξου - φυλαχτείτε ή φυλαχθείτε. Ο καλύτερος τρόπος για να τα ξεχωρίζουμε είναι να μάθουμε προσεκτικά τον τρόπο που κλίνονται. Δείτε εδώ: users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20Nea/klisi-rimatos-NE.htm
@@papatha Ευχαριστώ για το link. Στο ρήμα «φυλάω» η προστακτική ενεστώτα θα είναι «φύλαγε, φυλάγετε» και του αορίστου «φύλαξε, φυλάξτε»;
Σωστά
Ευχαριστώ πολύ....
good
Ένας. Ήταν. Και. Κανεις άλλος. Τάσο. Χαλκιας
Γεια σας,υπέροχο βίντεο γοα θέμα της γραμματικής. Μπορείτε να κάνετε ενα αλο βίντεο για θέμα τα ρήματα με κατάληξη -ώμαι. Σας ευχαριστώ πολύ. Καλό καλοκαίρι ❤
Όσα ρήματα έχουν κατάληξη -μαι είναι ρήματα παθητικής φωνής, όπως αναφέρεται και στο βίντεο.
Κακή μετάφραση.
Σε 2 ώρες γράφω αρχαια και ιλιδα και θέλω 15 ιλιαδα
Με το καλό και 20
Βοηθάει
Σε μισή ωρα γράφω εξετάσεις και είπα να διαβάσω λίγο 😂😂😂. Πάντως βοήθησε αρκετά.!!!
Καλή επιτυχία!
Πωπω σωτήρας εισαι
Με βοηθήσες πολυ σε ευχαριστώ❤
Σε ευχαριστώ κι εγώ. Καλό καλοκαίρι
Αυριο γραφω ευχαρισω με σωσατεεε
Καλή επιτυχία
Σας ευχαριστώ πολύ! Είμαι σίγουρη πως θα τα πάω καλά στην γραμματική γιατι τα έχω καταλάβει!Και πάλι μπράβο,κάνετε πολύ καλή δουλειά!
Την Πέμπτη γράφω εξετάσεις στην γλώσσα και ευτυχώς με σώζουν τα βιντεο σας!Ειναι η καλύτερη εξάσκηση για εμένα!!😊 Μπράβο σας απολύτως κατανοητά τα λέτε!
Καλή επιτυχία. Χαίρομαι πολύ που σε βοηθάνε στο διάβασμα.
Πίος ειναι εδώ πριν της εξετάσεις 😂😂
Εγώ
Εγώ😜
Εγώ 😅😅😅
20 λεπτά πριν
Ego
Αυτο βοήθεισε
Και είναι ωραίο κείμενο...
Τρομερό το βίντεο με βοηθάνε να διαβάσω ΜΠΡΑΒΟ!
Χαίρομαι πολύ που σε βοηθάνε στο διάβασμα
❤❤❤
Θα μπορούσατε να τα πείτε κ με δικά σας 8:41 😅🛎️⁰⁰ _ ο ο _
Βοηθητικο ❤ 👨🏽🍳 3:03
ο Γλαύκος ήταν Τρώας έτσι?
Σωστά.
0:22 431B-493 4:04 494-612
συνέχισε ετσιι ❤
Γτπ βιντεο
Ευχαριστώ πολύ
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ με βοήθησατε παρα πολυ με το βίντεο, ειδικά που γραφω αύριο εξετάσεις στην γλώσσα το βίντεο καταπληκτικό και τα λέτε ολα με σαφήνεια
Χαίρομαι που σε βοήθησα. Καλή σου επιτυχία στις εξετάσεις.
At what age Giannis Gypakis the poet of Chania died
Σας ευχαριστω ΠΑΡΑ πολύ Με βοηθήσατε πολύ, μεθαύριο γράφω και η συγκεκριμένη ενότητα με δυσκόλευε, καθώς κάθε φορά που το διαβάζω δεν το καταλαβαίνω, με βοηθούν πολύ τα βίντεο σας και μόλις σας βρήκα πριν διαβάσω την κάθε ενότητα την άκουγα πρώτα Ευχαριστώ!!!
Χαίρομαι πολύ που σε βοήθησε. Καλή επιτυχία!
Εδώ και καιρό αναζητώ πληροφορίες στο διαδίκτυο που να σχετίζονται με το υποκείμενο και την ονομαστική. Δυστυχώς οι πληροφορίες που μας παρατίθενται δεν είναι κατανοητές και διαβάζοντας τες άγουμε στο να συγχέομαστε περισσότερο. Ευτυχώς ,κατά τύχη έπεσα στα βιντεάκια σας.,Η περιγραφή τους είναι αναλυτική , κατανοητή ,με απλά παραδειγματάκια , ο,τι καλύτερο έχω συναντήσει στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Ευχαριστούμε για το σπουδαίο σας έργο αυτό και ευελπιστούμε πως θα συνεχίσετε να διαδίδετε τις τεράστιες γνώσεις σας για την εκμάθηση μιας τόσο πλούσιας γλώσσας ! Φαίνεται πως αυτό που κάνετε εδράζεται στην αγάπη σας για τη διδασκαλία και τη διάδοση της ελληνικής γλώσσας ❤
❤
Ευχαριστώ παρα πολυ,θα γράψω εξετάσεις για προτυπα και αυτό το βίντεο με έχει βοηθήσει παρα πολύ! Μακάρι να περάσω
Καλή επιτυχία στις εξετάσεις σου!
@@papathaΣας ευχαριστώ πάρα πολύ...αν και δεν νομίζω ότι θα περάσω καθώς οι θέσεις είναι πολύ λίγες...
@@danaesparadise Να σκέφτεσαι θετικά και να είσαι σίγουρη για τον εαυτό σου κι ό,τι θέλει ας γίνει
Στις μη περιοριστικές/προσθετικες δεν υπάρχει κόμμα πριν;
τελειο βιντεο μπραβο
Πολύ βοηθητικό!!!
Μπράβο σας!Τα βιντεο σας ειναι απολύτως κατανοητά και με βοηθουν να καταλαβω την θεωρια! Ειδικα τωρα που δινω και εξετάσεις σε λίγο καιρό θα μου ειναι απαραίτητα για μια καλη και σωστη επαναληψη!!😊
Χαίρομαι που βρίσκεις τα βίντεο κατανοητά και σε βοηθούν να καταλάβεις τη θεωρία. Μπράβο σου κιόλας που το ψάχνεις λίγο παραπάνω και θέλεις να μάθεις περισσότερα! Να είσαι πάντα καλά.😅
Si je t'aime prend garde a toi ❤😊
Καλημέρα Έχω επικοινωνήσει από το πρωί με το ΠΣΔ και περιμένω εντός ολίγου να διορθώσουν το πρόβλημα.
l'amour το χτυπησα τρανσλατε και το βγαζει αγαπη οχι ερωτα αλλα και στ αγγλικα λογια love λεει , ποιο ειναι το σωστο τελικα;
Είτε έρωτας είτε αγάπη είναι το ίδιο. Το τραγούδι αποτελεί ύμνο στον έρωτα.
den katalava tipota!!!!!
den katalava tipota
φοβερο!! σε ευχαριστουμε
Παρακαλώ! Καλό γράψιμο...
Ουυυυυ
Ο ύμνος των Καλυμνίων σφουγγαράδων!!!